1、詞語(yǔ)搭配是英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)的重要組成部分。然而現(xiàn)在對(duì)詞語(yǔ)搭配的研究主要是針對(duì)中等水平的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者所犯的搭配錯(cuò)誤的研究，而少有對(duì)高水平的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的動(dòng)名詞搭配的使用情況的研究。本研究旨在分析中國(guó)博士和碩士畢業(yè)論文中的動(dòng)名詞搭配的正確性。
　　為了開(kāi)展以上研究，本文建立了中國(guó)碩士論文庫(kù)、中國(guó)博士論文庫(kù)、英國(guó)碩士論文庫(kù)以及英國(guó)博士論文庫(kù)四個(gè)語(yǔ)料庫(kù)。在提取了在四個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中都出現(xiàn)過(guò)的五十個(gè)共有名詞及其搭配后，將四個(gè)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行四組基于以上提取搭

2、配中的正確搭配數(shù)以及動(dòng)名詞組合中的搭配種類(lèi)的比較。
　　研究結(jié)果表明，四個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中正確詞語(yǔ)搭配數(shù)最多的為英國(guó)博士庫(kù)，英國(guó)碩士庫(kù)略低于英國(guó)博士庫(kù)但是高于中國(guó)博士庫(kù)，排名最末的為中國(guó)碩士庫(kù)。研究數(shù)據(jù)表明，英語(yǔ)本族語(yǔ)使用者比中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用更多的正確搭配，而且博士比碩士使用更多的正確搭配。同時(shí)，英語(yǔ)本族語(yǔ)使用者也比中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在搭配中使用更多不同種類(lèi)的詞匯，并且博士也比碩士使用更多的不同種類(lèi)詞匯。
　　本研究為英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)在