1、摘要青少年自我中心是青春期出現(xiàn)的個(gè)體無(wú)法區(qū)分自己與他人所關(guān)心內(nèi)容的異同，并由此衍生出來(lái)的對(duì)自我獨(dú)特性和能力的夸大感知、對(duì)危險(xiǎn)的過分輕視等現(xiàn)象。有較高自我中心水平的青少年可能產(chǎn)生自我貶損和自我服務(wù)性的認(rèn)知偏差，也會(huì)對(duì)其社會(huì)適應(yīng)造成一定程度的影響。本研究以北京4所初高中583名學(xué)生為被試，主要采用問卷調(diào)查的方法，考察了青少年自我中心、自我同一性、情感自主、非理性信念、自我服務(wù)性偏差和移情水平以及自尊、學(xué)校態(tài)度、外部問題行為、抑郁、孤獨(dú)感和社

2、會(huì)焦慮等個(gè)體社會(huì)適應(yīng)狀況。研究主要獲得了如下結(jié)論:青少年自我中心存在明顯性別差異，男生的全能性和不可傷害性水平高于女生性別和年級(jí)交互作用明顯，初中女生在假想觀眾和全能性上高于高中女生，不同年級(jí)的男生在自我中心各維度不存在明顯差異。自我同一性的探索性維度對(duì)青少年自我中心各維度均有正向預(yù)測(cè)作用，投入性維度只對(duì)全能性有正向預(yù)測(cè)。情感自主的去理想化維度對(duì)不可傷害性和全能性有負(fù)向預(yù)測(cè)，個(gè)體化維度對(duì)假想觀眾和獨(dú)特自我有正向預(yù)測(cè)用，父母作為常人維度能

3、正向預(yù)測(cè)假想觀眾和不可傷害性水平，非依賴性只對(duì)不可傷害性有正向預(yù)測(cè)作用。在青少年社會(huì)適應(yīng)方面，自我中心的獨(dú)特自我對(duì)整體的內(nèi)化情緒問題有負(fù)向預(yù)測(cè)，假想觀眾對(duì)抑郁和社會(huì)焦慮有負(fù)向預(yù)測(cè)，女生群體中全能性對(duì)孤獨(dú)感、社會(huì)焦慮有負(fù)向預(yù)測(cè)獨(dú)特自我、假想觀眾對(duì)個(gè)體的外部行為問題有正向預(yù)測(cè)，在女生中，不可傷害也有正向預(yù)測(cè)作用。全能性對(duì)外部行為問題有負(fù)向預(yù)測(cè)獨(dú)特自我對(duì)個(gè)體的自尊有負(fù)向預(yù)測(cè)，全能性和不可傷害性對(duì)自尊有正向預(yù)測(cè)，其中不可傷害性的積極預(yù)測(cè)作用主要

4、在男生中出現(xiàn).獨(dú)特自我對(duì)學(xué)校態(tài)度有負(fù)向預(yù)測(cè)，全能性對(duì)學(xué)校態(tài)度有明顯的正向預(yù)測(cè)，女生中假想觀眾對(duì)學(xué)校態(tài)度也有負(fù)向預(yù)測(cè)。青少年自我中心的假想觀眾，獨(dú)特自我維度對(duì)個(gè)體的非理性信念有正向預(yù)測(cè)作用，假想觀眾，獨(dú)特自我和不可傷害性對(duì)自我服務(wù)偏差有正向預(yù)測(cè)作用。非理性信念對(duì)個(gè)體內(nèi)化情緒問題都有顯著預(yù)測(cè)，對(duì)外部問題行為則不存在預(yù)測(cè)作用自我服務(wù)偏差對(duì)問題行為、學(xué)校態(tài)度和抑郁有預(yù)測(cè)作用，對(duì)其他情緒困擾則沒有預(yù)測(cè)作用假想觀眾對(duì)抑郁的影響可以被非理性信念完全中

5、介假想觀眾和不可傷害性對(duì)問題行為的影響可以被自我服務(wù)偏差完全中介。移情能調(diào)節(jié)獨(dú)特自我和不可傷害性對(duì)外部問題行為的影響。關(guān)鍵詞:青少年，自我中心，認(rèn)知偏差，社會(huì)適應(yīng)北京師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所旱交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)卜，獨(dú)立進(jìn)行研究仁作所取得的成果。除文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本淪文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本

6、聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。J學(xué)位論文竹者簽名‘受叮日期’叩年瓜少‘日關(guān)于論文使用授權(quán)的說(shuō)明學(xué)位論文作者完全了解北京師范大學(xué)有關(guān)保留和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即:研究生在校攻讀學(xué)位期間論文1作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬北京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留井向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被害閱和借閱學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定)保密淪文注