1、編號(hào)：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目：思想政治教育視域下大學(xué)生抗挫折教育研究培養(yǎng)單位：馬克思主義學(xué)院專業(yè)名稱：思想政治教育指導(dǎo)教師：?jiǎn)未簳越淌谘芯可喉n思陽(yáng)完成時(shí)間：2016年5月20日沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處類別全日制研究生?教育碩士同等學(xué)力I思想政治教育視域下大學(xué)生抗挫折教育研究摘要當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代，是快節(jié)奏生活的高效時(shí)代。在這樣的時(shí)代里，各種競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，人們承受的壓力越來(lái)越大。作為國(guó)家建設(shè)者和接班人的青年大學(xué)生，同樣承受

2、著來(lái)自學(xué)業(yè)、情感、人際關(guān)系、就業(yè)等各方面的壓力。日前不斷出現(xiàn)的高校校園暴力事件以及大學(xué)生輕生事件等在一定程度上表現(xiàn)出部分大學(xué)生的消極行為及心理素質(zhì)和抗挫折能力受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。大學(xué)生未來(lái)的綜合素質(zhì)影響著國(guó)家和民族的未來(lái)發(fā)展，更影響著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。因此，如何提升大學(xué)生心理健康水平、增強(qiáng)大學(xué)生抗挫折能力，是高校思想政治教育工作者應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。本文研究的是思想政治教育視域下大學(xué)生抗挫折教育，論文共分四部分。第一部分引言，包括選題背景及

3、意義、國(guó)內(nèi)外研究綜述、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分概述思想政治教育視域下大學(xué)抗挫折教育相關(guān)概述。包括對(duì)抗挫折教育和抗挫折能力的界定；從教育者、受教育者、教育載體、教育環(huán)境等方面概述了大學(xué)生抗挫折教育；從針對(duì)性、滲透性、實(shí)踐性和長(zhǎng)期性等方面概括了大學(xué)生抗挫折教育的特點(diǎn)；從理想信念、意志品質(zhì)、心理素質(zhì)以及社會(huì)生存能力和競(jìng)爭(zhēng)力等方面強(qiáng)調(diào)了思想政治教育視域下大學(xué)生抗挫折教育的必要性。第三部分從當(dāng)前大學(xué)生抗挫折教育存在的主要問(wèn)題以及大學(xué)生群體遭受挫