1、山東師范大學碩士學位論文英語委婉語在英語教學中的應(yīng)用姓名：楊翠艷申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導(dǎo)教師：王慶新20040426對英語委婉語知識的掌握情況，我們證明了將委婉語引入二語習得課堂是非常有必要，的。溈達到這一目的，我們首先分析了影響學生委婉語知識輸入的一些因素從側(cè)面分＼析了同前我們大學英語教學中所存在的一些問題。接著提出了一些切實可行的教學策略來引導(dǎo)學生掌握這一語言現(xiàn)象，并利用這一語言現(xiàn)象，在提高學生基本語言知識能力的基礎(chǔ)

2、上，進一步提高他們的跨文化交際能力。這些策略包括：比較法的運用、多媒體等教學輔助手段的應(yīng)用、委婉表達的得體性、委婉教學法以及學生的知識輸出，即教師鼓勵學生在適當?shù)臈l件下學以致用，恰當?shù)皿w地使用委婉表達進行成功的交際交流。U總芝羅本文的意旨在于強調(diào)委婉語在日常交際中的地位以及在二語習得中的藿要，性。語言存在的意義在于交際交流。由于委婉語的應(yīng)用總是將“禮貌”及“面予”放在第一位，從而使得成功的交際成為可能。同時，將委婉語知識引入二語習得課堂