1、視覺(jué)工作記憶的存儲(chǔ)機(jī)制：平行的特征存儲(chǔ)FEATURESASTHEBASICSTORAGEUNITSINVISUALWORKINGMEMORY作者：王本馳Author：Benchiwang指導(dǎo)教師I：曹曉華SupervisorI：XiaohuaCao指導(dǎo)教師lI：王治國(guó)SupervisorII：ZhiguoWang學(xué)科專(zhuān)業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)Major：BasicPsychology浙江師范大學(xué)教育學(xué)院DepartmentofEducation，

2、ZhejiangNormalUniversity和4B分別從空間和時(shí)問(wèn)上排除了知覺(jué)組織性的影響。實(shí)驗(yàn)4c加入了言語(yǔ)負(fù)荷任務(wù)來(lái)排除語(yǔ)意編碼的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試的變化覺(jué)察成績(jī)并不受物體的數(shù)日影響。也就是說(shuō)，顏色可以獨(dú)立于物體存儲(chǔ)于視覺(jué)工作記憶之中。實(shí)驗(yàn)5通過(guò)操作知覺(jué)組織性水平檢驗(yàn)知覺(jué)組織性是否在當(dāng)前研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中對(duì)該結(jié)果產(chǎn)生影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同的知覺(jué)組織性水平對(duì)變化覺(jué)察成績(jī)無(wú)影響。實(shí)驗(yàn)67驗(yàn)證了空間頻率和方向這兩個(gè)特征同樣可以獨(dú)立于物體

3、存儲(chǔ)于視覺(jué)工作記憶之中。在實(shí)驗(yàn)8，被試被要求記憶組成多特征物體的所有特征，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試的變化覺(jué)察成績(jī)會(huì)隨著物體數(shù)目的增加而顯著下降。然而，這種成績(jī)下降主要是由于數(shù)量超出工作記憶容量的特征維度所致。在實(shí)驗(yàn)9，物體數(shù)日恒定為6，組成多特征物體的一個(gè)特征維度的特征值數(shù)目為6，而另一特征維度的特征值數(shù)目則在2、4和6間變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著變化的特征維度的特征值數(shù)目增加，變化覺(jué)察成績(jī)降低。在實(shí)驗(yàn)lO，我們采用混合設(shè)計(jì)來(lái)排除被試在實(shí)驗(yàn)89中可能產(chǎn)