1、<p><b>　　軟 件 學 院</b></p><p><b>　　課程設計報告書</b></p><p>　　課程名稱 數據庫課程設計 </p><p>　　設計題目 房產管理系統(tǒng) </p><p>　　專業(yè)班級

2、 </p><p>　　學 號 </p><p>　　姓 名 </p><p>　　指導教師 </

3、p><p><b>　　2014年1月</b></p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　1 設計時間1</b></p><p><b>　　2 設計目的1</b></p><p><b>

4、　　3 設計任務1</b></p><p><b>　　4 設計內容1</b></p><p><b>　　4.1需求分析2</b></p><p>　　4.2概念結構設計2</p><p>　　4.3邏輯結構設計5</p><p>　　4.5數據庫表空

5、間和表設計6</p><p>　　4.6數據庫的實施8</p><p>　　4.7創(chuàng)建其它數據庫對象10</p><p><b>　　5總結與展望11</b></p><p><b>　　參考文獻12</b></p><p><b>　　成績評定12&l

6、t;/b></p><p><b>　　1 設計時間</b></p><p>　　2014年1月13~2014年1月17日</p><p><b>　　2 設計目的</b></p><p>　　數據庫原理及應用課程設計是軟件工程專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一，是學習完《數據庫原理及應用》課程后進行的一

7、次全面的綜合練習。其目的在于加深對數據庫基礎理論和基本知識的理解，掌握使用數據庫進行軟件設計的基本方法，提高運用數據庫解決實際問題的能力，最終實現對于給定的應用環(huán)境，構造最優(yōu)的數據庫模式，建立數據庫及其應用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲數據，滿足各種用戶的應用需求（信息要求和處理要求）。同時，此次設計對于同學將來的畢業(yè)設計和具體工作實踐將有重要的意義。</p><p>　　近年來，隨著計算機技術的發(fā)展和電腦的普及，特別

8、是企業(yè)上網工程和辦公自動化的進展迅猛，越來越多的企業(yè)在管理部門紛紛采用MIS通過辦公室的一臺PC機完成復雜的日常業(yè)務處理，從而減少工作量提高效率。在這樣的背景下，更多的國有大中型企業(yè)從中受益。通常這樣的企業(yè)存在部門多，業(yè)務雜，數據流量大的特點，如果在各個部門使用一個針對性強，操作簡單而數據處理功能強大的MIS，無疑是能起到事半功倍的效果。</p><p><b>　　3 設計任務</b>&l

9、t;/p><p>　　房產管理系統(tǒng)應具有分房、調房、退房和咨詢統(tǒng)計功能，同時應能對房產信息、住房信息、住戶基本信息及住戶家庭信息等進行管理，并建立住房和住戶之間的對應關系。對這些信息應能進行方便快捷的新增、修改和刪除等操作，另外還能快速找到所需的信息，這個就是 需要查詢功能</p><p><b>　　4 設計內容</b></p><p><

10、b>　　房產管理系統(tǒng)。</b></p><p><b>　　系統(tǒng)主要功能</b></p><p>　　1.分房，調房，退房詢，咨統(tǒng)計</p><p>　　2.用戶可以查詢房產信息，住房信息，住戶信息，住戶家庭信息</p><p>　　3.刪除，修改，新增信息</p><p>&l

11、t;b>　　4.1需求分析</b></p><p>　　房產科把用戶申請表（按照統(tǒng)一的格式由用戶填寫）輸入系統(tǒng)后，系統(tǒng)首先檢查申請表的合法性，對不合法的申請表系統(tǒng)拒絕接受，對合法的申請表根據類型分別進行處理。</p><p>　　如果是分房申請，則根據申請者的情況計算其分數，當分數高于閾值分數時，按分數高低將申請單插到分房隊列的適當位置。每月最后一天進行一次分房活動，從空

12、房文件中讀出空房信息，把好房優(yōu)先分配給排在分房隊列前面的符合該登記住房條件的申請者，從空房文件中刪除掉這個房號的信息，從分房隊列中刪除申請單，并把此房號的信息和住戶信息一起寫到住房文件中，輸出住房分配單給住戶，同時計算房租并將算出的房租寫到房租文件中。</p><p>　　如果是調房申請，則根據申請者的情況確定其住房等級，然后在空房文件中查找屬于給等級的空房，退掉原住房，再進行與分房類似的處理。</p>

13、;<p>　　如果是退房申請，則從住房文件和房租文件中刪除有關的信息，再把此房號的信息寫到空房文件中。 </p><p>　　住戶可向系統(tǒng)詢問目前分房的閾值分數，居住某類房屋的條件，某房號的單位面積房租等信息。房產科可以要求系統(tǒng)打印出住房情況的統(tǒng)計表，或更改某類房屋的居住條件、單位面積房租等。</p><p><b>　　4.2概念結構設計</b><

14、;/p><p>　　E-R圖是分為兩部分實體和屬性，每個實體可以有多個屬性，這些屬性用來表示實體的性質。不同實體之間可以用關系進行連接，表明各個實體之間的內在聯系。實體和實體之間的關系有一對一的關系（1：1），一對多的關系（1：N）和多對多的關系（N：M）。</p><p>　　4.2.1 用戶與住房E-R圖 圖 4.2.1</p><p>　　4.2.2

15、 管理員與用戶E-R圖 </p><p><b>　　圖4.2.2</b></p><p>　　4.2.3操作員和住房E-R圖</p><p><b>　　圖4.2.3</b></p><p>　　4.2.4管理員和操作員E-R圖 圖4.2.4</p><

16、p>　　4.2.5總E-R圖</p><p><b>　　圖4.2.5</b></p><p><b>　　4.3邏輯結構設計</b></p><p>　　數據庫邏輯設計的任務是將概念結構轉換成特定DBMS所支持的數據模型的過程。從此開始便進入了“實現設計”階段，需要考慮到具體的DBMS的性能、具體的數據模型特點。&

17、lt;/p><p>　　從E-R圖所表示的概念模型可以轉換成任何一種具體的DBMS所支持的數據模型，如網狀模型、層次模型和關系模型。這里只討論關系數據庫的邏輯設計問題，所以只介紹E-R圖如何向關系模型進行轉換。</p><p>　　關系模型的邏輯結構是一組關系模式的集合。E-R圖則是由實體，實體的屬性和實體間的聯系三個要素組成。所以將E-R圖轉換為關系模型實際上就是要將實體，實體的屬性和實體間

18、的聯系轉換為關系模式。轉換原則如下。</p><p>　　1. 實體類型的轉換:一個實體型轉換成一個關系模式。實體的屬性就是關系的屬性，</p><p>　　實體的碼就是關系的碼。</p><p>　　2．聯系類型的轉換，根據不同的情況做不同的處理。</p><p>　?。?）一個1：1的聯系可以轉換為一個獨立的關系模式，也可以與任意一端對應

19、的關系模式合并。如果轉換為一個獨立的關系模式，則與該聯系相連的各實體的碼以及聯系本身的屬性均轉換為關系的屬性，每個實體的碼均是該關系的候選碼。如果與某一端實體對應的關系模式合并，則需要在該關系模式的屬性中加入另一個關系模式的碼和聯系本身的屬性。</p><p>　?。?）一個１：N的聯系可以轉換為一個獨立的關系模式，也可以與N端對應的關系模式合并。如果轉換為一個獨立的關系模式，則與該聯系相連的各實體的碼以及聯系本

20、身的屬性均轉換為關系的屬性，而關系的碼為N端實體的碼。</p><p>　?。?）一個M：N聯系轉換為一個關系模式。與該聯系相連的各實體的碼為各實體碼的組合。</p><p>　?。?）三個或三個以上實體間的一個多元聯系可以轉換為一個關系模式。與該多元聯系相連的各實休的碼以及聯系本身的屬性均轉換為關系的屬性，而關系的碼為各實體碼的組合。</p><p>　?。?）具

21、有相同碼的關系模式可合并。</p><p>　　3. 根據學生宿舍管理系統(tǒng)的E-R圖轉換為關系模型如下。</p><p>　　將每一個實體轉換成一個關系（關系就是給出關系名，屬性就是實體屬性，并標明該關系的主鍵用下劃線來表示）</p><p><b>　　關系模式：</b></p><p>　　用戶信息表（戶主，部門，職

22、稱，人口，房號）</p><p>　　住房要求（戶主，要求）</p><p>　　住房標準（面積，最低分數）</p><p>　　房產文件（房號，住房面積，分配標志，房租）</p><p>　　住房文件（戶主，職稱，部門，人口，分數，房號，住房面積）</p><p>　　分房要求（戶主，部門，職稱，人口，分數，要求面積

23、）</p><p>　　退房要求（部門，房號）</p><p>　　調房要求（戶主，部門，職稱，人口，分數，面積，房號，申請面積）</p><p>　　以上關系模式均為3NF。</p><p>　　4.5數據庫表空間和表結構設計</p><p>　　表4.5.1登陸信息表loca-in</p><p

24、>　　表4.5.2用戶信息表user_info</p><p>　　表4.5.3住房要求user_q</p><p>　　表4.5.4住房標準zhu_b</p><p>　　表4.5.5住房文件zhu_w</p><p>　　表4.5.6房產文件fang_w</p><p>　　表4.5.7分房要求fang_q&

25、lt;/p><p>　　表4.5.8調房要求tiao_q</p><p>　　表4.5.9退房要求tui_q</p><p><b>　　4.6數據庫的實施</b></p><p>　　1、登錄信息loca-in</p><p>　　create table loca-in</p>&l

26、t;p><b>　　(</b></p><p>　　Local-id char(20) not null,</p><p>　　Local-p char（20）not null</p><p>　　Local-r char (10) not null</p><p><b>　　)</b>&l

27、t;/p><p>　　tablespace susyhe_data;</p><p>　　2、用戶信息表user_info</p><p>　　create table user_info</p><p><b>　　(</b></p><p>　　huzhu char（20）not null, pr

28、imary key (huzhu)</p><p>　　bumen char(20) not null,</p><p>　　zhicheng char(10) not null,</p><p>　　renkou char(8),</p><p>　　fanghao int</p><p><b>　　)&

29、lt;/b></p><p>　　tablespace sushe _data;</p><p>　　3、住房要求user_q</p><p>　　create table user_q</p><p><b>　　(</b></p><p>　　huzhu char(20) not nul

30、l, foreign key references faculty(huzhu),</p><p>　　yaoqiu char(10) not null, </p><p><b>　　)</b></p><p>　　tablespace sushe_data;</p><p>　　4、住房標準zhu_b </p&

31、gt;<p>　　create table zhu_b</p><p><b>　　(</b></p><p>　　mianji int not null, primary key (huzhu),</p><p>　　zuidifenshu int not null,</p><p><b>

32、;　　)</b></p><p>　　tablespace sushe _data;</p><p>　　5、住房文件zhu_w</p><p>　　create table zhu_w</p><p><b>　　(</b></p><p>　　huzhu char(20) not

33、null, primary key (huzhu)</p><p>　　zhicheng char(10) not null,</p><p>　　bumen char (20) not null, foreign key references major(bumen),</p><p>　　fenshu int not null,</p><p

34、>　　renkou int </p><p>　　fanghao char(4) </p><p>　　zhufangmianji int</p><p><b>　　)</b></p><p>　　tablespace sushe _data;</p><p>　　6、房產文件fang_w

35、</p><p>　　create table fang_w</p><p><b>　　(</b></p><p>　　fanghao char(4) primary key,</p><p>　　fenpeibiaozhi char(4) not null,</p><p>　　fangzu

36、int not null,</p><p>　　zhufangmianji int not null,</p><p><b>　　)</b></p><p>　　Tablespace sushe_data;</p><p>　　7、分房要求fang_q</p><p>　　create tab

37、le fang_q</p><p><b>　　(</b></p><p>　　huzhu char(20) primary key not null,</p><p>　　bumen char(20) not null,</p><p>　　zhicheng char(10) not null,</p>

38、<p>　　renkou int not null,</p><p>　　fenshu int not null,</p><p>　　yaoqiumianji int not nul</p><p><b>　　)</b></p><p>　　tablespace sushe_data;</p>

39、<p>　　8、調房要求tiao_q</p><p>　　create table tiao_q</p><p><b>　　(</b></p><p>　　huzhu char(20) not null, primary key</p><p>　　bymen char(20) not null,</

40、p><p>　　zhicheng char(10) not null</p><p>　　renkou int not null</p><p>　　fenshu int not null</p><p>　　mianji int not null</p><p>　　fanghao char(4) not null<

41、;/p><p>　　shenqingmianji int not null</p><p><b>　　)</b></p><p>　　tablespace sushe_data;</p><p>　　9、退房要求tui_q</p><p>　　create table tui_q</p>

42、<p><b>　　(</b></p><p>　　bumen char(20) primary key,</p><p>　　fanghao char(4)not null,</p><p><b>　　)</b></p><p>　　tablespace sushe_data;&l

43、t;/p><p>　　4.7創(chuàng)建其它數據庫對象</p><p><b>　　視圖的創(chuàng)建：</b></p><p>　　創(chuàng)建視圖用于查尋用戶信息</p><p>　　CREATE VIEW yhxx</p><p>　　AS SELECT yaoqiu,zhufangmianji </

44、p><p>　　FROM user_info JOIN user_q ON user_info.huzhu= user_q.huzhuJOIN zhu_w ON user_q.huzhu=zhu_w.huzhu觸發(fā)器的創(chuàng)建： 創(chuàng)建觸發(fā)器zfq，使得在退房要求表中執(zhí)行退房申請時，則從住房文件和房租文件中刪除有關的信息，再把此房號的信息寫到空房文件中</p><p>　　CREA

45、TE TRIGGER zfq ON tui_q FOR delect </p><p>　　AS BEGIN delect tui_q SET bumen,fanghao to fang_w </p><p><b>　　END</b></p><p>　　. 存儲過程的創(chuàng)建：創(chuàng)建一個存儲過程fang_w1

46、，輸入房號，返回分配標志，房租，住房面積。（一個輸入變量，三個輸出變量）CREATE PROC fang_w1 @fanghao char(4),@fenpeibiaozhi char(4) output,@fangzu int output,@zhufangmianji int output,AS</p><p>　　SELECT @fenbeibiaozhi=分配標志,@fangzu=房租,@zhufa

47、ngmianji=住房面積</p><p>　　FROM fang_w</p><p>　　WHERE 房號=@fangha</p><p><b>　　5總結與展望</b></p><p>　　在課程設計中也遇到很多問題，在和同學與老師交流過程中都得到解決，也處理了一些在理論課上沒遇到的問題與困難，對今后學習很有幫助。

48、短短一周的課程設計已經結束，在課程設計中每個人都遇到了一定的問題，通過老師和同學的幫助、指導所有問題都得到了解決，也使自己對一些問題有了新的看法和認識。在這一周中，通過我們的親身實踐和學習不僅鞏固了之前所學的知識，也使自己明白了之前學習中的盲點。</p><p>　　課程設計是開放教育試點專業(yè)學生整個學習過程中的一個重要實踐環(huán)節(jié)，通過課程設計認識到自己的不足，例如，缺乏動手能力，平時大家都學習理論知識，所以實踐能

49、力相對薄弱，出現眼高手低的情況，在實際操作中會出現各種錯誤。課程設計也是學生在校學習期間學習成果的綜合總結，它對于培養(yǎng)學生的科研能力，提高其綜合能力及全面素質具有重要的意義。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 王珊.薩師煊《數據庫系統(tǒng)概論》.高等教育出版社.2011</p><p>　　[2] 張龍祥.數

50、據庫原理與設計.北京:人民郵電出版社.2000</p><p>　　[3] 李紅.數據庫原理與應用.北京:高等教育出版社.2002</p><p>　　[4] 王能斌.數據庫系統(tǒng)原理.北京:電子工業(yè)出版社.2002</p><p>　　[5] 張立科.信息管理系統(tǒng)開發(fā)實例導航.北京:人民郵電出版社.2005</p><p>　　[6] 邵洋.