![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/16/23/39222561-a92d-473c-8c08-6f11de906fe5/39222561-a92d-473c-8c08-6f11de906fe5pic.jpg)
![初級對外漢語口語教學(xué)法研究_16948.pdf_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/16/23/39222561-a92d-473c-8c08-6f11de906fe5/39222561-a92d-473c-8c08-6f11de906fe51.gif)
已閱讀1頁,還剩43頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、西安外國語大學(xué)西安外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文初級對外漢語口語教學(xué)法初級對外漢語口語教學(xué)法研究研究作者姓名:學(xué)科專業(yè):指導(dǎo)教師:李暢語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)孟長勇教授西安2015獨(dú)創(chuàng)性聲明秉承學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)與優(yōu)良的科學(xué)道德,我聲明所呈交的論文是我本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果,不包含本人或他人已申請學(xué)位或其他用途使用過的成果。他人對本研
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初級對外漢語口語教學(xué)法研究.pdf
- 對外漢語初級口語課的任務(wù)型教學(xué)法研究.pdf
- 游戲教學(xué)法在對外漢語初級口語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 情境教學(xué)法在對外漢語初級口語課中的應(yīng)用.pdf
- 對外漢語口語課任務(wù)型教學(xué)法研究.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語初級口語教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf
- 試論支架式教學(xué)法在對外漢語初級口語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 中高級對外漢語口語教學(xué)法探析.pdf
- 基于任務(wù)教學(xué)法的對外漢語口語教材研究.pdf
- 任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語初級口語教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐.pdf
- 對外漢語趣味教學(xué)法研究.pdf
- 任務(wù)教學(xué)法在對外漢語口語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 初級對外漢語課堂中的“歌謠—韻律”教學(xué)法研究.pdf
- 對外漢語教學(xué)法-模擬試題
- 試論對外漢語成語教學(xué)法.pdf
- 協(xié)商式教學(xué)法在對外漢語口語教學(xué)中應(yīng)用初探.pdf
- 對外漢語常用漢字教學(xué)法研究.pdf
- 對外漢語綜合課教學(xué)法研究.pdf
- 詞塊教學(xué)法在初級對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf
- 對外漢語教學(xué)法回顧與展望
評論
0/150
提交評論