1、當(dāng)前信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給人類的生產(chǎn)、生活、工作和學(xué)習(xí)方式都帶來了巨大的影響，信息化、網(wǎng)絡(luò)化成為社會發(fā)展的大趨勢。隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校信息化建設(shè)水平成為衡量學(xué)校教育水平的重要指標(biāo)。信息化在不斷改善、變革高校教學(xué)、科研、管理等各個方面的同時，也帶來了種種問題和不足。其主要表現(xiàn)在各個應(yīng)用系統(tǒng)獨(dú)立建設(shè)，互相之間無法聯(lián)動，因此造成各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源不能有效共享，各個系統(tǒng)變成了“信息孤島”。為實(shí)現(xiàn)信息共享，迫切需要建立統(tǒng)一的數(shù)字化校園平臺

2、，集成校內(nèi)各種應(yīng)用系統(tǒng)的。數(shù)字化校園正成為學(xué)校信息化建設(shè)的重要任務(wù)。
　　 本文首先闡述了國內(nèi)外高校數(shù)字校園建設(shè)研究現(xiàn)狀及背景，介紹了數(shù)字化校園建設(shè)總體目標(biāo)、數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺建設(shè)、應(yīng)用支撐系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行服務(wù)體系建設(shè)及規(guī)劃等問題；同時，探討了數(shù)字化校園建設(shè)所涉及的主要技術(shù)、信息編碼標(biāo)準(zhǔn)，以及數(shù)字化校園建設(shè)的管理配套措施。結(jié)合內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)字校園實(shí)際項(xiàng)目，通過對數(shù)字校園相關(guān)理論和關(guān)鍵技術(shù)的研究，借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)，提出了內(nèi)蒙古師