1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：函墊塑匿星邀莖絲塑亟墮墼!堡壘墼砬一避壟塑墨遞幽本人J提交的學位論支魚在導師指導l下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：喜7引乙簽字日期：如，少年修月夕日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門

2、或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名：童多仁簽字日期：力，緲年夠月7日導師簽名：矽鋤靄簽字日期：鋤心年牛月P日摘要民族地區(qū)縣域義務教育階段師資建設(shè)研究——以黔南M縣為例教育經(jīng)濟與管理專業(yè)碩士研

3、究生黃呈江指導教師王德清教授摘要本研究以民族地區(qū)縣域義務教育階段師資建設(shè)的困境為背景，以解決民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)的主要矛盾為研究對象，提升民族地區(qū)縣域義務階段教育師資建設(shè)水平為目標。研究用文獻法和問卷調(diào)查法等從多種視角進行比較分析和調(diào)查研究，試圖解決民族地區(qū)縣域義務教育階段師資建設(shè)的主要問題，提高民族地區(qū)義務教育師資隊伍質(zhì)量和促進教育現(xiàn)代化進程。在縣域義務教育均衡發(fā)展的背景下，民族地區(qū)師資建設(shè)問題日益突出，影響到地區(qū)的文化、經(jīng)濟和社會的

4、發(fā)展。存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下的師資配備不均衡，師資建設(shè)機制不完善；二是教師專業(yè)化建設(shè)不完備，教師專業(yè)配置不科學，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學校師資素質(zhì)不高；三是教師交流互動機制尚未健全，師資調(diào)控未進行科學統(tǒng)籌；四是教師工作負擔較為繁重，心理壓力較大，尚未得到及時的緩解；五是教師激勵機制不健全，績效工資分配方式不科學，教育教學工作不夠合理化和人本化，教育功利化現(xiàn)象嚴重。因此，解決縣域義務教育階段民族地區(qū)的師資建設(shè)問題有利于地

5、區(qū)教育發(fā)展和提高，是提升民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)的必經(jīng)之路。構(gòu)成民族地區(qū)縣域義務教育階段師資建設(shè)問題有多方面的因素，有師資制度建設(shè)、師資環(huán)境建設(shè)、師資文化建設(shè)、師資培訓建設(shè)和師資均衡配置建設(shè)等幾個方面的原因。從政策、制度層面看，民族地區(qū)縣域內(nèi)師資建設(shè)的各項制度尚未建立健全；從師資環(huán)境看，有社會和學校環(huán)境方面的和原因，教育教學環(huán)境還十分落后；從師資配置上看，城鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)差異大，教師流動總體長期處于無序狀態(tài)；從師資管理層面看，教育主管部門和學校