1、目的:研究分析某企業(yè)醫(yī)院中青年醫(yī)生的心理狀況,探索心理干預(yù)對其心理健康的干預(yù)效果。 方法:研究對象及分組：山西焦煤西山煤電集團(tuán)公司職工總醫(yī)院中青年醫(yī)生60人,男23例、女37例,年齡40.07±3.89歲(30～45歲)。采用精神癥狀自評量表(SCL-90)對研究對象進(jìn)行測評及分析后,將其隨機(jī)分為2組：實(shí)驗(yàn)組(30人)、對照組(30人)。實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù),包括心理健康教育講座和團(tuán)體心理輔導(dǎo)等心理干預(yù)。每月2次,每次2個

2、半小時,共3個月,6次。每次活動均選定一個主題,依次為：心理健康及認(rèn)識自我和他人、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)、健全人格的培養(yǎng)、自我意識的發(fā)展、情緒的調(diào)節(jié)和控制、個體發(fā)展和成材等內(nèi)容。對照組除不進(jìn)行心理干預(yù)之外,其他日?；顒油瑢?shí)驗(yàn)組。心理干預(yù)結(jié)束后第二天,再次采用精神癥狀自評量表(SCL-90),對實(shí)驗(yàn)組和對照組進(jìn)行測評,并將所有數(shù)據(jù)均用SPSS13.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,P<0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。 結(jié)果:中青年醫(yī)生抑郁、焦慮、偏執(zhí)和人際敏感性因子

3、評分大于全國常模,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(實(shí)驗(yàn)組t值分別為5.307、3.046、4.852、3.741:對照組t值分別為2.988、3.245、3.124、4.235,P均小于0.05),其余5個因子評分與全國常模比較,無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。女醫(yī)生抑郁、焦慮和人際敏感性因子得分高于男性醫(yī)生(t值分別為2.235、2.533、2.545,P均小于0.05)、SCL-90各因子在不同職稱醫(yī)生間及各科室間均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。心理干

4、預(yù)前SCL-90結(jié)果：干預(yù)前實(shí)驗(yàn)組與對照組抑郁、偏執(zhí)、焦慮和人際敏感因子評分均明顯大于全國常模,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(實(shí)驗(yàn)組t值分別為5.307、3.046、4.852、3.741;對照組t值分別為2.988、3.245、3.124、4.235,P均小于0.05),兩組間各因子評分比較,均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。心理干預(yù)后的SCL-90結(jié)果：干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組偏執(zhí)因子得分仍高于全國常模,其余各因子評分與全國常模比較均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)

5、,對照組抑郁、焦慮、偏執(zhí)和人際敏感因子得分因子評分仍高于全國常模,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(t值分別為3.222、3.141、3.584、3.015,P均小于0.05),其他5個因子評分與全國常模比較,均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。兩組間各因子評分比較,對照組抑郁因子、焦慮因子和人際敏感性因子評分大于實(shí)驗(yàn)組,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(t值分別為-3.214、-3.489、-3.253,P均小于0.01),其余6個因子評分均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>0.05)。在可能

6、影響干預(yù)后SCL-90各因子得分的因素,按大小依次為是否干預(yù)、性別、所在科室、從醫(yī)年限。從醫(yī)年限越長得分均分有降低的趨勢,偏執(zhí)和人際敏感性也緩解。內(nèi)科醫(yī)生更容易產(chǎn)生抑郁、焦慮癥狀。進(jìn)行心理干預(yù)可以緩解醫(yī)生抑郁、焦慮癥狀,人際敏感性也降低。 結(jié)論: 1.某企業(yè)醫(yī)院中青年醫(yī)生存在明顯抑郁、焦慮、偏執(zhí)和人際敏感性心理,需要心理干預(yù)。 2.心理干預(yù)對維護(hù)中青年醫(yī)生心理健康是有效的。 3.進(jìn)行心理健康教育和團(tuán)體心理