不同專業(yè)大學生生活質量和心理干預效果的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、 目的：本研究在既往研究的基礎上，從多個維度全面評價不同專業(yè)大學生的心理健康狀況，對實驗組進行為期兩年的心理干預，并對干預模式的效果進行研究，以期為提高大學生心理素質提供可靠依據和參考。 對象與方法：整群抽取沈陽市三所大學不同專業(yè)的2001級入學新生1231人，隨機分為實驗組和對照組，選用生活質量量表(WHOQOL-100)作為測評工具。在新生入學一個月內，進行第一次心理測試。測試后對實驗組進行心理干預，干預周期為兩年。干

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