1、編號(hào)：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：電子書(shū)包在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用與探索——以沈陽(yáng)市博才中學(xué)為例培養(yǎng)單位：教育技術(shù)學(xué)院專業(yè)名稱：教育技術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：孫雪冬研究生：李智完成時(shí)間：2015年3月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I電子書(shū)包在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用與探索——以沈陽(yáng)市博才中學(xué)為例中文摘要在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代背景下，我國(guó)在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(20102020)》中提出信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的影

2、響必須予以高度重視。教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。教育信息化中的一個(gè)重要板塊就是電子書(shū)包，電子書(shū)包作為一種數(shù)字學(xué)習(xí)集成體，整合了移動(dòng)終端、教育內(nèi)容，服務(wù)平臺(tái)三方面的內(nèi)容，在全球大規(guī)模推廣普及，帶動(dòng)了教育信息化變革，其相關(guān)研究受到教育部門(mén)、軟件開(kāi)發(fā)商、電子產(chǎn)品商家的熱烈追崇，在學(xué)生與家長(zhǎng)之間掀起廣泛好評(píng)，然而，電子書(shū)包的不足之處已屢現(xiàn)端倪。本研

3、究以沈陽(yáng)市大東區(qū)博才初級(jí)中學(xué)的電子書(shū)包教學(xué)應(yīng)用為例，通過(guò)對(duì)學(xué)科教學(xué)中實(shí)際情況的調(diào)研，總結(jié)了電子書(shū)包在教學(xué)實(shí)踐中的優(yōu)勢(shì)及不足。對(duì)于其劣勢(shì)，分析原因主要是電子書(shū)包成本偏高、數(shù)據(jù)資源更新不及時(shí)、缺乏個(gè)性化輔導(dǎo)系統(tǒng)、尚無(wú)統(tǒng)一權(quán)威的教學(xué)資源平臺(tái)等。鑒于此，如何解決以上問(wèn)題成為本研究的重點(diǎn)內(nèi)容。本研究首先對(duì)電子書(shū)包的發(fā)展歷史及國(guó)內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀加以總結(jié)歸納，力圖全面掌握電子書(shū)包的發(fā)展規(guī)律及應(yīng)用情況。其次，實(shí)地調(diào)研了沈陽(yáng)市博才中學(xué)電子書(shū)包的課堂應(yīng)用情況，

4、觀察了諸多電子書(shū)包課堂教學(xué)視頻，并與親身使用電子書(shū)包的一線教師進(jìn)行訪談，掌握了使用者的感受心得，進(jìn)而探索出改進(jìn)方法——新事物“云書(shū)包”。再次，通過(guò)云計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用，從理論層面對(duì)云書(shū)包進(jìn)行了構(gòu)建，為電子書(shū)包的不足之處提供了一種可行的解決方式，包括其版本定制、數(shù)據(jù)傳輸方式、云平臺(tái)層級(jí)設(shè)計(jì)等，同時(shí)分析其優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)項(xiàng)，闡述了云書(shū)包如何針對(duì)性地解決了電子書(shū)包在教學(xué)實(shí)踐中的不足。最后，總結(jié)了本研究獲得的成果，點(diǎn)明了創(chuàng)新之處，描繪了未來(lái)展望，自省了存在不