1、中圖分類號：D90UDC：300密級：學校代碼：河北經(jīng)貿(mào)大學碩士學位論文(學歷碩士)公開11832農(nóng)村留守兒童親子關系倫理問題研究Theethicsresearchofruralleftbehindchildren、Sparentchildrelationship作者姓名：指導教師：學科專業(yè)名稱：論文完成日期：許婷王青原教授倫理學2014年3月摘要農(nóng)村留守兒童問題是伴隨現(xiàn)代社會城市化進程中出現(xiàn)的眾多社會問題之一，由此出現(xiàn)的農(nóng)村留守家庭也

2、成為現(xiàn)代城市化進程中的獨特現(xiàn)象，而且將是一個長期存在的現(xiàn)象。因為農(nóng)村留守兒童家庭所具有的特殊家庭結構，父母的缺位，親子關系的失諧致使農(nóng)村留守兒童群體的需求及權益都沒有相應的滿足，所以在道德成長，家庭歸屬感、社會化過程以及感恩品質形成方面都有著或多或少的問題。全社會應該引起高度關注，并且早日尋求出解決這一問題的有效措施。本文意在深入研究農(nóng)村留守兒童親子關系中的倫理問題，對當前農(nóng)村留守兒童親子關系問題，予以應有的倫理關懷，并對這一問題如何解

3、決進行深入探索，尋找出解決的最有效途徑，從而促進農(nóng)村留守兒童的健康發(fā)展。本文首先對農(nóng)村留守兒童親子關系的相關概念以及目前的親子關系狀況、具體分類與特性做了全面研究，對農(nóng)村留守兒童親子關系具體的概念予以確立，深層探討農(nóng)村留守兒童親子間溝通效果不理想，親子間的直接互動缺乏，農(nóng)村留守兒童父母對監(jiān)護人過度依賴，監(jiān)護人的媒介作用缺失等親子關系現(xiàn)狀，為下文進行論證提供了理論基礎。其次，以農(nóng)村留守兒童親子關系狀況為基礎，從道德成長、家庭歸屬感、社會化

4、過程以及感恩品質養(yǎng)成等方面入手，分析了農(nóng)村留守兒童親子關系倫理問題的主要表現(xiàn)，并將其歸結為社會及家庭方面、學校方面、農(nóng)村留守兒童自身方面等原因導致農(nóng)村留守兒童親子關系倫理問題逐漸嚴峻。再次，從履行政府職能擴大為農(nóng)村留守兒童的服務渠道，強化媒體輿論監(jiān)督培養(yǎng)全民社會與認同，樹立正確的關懷觀建立連續(xù)的關懷關系，做好關懷者榜樣形成相互關懷的關系，培養(yǎng)關懷型教師，構建愛心型校園文化等社會、家庭、學校以及農(nóng)村留守兒童兒童自身方面對農(nóng)村留守兒童親子關