探訪“再造文明”的教育之路——胡適教育救國思想述評.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　本文大體分四部分。第一部分：胡適的教育救國思想的形成、發(fā)展。這一部分對其思想的形成、發(fā)展階段進行了簡單疏理。第二部分：胡適教育救國思想的理論基礎——“再造文明”(現(xiàn)代化)理論與實用主義教育工具論。這一部分分析了其思想的兩大理論支撐，“再造文明”的現(xiàn)代化理論與實用主義的教育工具論；第三部分：“再造文明”之旅的教育探索——教育的現(xiàn)代功能論與自由、獨立的現(xiàn)代人格觀。兼及教育救國思想指引下胡適對教育的一些改造與貢獻?，F(xiàn)代教育通過培養(yǎng)能有力地推

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