1、隨著旅游業(yè)的發(fā)展，我國旅游高等教育應運而生，旅游高校的數(shù)量逐漸增多，然而，數(shù)量上的增加并不等同于質(zhì)量上的提高。旅游管理專業(yè)本科學生在就業(yè)時并未表現(xiàn)出應有的專業(yè)能力和素養(yǎng)，無法達到旅游市場對人才的需求標準。持續(xù)增長的旅游管理專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量與旅游企業(yè)大量需求崗位的空缺形成鮮明對比，人才供需的嚴重錯位，使得旅游行業(yè)對旅游管理專業(yè)本科學生的認可程度日益降低。導致這種情況原因很多，究其實質(zhì)主要是高校對旅游管理專業(yè)本科學生能力的認識不充分，未能做到

2、有針對性地培養(yǎng)。如何增強旅游管理專業(yè)學生的能力，提高畢業(yè)生的就業(yè)率不僅是旅游高校的重要任務，更是解決旅游行業(yè)人才供需平衡的主要途徑。關于旅游管理專業(yè)學生能力構成的研究，已經(jīng)成為一個亟待深入學習的重要課題。
　　基于上述情況，本文運用文獻分析法、問卷調(diào)查法、因子分析法和均值分析法等多種研究方法對旅游管理專業(yè)本科學生能力的構成進行探討。在對調(diào)查問卷所得的數(shù)據(jù)進行整理和分析的基礎上，構建旅游管理專業(yè)本科學生能力的結構框架。同時對學生實際

3、能力、學校培養(yǎng)重點與企業(yè)需求能力進行兩兩比較，分析差異形成的原因，最后提出旅游管理專業(yè)學生培養(yǎng)的意見和建議，以期提高旅游管理專業(yè)學生的能力，增強旅游管理專業(yè)學生的市場競爭力。
　　論文共分為六部分。第一部分為緒論，主要介紹了研究背景、研究意義、文獻綜述和研究方法等內(nèi)容，為全文做鋪墊。第二部分闡述了能力的相關概念和分類，為全文奠定理論基礎。第三部分重點探討影響旅游管理專業(yè)本科學生能力構成的三方面因素。第四部分是實證研究，確定旅游管理