1、有人的地方就有幽默。幽默是人類特有的特征,它存在于世界上每一種文化,每一個國家和每一個民族中。事實上,越來越多的人已經(jīng)意識到幽默的力量并且試圖變得幽默。幽默是人類永恒的話題。學者已經(jīng)從不同學科比如哲學,心理學,語言學,人類學,美學,社會學,語言學等等研究了幽默。近來,幽默逐漸受到語言學的關(guān)注,因為大部分的幽默都是由語言產(chǎn)生的。因此,對語言的反應(yīng)能力是理解英語幽默的重要因素。然而,和欣賞普通的英語言語相比,欣賞英語幽默言語要難得多,因為學

2、習者不僅要理解英語言語,還要具備超強的理解能力。因此,本文試圖以美國著名情景喜劇《老友記》中的言語幽默為語料,從語用學的一個角度即合作原則為理論框架對英語幽默的潛在機制進行分析,目的在于提高英語學習者對英語幽默的興趣和理解,提高他們的英語應(yīng)用能力。
　　HP.Grice于1967年發(fā)表了他著名的合作原則理論。從那以后,合作原則被認為是解釋所有言語交流的有力工具,其中包括言語幽默。本文從合作原則的視角,采用定性分析的研究方法,選取美

3、國情景喜劇《老友記》中的言語幽默片段作為語料來進行分析研究。論文中《老友記》視頻是從搜狐網(wǎng)下載的,論文中的25個例子都摘抄于視頻中的英文字幕。在合作原則的框架下,一個幽默的形成和兩個元素有關(guān):一個是會話含義,另一個是違反合作原則。美國語言學家Grice認為,從語用學的視角來看,人們在言語交流中總會遵循一個原則,那就是合作原則。不過,語言學家們也注意到語言使用者在交流時并不總是遵守合作原則的。在這種情況下,違反四個準則會產(chǎn)生含義,即人們熟

4、知的會話含義。在合作原則的理論框架下,本文試圖回答以下問題:語言在合作原則下是如何產(chǎn)生言語幽默的?語言使用者怎樣違反四個準則來產(chǎn)生言語幽默?本文試圖從格萊斯的合作原則角度來闡釋《老友記》中幽默的產(chǎn)生機制。本文分析得出通過違反合作原則及其準則而得出的會話含義是《老友記》中英語幽默產(chǎn)生的重要源泉。
　　本文也總結(jié)了研究《老友記》中言語幽默在英語視聽說教學中的應(yīng)用。它可以提高學生的聽說能力,幫助學生欣賞情景幽默中的幽默,還可以讓學生更好