1、注意是意識(shí)對(duì)客體或活動(dòng)的指向性與集中性。注意具有選擇功能、維持功能、調(diào)節(jié)功能和整合信息的功能，在人類信息處理和各種認(rèn)知活動(dòng)中具有非常重要的作用，也是個(gè)體完成各種行為的重要條件。注意品質(zhì)的好壞直接關(guān)系到人能否對(duì)事物清晰的認(rèn)知、更準(zhǔn)確的反應(yīng)和進(jìn)行更可控有序的行為。中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)在首次對(duì)全國(guó)青少年注意力狀況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：58.8％被訪學(xué)生自認(rèn)為上課時(shí)能集中注意力，但僅有39.7%的被訪學(xué)生表示在課堂上能持續(xù)集中注意力達(dá)30分鐘以上；而在自習(xí)

2、時(shí)間，可以集中注意力者只有48.6%。有超過(guò)90%的學(xué)生表示“希望”或“非常希望”得到提升學(xué)習(xí)注意力的方法，其中僅有16.1%的青少年從師長(zhǎng)或其他社會(huì)機(jī)構(gòu)得到過(guò)引導(dǎo)。
　　本研究利用網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)參與者的注意品質(zhì)要求較高，以及處于青春發(fā)育時(shí)期的青少年正是發(fā)展注意品質(zhì)的良好時(shí)期等特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)的提高青少年注意品質(zhì)的有效性。
　　研究表明：網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)青少年注意品質(zhì)提高非常有益的體育運(yùn)動(dòng)。參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能夠顯著提高青少年注意

3、品質(zhì)總體水平,其注意總體水平主要是通過(guò)注意分配水平和注意廣度水平的顯著性變化來(lái)提高的。參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的青少年注意品質(zhì)總體水平及四項(xiàng)特征水平的提高與其個(gè)性無(wú)顯著性相關(guān)。建議有網(wǎng)球場(chǎng)的中小學(xué)盡量多利用體育課、課外活動(dòng)、大課間等時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，以提高其注意品質(zhì)水平。有條件的研究者或教師積極開(kāi)展網(wǎng)球研究和教學(xué)活動(dòng)，并進(jìn)行較本研究時(shí)間更長(zhǎng)的研究，以進(jìn)一步確定網(wǎng)球?qū)η嗌倌曜⒁馄焚|(zhì)的影響。教師或研究者在進(jìn)行網(wǎng)球教學(xué)或研究過(guò)程中多積累提高注意品