1、在心理咨詢與治療過程中,咨詢師經(jīng)常會使用電影資料,通過與來訪者對電影作品的共同討論,幫助其修通無意識情節(jié),并產(chǎn)生新的領悟。在國內(nèi),已有電影在各種團體心理輔導活動中的應用研究,但這些研究尚不系統(tǒng),缺乏理論建構(gòu)。本研究通過理論分析和實證研究相結(jié)合,探討了電影療法的理論體系建構(gòu),并檢驗了其應用實效。本研究共分三部分：第一部分為理論分析,第二部分為體系建構(gòu),第三部分為實證研究。 第一部分分析了電影療法的各種理論,有夢的理論、催眠理論、情

2、緒與情感的理論、認知理論、存在主義理論和中國古典美學理論等,并在理論演繹的基礎上探討了電影對于來訪者心理的作用機制：(1)電影營造了咨詢與治療的心理場；(2)電影可以影響來訪者的生理與情緒狀態(tài)；(3)對電影的解讀投射了來訪者的無意識情節(jié)；(4)來訪者對電影人物的認同作用；(5)電影是以寓言的方式詮釋了人生之道。 第二部分首先對電影、心理治療、電影療法等基本概念進行了技術界定,進而提出了電影療法的基本操作模式,重點分析了電影療法中

3、影片選擇的五大原則：(1)價值觀原則；(2)共感原則：(3)境界性原則；(4)時效性原則；(5)系統(tǒng)脫敏原則。最后,分析了心理咨詢基本技術在電影療法中的具體應用。 第三部分的實證研究包括大學生團體心理輔導研究、服刑人員團體心理輔導研究和一例大學新生學校不適應的個案研究。大學生團體心理輔導的研究結(jié)果表明,電影療法有助于大學生團體成員改變認知,獲得積極的情感體驗,提高心理健康水平,并增進幸福感；服刑人員的團體心理輔導研究結(jié)果表明,參