1、內蒙古大學碩士學位論文心理學中兩種文化沖突的表現(xiàn)及其融合的探討姓名：張繼如申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：賈貴生2002.5.26心理學中兩種文化沖突的表現(xiàn)及其融合的探討一、引言科學主義與人文主義并稱為兩種文化。兩種文化的沖突是指以科技知識分子為代表的科學主義與以人文科學知識分予為代表的人文主義兩大集團之間的沖突。兩種文化的沖突是20世紀下半葉的一個全球性的重要問題，這一問題引起了學者們的普遍關注和興趣，尋

2、求兩種文化的融合已成為現(xiàn)代認識活動中需要解決的重要課題之一。那么，心理學中是否存在著兩種文化的沖突，如果存在，其要表脫是什么，如何消除兩種文化的沖突，實現(xiàn)兩種文化的融合，這是當今國內外心理學界探討的熱點問題，也是現(xiàn)代心理學發(fā)展尚需解決的首要問題。本文重點探討了兩種文化沖突的表現(xiàn)以及實現(xiàn)兩種文化融合的途徑，同時對兩種文化沖突形成的原因，兩種文化融合的必要性、可能性進行了一定分析。探討和解決這些問題，對于促進一11理學健康持續(xù)發(fā)展具有重要的

3、理淪意義和現(xiàn)實意義。二、心理學中兩種文化沖突的存在及證實兩種文化的沖突首先是山英國科學家和作家斯諾(Snow，CP)于20世紀50年代末察覺到并且加以闡述的。斯諾在他的《兩種文化》一書中指出：“我相信整個西方社會的智力生活已同益分裂為兩個極端的集團二者之f白J存在著互不理解的鴻溝一有時(特別是在年輕人中問)還相互憎恨和厭惡，當然人多數(shù)是由于缺乏了解。他們都荒謬的歪曲了對方的形象。他們對待問題的念度全然不同，共至在感情方面也難以找到很多共

4、同的基礎?！彼怪Z認為，由于兩種文化的對峙，限制了人們的視野，從兩個方面造成了文化的貧乏：一方面，雖然科學家并非對心理的、道德的和社會的生活不感興趣，但對人文學者的書，對小說、歷史、詩歌和戲劇等，科學家則很少接觸，這使得他們對人文科學知識相當貧乏；另一方面，人文學者把傳統(tǒng)的人文文化看成就是文化本身，好象探討自然秩序無論就其本身的價值或者就其結果來說都毫無意義，W此，他們對科學知識同樣缺乏了解，其知識也同樣貧乏，他們甚至不能對付最簡單的科學

5、概念。斯諾強調，由于大多數(shù)知識分子只歸屬于一種文化，只了解一種文化，因此很難避免對社會作出錯誤判斷，也很難就社會重大問題丌展公正的討論，更談不到達成共識，對未來作出正確判斷。斯諾關于兩種文化沖突的闡述，引起了心理學家們的興趣。美國心理學家沃特森(Watson，RI)探索了在一Ii理學發(fā)展領域中兩種文化對立的思想觀點，總結出對心理學家有重要影響的18對對立范疇’如意i_與無意識、內容上的主觀主義與內容上的客觀主義、決定論與非決定論、機能主

6、義與構造手義等等。繼沃特森之后，心理學家黑特(Hitt，wD)等人也列出了支配心理學家有關人格解釋的幾個對立維度。這些觀點都揭示了心理學家呈兩極對立的思想狀況，但卻沒有找到這些對立的思想范疇同兩種文化之間的直接聯(lián)系。受沃特森等人的啟發(fā)，美圈心盟!學家余仉爾(Kimble，GA)做了進一步的研究[]。會布爾首先假設了兩種文化的12個對。●：的價值觀，它們分別為：科學價值對人的價值、決定論對非決定論、客觀主義對直覺主義、可觀察的事實對理論假