1、研究背景及目的: 在職培訓(xùn)是醫(yī)院人才建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，保證在職培訓(xùn)工作的質(zhì)量是醫(yī)院培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才、提高臨床醫(yī)療水平的重要措施。特別是在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，進(jìn)行臨床醫(yī)生的在職培訓(xùn)更是迅速提高基層醫(yī)療技術(shù)水平的重要手段。 本研究通過(guò)深入了解恩平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)生在職培訓(xùn)的開(kāi)展?fàn)顩r，分析培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，了解其培訓(xùn)需求，同時(shí)對(duì)影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)生培訓(xùn)現(xiàn)狀的因素進(jìn)行分析，提出制定相關(guān)培訓(xùn)政策的建議。 對(duì)象與方法:

2、本課題以恩平市全部17家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所有的臨床醫(yī)生為研究對(duì)象，進(jìn)行在職培訓(xùn)相關(guān)情況的調(diào)查。運(yùn)用定量和定性的方法收集數(shù)據(jù)，定量方法為通過(guò)問(wèn)卷的形式對(duì)臨床醫(yī)生和管理人員進(jìn)行調(diào)查，定性方法為通過(guò)訪談的形式對(duì)部分管理人員進(jìn)行訪談。 數(shù)據(jù)資料應(yīng)用Excel2003建立數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)用SPSS13．0統(tǒng)計(jì)軟件分析，統(tǒng)計(jì)方法包括一般性描述分析、X2檢驗(yàn)、二分類(lèi)Logistic回歸分析等。 研究?jī)?nèi)容: （一）恩平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)生在

3、職培訓(xùn)現(xiàn)況 利用定量問(wèn)卷對(duì)恩平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院所有的臨床醫(yī)生進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括： 1．被調(diào)查者的基本情況，包括性別、年齡、學(xué)歷、職稱、工作年限、月平均收入和在崗類(lèi)型等。 2．在職培訓(xùn)的現(xiàn)況，包括培訓(xùn)滿意度情況，培訓(xùn)覆蓋率，參加培訓(xùn)的次數(shù)、培訓(xùn)時(shí)間周期、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)費(fèi)用來(lái)源，培訓(xùn)形式及培訓(xùn)效果。 3．被調(diào)查者對(duì)于在職培訓(xùn)的意愿，包括對(duì)自我能力的評(píng)價(jià)，在職培訓(xùn)的期望，在職培訓(xùn)的具體需求，不愿意參加培訓(xùn)的原因等。

4、 （二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)生在職培訓(xùn)中存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)辦法 主要利用定性方法對(duì)醫(yī)院管理人員或繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育負(fù)責(zé)人獲取信息，內(nèi)容包括： 1．對(duì)管理人員的基本情況分析，包括性別、年齡、學(xué)歷、職稱、工作年限等。 2．在職培訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題，包括被調(diào)查者所了解的本單位在職培訓(xùn)方面各種情況和存在的各種問(wèn)題以及相應(yīng)的期望、對(duì)策和建議等。 3．對(duì)管理人員的訪談，包括對(duì)目前在職培訓(xùn)存在的問(wèn)題及看法、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)該如何最大程度

5、地發(fā)揮在職培訓(xùn)的效能等。 結(jié)論: 1．恩平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)生在職培培訓(xùn)的覆蓋率偏低。 2．恩平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床醫(yī)生在職培訓(xùn)的基地、培訓(xùn)時(shí)間安排、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)師資方面都不能滿足臨床醫(yī)生對(duì)培訓(xùn)的需求。 3．部分醫(yī)生認(rèn)為培訓(xùn)無(wú)實(shí)際價(jià)值，未能充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的意義。 4．培訓(xùn)后部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院出現(xiàn)人才流失的狀況。 對(duì)策與建議： 1．建立完善的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院臨床醫(yī)生在職培訓(xùn)制度。 2．增強(qiáng)