多元智能理論在中學(xué)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中的運(yùn)用.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文以加德納的多元智能理論為基礎(chǔ)，探討了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)，主張應(yīng)根據(jù)學(xué)生的多元智能進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在發(fā)展語(yǔ)言智能的同時(shí)，其他智能得到全面的提高。 本文闡述了多元智能理論的背景，多元智能概念，它的理論基礎(chǔ)，它的原則，以及它的發(fā)展。本文接著分析了在當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革背景下，在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用多元智能理論的可能性。本文在主體部分首先列舉了前人的基于多元智能教學(xué)的模式。然后作者把改革所倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)途徑與多元智能進(jìn)行有機(jī)整合，提出了在教學(xué)中

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