1、浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 題名頁(yè)情節(jié)記憶及其聯(lián)合效應(yīng)和特征效應(yīng)行為和神經(jīng)機(jī)制探討一一以面孔為材料的研究⑧論文作者簽名： 毫訊團(tuán)指導(dǎo)教師簽名： 絲壘塑論文評(píng)閱人1 ：評(píng)閱人2 ：評(píng)閱人3 ：評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：答辯日期： 2 0 1 3 ．5 ．2 8浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致謝當(dāng)我敲下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，完成此篇拙文時(shí)，心中滿是激動(dòng)和感慨。在浙大的研究生時(shí)光，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)，

2、還是能力素質(zhì)，我都獲得了極大的提升。這是浙大心理系給予我的寶貴財(cái)富，在此我深深地表示感謝!感謝我的恩師聶愛(ài)情老師。三年前，對(duì)心理學(xué)研究還很懵懂的我被聶老師領(lǐng)進(jìn)學(xué)術(shù)殿堂。三年求學(xué)時(shí)光，聶老師無(wú)論在學(xué)術(shù)研究上還是生活上都給了我極大的幫助和關(guān)懷。從論文的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、腦電數(shù)據(jù)分析以及論文寫(xiě)作，聶老師都給我提了寶貴的意見(jiàn)和建議。沒(méi)有聶老師的幫助，我的研究將難以進(jìn)行。聶老師的諄諄教導(dǎo)、循序善誘永遠(yuǎn)銘記于心。感謝敬愛(ài)的沈模衛(wèi)教授。沈老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、

3、深邃的學(xué)術(shù)思想，讓我獲益良多。雖然不是先生的弟子，但先生仍然提供學(xué)術(shù)資源讓我能夠順利完成實(shí)驗(yàn)研究，在此特別感謝。感謝張萌師姐在本研究上給予的幫助。張萌師姐為本研究提供了認(rèn)知風(fēng)格實(shí)驗(yàn)程序和相關(guān)文獻(xiàn)，并在研究思路上給予指點(diǎn)，特此感謝。感謝周吉帆師兄、尹軍師兄和丁曉偉師兄在學(xué)術(shù)研究上給我的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。三位師兄總是不厭其煩地為我答疑解惑，在跟他們的討論中，我收獲頗豐。感謝葉艷師姐幫忙處理實(shí)驗(yàn)材料。感謝師妹王志軒、付喬和王詩(shī)晗在實(shí)驗(yàn)實(shí)施上給與的幫