1、杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)習(xí)障礙兒童亞型的注意力眼動(dòng)研究論文作者簽名：姚指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1：評(píng)閱人2：評(píng)閱人3：評(píng)閱人4：評(píng)閱人5：答辯委員會(huì)主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：Ⅱ杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)習(xí)障礙兒童亞型的注意力眼動(dòng)研究致謝汗水、挑戰(zhàn)、歡樂成為了研究生三年的主旋律，在導(dǎo)師朱曉斌教授的悉心教導(dǎo)下，專業(yè)知識(shí)不斷拓展，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更為著重務(wù)實(shí)技術(shù)的掌握，此外，在策劃、組織和統(tǒng)籌等能力上得到全方面的鍛煉。

2、三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但留下的是不可忘卻的點(diǎn)滴。從青蔥懵懂，不知所措，在師兄、師姐的帶領(lǐng)下蹣跚學(xué)步，在一次次的學(xué)習(xí)中漸入佳境。時(shí)間流轉(zhuǎn)，成長與責(zé)任伴隨而來，一次次的挑戰(zhàn)更是一次次的收獲。這是一次充滿驚喜的旅程，感謝有一群志趣相投、出類拔萃的同門的陪伴和扶持。本次的研究內(nèi)容延續(xù)了我本科的研究方向，眼動(dòng)研究，在傳統(tǒng)紙筆測驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加入眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)深入探究，使整個(gè)研究更加立體。能完成本次研究首先要感謝我的導(dǎo)師朱曉斌教授，在這三年的時(shí)間里，言傳身教