1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)被廣泛地應(yīng)用于教育領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)輔助評價(jià)作為該領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，被越來越多的學(xué)校和企業(yè)使用。它在降低勞動成本的同時(shí)，能有效的降低人為出錯概率。計(jì)算機(jī)輔助評價(jià)系統(tǒng)主要需要具備兩方面功能，其一是完成對測試者當(dāng)前掌握知識水平的測試；其二是根據(jù)測試結(jié)果，分析測試者知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)等信息。
　　本文首先系統(tǒng)地闡述了相關(guān)理論，包含布魯姆教育分類模型及其在認(rèn)知評價(jià)中的作用及概念地圖作為知識評價(jià)工具的使用。詳細(xì)分析了計(jì)

2、算機(jī)輔助評價(jià)系統(tǒng)，闡明常規(guī)計(jì)算機(jī)評價(jià)系統(tǒng)與應(yīng)用于專業(yè)領(lǐng)域的智能評價(jià)系統(tǒng)各自存在的不足。常規(guī)系統(tǒng)無法評價(jià)布魯姆理論中的高級認(rèn)知技能，而應(yīng)用于專業(yè)領(lǐng)域的智能系統(tǒng)往往系統(tǒng)復(fù)雜性較高且應(yīng)用范圍較小。引出合理解決方案，即使用基于概念地圖的計(jì)算機(jī)評價(jià)系統(tǒng)，并對概念地圖構(gòu)圖模式及評價(jià)策略作了詳盡闡釋。該系統(tǒng)能合理平衡這對矛盾，使得實(shí)現(xiàn)高級認(rèn)知技能評價(jià)的同時(shí)系統(tǒng)復(fù)雜性相對較低。通過學(xué)習(xí)者對不同等級概念地圖的構(gòu)建，能反映出學(xué)習(xí)者對知識及知識之間相互轉(zhuǎn)換關(guān)

3、系的理解程度。自適應(yīng)策略體現(xiàn)在對學(xué)習(xí)者綜合評價(jià)后，分析學(xué)習(xí)者近段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)，系統(tǒng)能夠自動計(jì)算并調(diào)整該學(xué)習(xí)者難度認(rèn)知等級，從而分配難度與之相適應(yīng)的概念地圖模式供學(xué)習(xí)者完成。
　　基于以上論述，本文對基于布魯姆理論的概念地圖評價(jià)系統(tǒng)的需求進(jìn)行全面分析，對系統(tǒng)后臺各功能邏輯模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。詳細(xì)闡述了目前概念地圖評價(jià)使用較多的洪泛廣播匹配算法的流程，實(shí)現(xiàn)該算法的同時(shí)對該算法優(yōu)缺點(diǎn)做出評價(jià)，結(jié)合本系統(tǒng)特點(diǎn)，使用貪心算法完成映射對的過濾。