1、IIMasterDegreeDissertationTheresearchonthequalityofSinoforeignC00DeratlVeenUCatlonJ●1J■basedonthesurVey0n10uniVersitiesByQiShiS銳pen)tSedbyPrIo曩JieKongf磐捌九N砌ingUniVers塒ofScience&Teclul0109yFebm哪，2017碩士學(xué)位論文高校中外合作辦學(xué)質(zhì)量研究——基于

2、10所高校的調(diào)研摘要我國的高等教育越來越呈現(xiàn)出國際化及經(jīng)濟(jì)全球化的特征，中外合作辦學(xué)逐步成為高等教育的一個(gè)重要組成部分，并在近年來得到飛速發(fā)展。由于中外合作辦學(xué)的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大，保障國際化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵性問題就在提高中外合作辦學(xué)質(zhì)量問題上，同時(shí)這個(gè)問題也是高校在發(fā)展中外合作辦學(xué)道路上求生存謀發(fā)展的根本。在飛速發(fā)展下凸顯出一些問題，諸如：相關(guān)法律法規(guī)有待進(jìn)一步完善、區(qū)域發(fā)展不平衡、辦學(xué)層次和學(xué)科專業(yè)設(shè)置水平偏低、境外優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)不足、教

3、學(xué)管理模式不健全、評估體系不完善等。究其原因，與目前政府宏觀調(diào)控能力不足，高校內(nèi)部質(zhì)量管理體系不健全以及社會(huì)質(zhì)量評價(jià)體系有待進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)。如何提高中外合作辦學(xué)的質(zhì)量逐步成為政府、高校和社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。文章以高校中外合作辦學(xué)質(zhì)量為研究對象，通過對國內(nèi)外研究的梳理，相關(guān)概念界定和理論的梳理后從政策演進(jìn)角度看中外合作辦學(xué)質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程，通過構(gòu)建中外合作辦學(xué)質(zhì)量評估體系，進(jìn)行實(shí)證分析，探析高校中外合作辦學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀和存在問題，并對其原因進(jìn)行剖