1、教學醫(yī)院臨床醫(yī)師績效管理問題構成教學醫(yī)院日常管理中的一個難點和問題點,是在一定程度上解決醫(yī)患矛盾和提高臨床醫(yī)師服務質量的手段之一。目前,在國內教學醫(yī)院中,還沒有形成對臨床醫(yī)師績效管理較為成熟的管理模式和手段,也沒有形成較為有效的與績效管理相互聯(lián)系的激勵機制和管理體系。
　　 本文在對主要相關研究進行簡要總結和歸納基礎上,運用專家咨詢法、文獻參考法、問卷調查法等方法,針對現(xiàn)有教學醫(yī)院臨床醫(yī)師績效管理中存在的主要問題,以作者所在的Z

2、S醫(yī)院為案例背景,對臨床醫(yī)師績效考核管理中的指標體系及指標內容進行了探索性設計,并對臨床醫(yī)師績效管理的實施模式和關鍵控制點進行了討論。
　　 本文研究的主要結論有三:第一,教學醫(yī)院臨床醫(yī)師績效管理中關鍵績效考核指標設計的核心需求,是醫(yī)療服務、教學和科研三項領域的均衡發(fā)展,需要引入三類指標來評估臨床醫(yī)師的績效;第二,臨床醫(yī)師績效考核指標不能僅僅限于完成多少出診量,看了多少個病例等任務指標,而且應用包括臨床醫(yī)師服務流程、服務標準等過