1、傅斯年(1896-1950)，字孟真，山東聊城人，中國近現(xiàn)代著名的史學家和教育家。 傅斯年具有強烈的民族情感和豐富的民族思想。民族思想是其學術思想的一個重要組成部分，并與他的史學思想、政治思想、教育思想有緊密的聯(lián)系。對他的民族思想進行研究，是深化傅斯年研究的需要，對全面認識傅斯年的學術思想特別是史學思想具有重要的學術意義。20世紀80年代以來，學術界對傅斯年進行了多方面、多層次的研究，而對于他的民族思想?yún)s重視不夠，有鑒于此，本文

2、擬對傅斯年的民族思想進行比較系統(tǒng)的研究。全文共五部分，主要內(nèi)容如下： 第一部分是《緒論》，簡略論述傅斯年的史學特點和學術品格，進而說明研究傅斯年民族思想的學術價值和現(xiàn)實意義；概論學術界關于傅斯年研究特別是與本論題研究相關的歷史和現(xiàn)狀；說明本文所運用的資料和方法。 第二部分論述傅斯年堅決抵御外敵侵略的民族思想。近代以來，中國慘遭列強侵略，1931年“九一八”事變，日本帝國主義侵占中國東北，欲變中國為他獨自占領的殖民地，193

3、7年，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，中國面臨空前的民族危機。作為一個學者，傅斯年反對對日妥協(xié)，主張堅決抵御外敵侵略。他撰寫《東北史綱》，運用豐富而確鑿的歷史事實論證東北自古以來就是中國的固有領土，駁斥東北非中國領土之謬論；他參與創(chuàng)辦《獨立評論》，發(fā)表大量文章，抨擊妥協(xié)投降論調(diào)；他關心戰(zhàn)局，以淵博的歷史知識，論證日本必敗，堅定中國必勝的信念?？箲?zhàn)勝利后，他代理北大校長，強調(diào)禮義廉恥，拒絕偽教員進北大，保持北大純潔。他從維護國家領土完整的角度，主張定都

4、北平。這些都反映了他堅決抵御外敵侵略的的民族思想，體現(xiàn)了他強烈的愛國情懷。 第三部分論述他的“中華民族是一個”的民族思想。傅斯年在民族史研究方面卓有成就，所撰著作具有很高的學術價值，開創(chuàng)了我國民族史研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。他提出“中華民族是一個”的觀點，既有充分的歷史根據(jù)，又有在當時的歷史背景下加強民族團結，反抗日本侵略的現(xiàn)實作用。他熱情頌揚中國的民族脊梁，激發(fā)維護民族獨立國家富強的愛國主義情感。 第四部分主要論述了傅斯年以學術