1、中國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國,而中國農(nóng)村也是個相當(dāng)復(fù)雜的群居之地,農(nóng)民的整體文化素質(zhì)參差不齊,基層干部年齡老化、思想僵化、文化知識水平低下等問題相當(dāng)突出,這些都嚴(yán)重制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,嚴(yán)重影響了新農(nóng)村的建設(shè),這樣一來也就影響了城鄉(xiāng)共同發(fā)展的進(jìn)程,也束縛了我國經(jīng)濟(jì)的全面、快速、協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。而地處中原的河南省,不管是從歷史上來看還是從現(xiàn)實狀況來看,作為農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)的大省,三農(nóng)問題更加突出,農(nóng)村改建的趨勢如在弦上,從整體上看,河南農(nóng)村現(xiàn)代化

2、水平不高,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位以致于農(nóng)村的發(fā)展很是緩慢,這樣一來,農(nóng)民的生活、教育自然也跟不上時代的步伐,亟需為這落后、舊體制下的農(nóng)村注入新鮮血液,補(bǔ)充新的活力。中央審時度勢,根據(jù)各地所需提出用2008年到2013年的五年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作,到所需的村莊就職。河南省省委很早就洞悉時政的變化,從2005年就明確提出了用3-5年的時間,基本實現(xiàn)全省每一個行政村不少于一名高校畢業(yè)生的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此,選拔優(yōu)秀大學(xué)生村官

3、充實農(nóng)村基層隊伍,是推進(jìn)改革、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必然步驟,也是實踐“從群眾中來,到群眾中去”的重大舉措之一。
　　 筆者主要采用文獻(xiàn)研究法、實地考察與訪談法、跨學(xué)科研究法、比較研究法等調(diào)研方法進(jìn)行研究。以馬克思主義理論為指導(dǎo),綜合運(yùn)用思想政治教育學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的相關(guān)理論,從大學(xué)生村官的現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn),結(jié)合河南省H縣的典型實例,進(jìn)行一些有益的分析和探討。這也是本文的創(chuàng)新意義所在,綜合運(yùn)用各個學(xué)科知識,

4、由點(diǎn)及面,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實意義、教育意義與社會價值。本文主要分為四個部分,寫作思路如下:第一部分主要通過闡述H縣大學(xué)生村官的現(xiàn)實狀況,從工作、生活、心理三個方面進(jìn)行詳細(xì)分析,具有一定的典型性。第二部分主要是闡述H縣大學(xué)生村官工作取得的積極成效,主要有5個方面的現(xiàn)實意義,即大學(xué)生村官的到來有利于發(fā)揮帶富致富作用,有利于提高農(nóng)村基層工作水平,有利于改善農(nóng)村基層干部隊伍結(jié)構(gòu),有利于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織政治能力建設(shè),還有利于加快新農(nóng)村建設(shè)的步伐。第三

5、部分主要闡釋H縣大學(xué)生村官所面臨的主要問題,即大學(xué)生村官自身定位不夠準(zhǔn)確、扎根基層意識不夠強(qiáng)烈,整個大學(xué)生村官體制下管理制度不夠健全、保障政策不夠完善等。第四部分由點(diǎn)及面,通過對H縣大學(xué)生村官的調(diào)研,針對整個大學(xué)生村官的普遍問題提出了中肯的建議,從嚴(yán)格選拔任用,把好準(zhǔn)入關(guān)口;強(qiáng)化教育培訓(xùn),提升綜合素質(zhì);健全管理制度,優(yōu)化管理流程;完善保障政策,提高福利待遇;暢通流動渠道,解除后顧之憂五個方面進(jìn)行分別闡述,以期進(jìn)一步完善大學(xué)生村官管理制度