1、<p>　　課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告</p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　本設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要地討論了校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)中涉及到的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、規(guī)劃設(shè)計(jì)方法、網(wǎng)絡(luò)性能及應(yīng)用分析等問(wèn)題，為校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)等方面在技術(shù)及應(yīng)用上提供參考，以使在建或規(guī)劃中的校園網(wǎng)絡(luò)具備較高的整體性能。</p><p>　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)

2、展和人們對(duì)各種數(shù)據(jù)形式的信息需求和交流的不斷增長(zhǎng)，使得當(dāng)今的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet從傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理設(shè)備（如計(jì)算機(jī)）和管理工具中駁離出來(lái)，擔(dān)當(dāng)一個(gè)非常重要的角色——信息技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施與獲取、共享和交流信息的主要工具，并成為人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)生活及工作中不可缺少的組成部分。校園網(wǎng)絡(luò)(CAN ，Campus Area Network)與其它園區(qū)局域網(wǎng)絡(luò)一樣，由于它屬于單位自有，學(xué)校擁有自我建設(shè)、自我管理和自我使用的權(quán)利，因此，受經(jīng)費(fèi)、

3、技術(shù)水平及其它方面的影響，校園網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃設(shè)計(jì)、資源建設(shè)和應(yīng)用上很不平衡，差別很大，特別是在IT界目前還未實(shí)施網(wǎng)絡(luò)工程監(jiān)理的條件下，造成了不少的人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)。 </p><p>　　校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)有多種解決方案，依學(xué)校的類(lèi)型規(guī)模和性質(zhì)的不同，以使網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)方案有所不同，體現(xiàn)在技術(shù)、應(yīng)用上更是不同。在傳統(tǒng)的語(yǔ)音服務(wù)(諸如電話、蜂窩移動(dòng)電話)無(wú)法滿足人們的各種信息需求的今天，對(duì)圖形、圖像、視頻等多媒體

4、信息需求的不斷增長(zhǎng)，已成為人們依賴(lài)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息共享和交流的重要資源。學(xué)校教師的教學(xué)、科研工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活對(duì)一個(gè)高速的、資源豐富的和應(yīng)用多方面的校園網(wǎng)絡(luò)的需求是迫切的、必需的。也是網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)者永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。</p><p>　　關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；系統(tǒng) ；拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；規(guī)劃；Internet</p><p><b>　　任務(wù)分配表</b></p>&

5、lt;p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　摘 要I</b></p><p><b>　　任務(wù)分配表II</b></p><p>　　第一章 課程設(shè)計(jì)的目的與意義1</p><p>　　1.1 本校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的目的1</p>

6、<p>　　1.2 本校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的意義1</p><p>　　1.3 建立校園網(wǎng)的目標(biāo)2</p><p>　　1.3.1辦公自動(dòng)化2</p><p>　　1.3.2網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)2</p><p>　　1.3.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)2</p><p>　　1.3.4電子圖書(shū)館3</p>&

7、lt;p>　　1.3.5電子郵件3</p><p>　　1.4 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的原則3</p><p>　　1.4.1網(wǎng)絡(luò)軟件平臺(tái)針對(duì)性3</p><p>　　1.4.2 安全性和可靠性3</p><p>　　第二章 需求分析4</p><p>　　2.1 校園網(wǎng)的性能與相關(guān)設(shè)計(jì)理論4</p>

8、<p>　　2.2 校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖8</p><p>　　2.3 學(xué)校子網(wǎng)劃分需求9</p><p>　　第三章 系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)11</p><p>　　3.1 整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11</p><p>　　3.2 子網(wǎng)設(shè)計(jì)11</p><p>　　3.3 設(shè)備介紹12</p><

9、p>　　3.4 代碼實(shí)現(xiàn)13</p><p>　　第四章 系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)15</p><p>　　4.1 基本功能顯示15</p><p>　　4.2 基本功能測(cè)試18</p><p>　　4.3 DNS服務(wù)器的設(shè)置19</p><p>　　第五章 問(wèn)題與解決方案20</p><p

10、>　　5.1課程設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方案20</p><p><b>　　第六章 總結(jié)21</b></p><p>　　第七章 參考文獻(xiàn)22</p><p><b>　　附 錄23</b></p><p>　　第一章 課程設(shè)計(jì)的目的與意義</p><p>　

11、　1.1 本校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的目的</p><p>　　1、對(duì)校園內(nèi)各種網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一管理。</p><p>　　2、對(duì)現(xiàn)有校園內(nèi)各種網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)出校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。</p><p>　　3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中心的交換機(jī)可以方便的將學(xué)校的各個(gè)行政綜合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓、服務(wù)器群和網(wǎng)絡(luò)中心連接起來(lái)。</p><p>　　4、使學(xué)校所有的計(jì)算機(jī)可以通

12、過(guò)服務(wù)器進(jìn)行互相之間的訪問(wèn)，將大家所需要的軟件、資料存放在服務(wù)器上供大家隨時(shí)使用。</p><p>　　5、利用校園網(wǎng)絡(luò)建立現(xiàn)代化的、科學(xué)的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)信息的傳遞與交流。 6、對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論知識(shí)的加深理解。</p><p>　　1.2 本校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的意義</p><p>　　本課程設(shè)計(jì)通過(guò)利用校園信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建成豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)資源，實(shí)現(xiàn)了全校的行政綜

13、合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓、服務(wù)器群和網(wǎng)絡(luò)中心之間的網(wǎng)絡(luò)互連，使學(xué)校所有的計(jì)算機(jī)都能通過(guò)服務(wù)器進(jìn)行相互訪問(wèn)，使學(xué)校教師學(xué)生對(duì)感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)為教育教學(xué)提供了先進(jìn)的教學(xué)手段，為教師的教育教學(xué)及科研服務(wù)提供了方便，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生的信息意識(shí)。</p><p>　　建設(shè)校園網(wǎng)不僅能夠更加合理有效地利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)及其與Internet的互聯(lián)，已經(jīng)成為教育領(lǐng)

14、域信息化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。進(jìn)行校園網(wǎng)總體設(shè)計(jì)，首先要進(jìn)行對(duì)象研究和需求調(diào)查，明確學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)和改革發(fā)展的特點(diǎn)及系統(tǒng)建設(shè)的需求和條件，對(duì)學(xué)校的信息化環(huán)境進(jìn)行準(zhǔn)確的描述；其次，在應(yīng)用需求分析的基礎(chǔ)上，確定學(xué)校Intranet服務(wù)類(lèi)型，進(jìn)而確定系統(tǒng)建設(shè)的具體目標(biāo)，包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、站點(diǎn)設(shè)置、開(kāi)發(fā)應(yīng)用和管理等方面的目標(biāo)；第三是確定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和功能，根據(jù)應(yīng)用需求建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校主要建筑分布特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)；第四，確定技術(shù)設(shè)計(jì)的原則要求；第五

15、，規(guī)劃校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)施步驟。 </p><p>　　校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性，應(yīng)該體現(xiàn)在能否滿足以下要求：</p><p><b>　　1、整體規(guī)劃安排；</b></p><p>　　2、先進(jìn)性、開(kāi)放性和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合；</p><p>　　3、結(jié)構(gòu)合理，高效實(shí)用，便于維護(hù)；</p><p>　　4、

16、支持寬帶多媒體業(yè)務(wù)；</p><p>　　5、能夠?qū)崿F(xiàn)快速信息交流、協(xié)同工作和形象展示。</p><p>　　1.3 建立校園網(wǎng)的目標(biāo)</p><p>　　組建的整個(gè)學(xué)校的校園網(wǎng)，既能將整個(gè)學(xué)校計(jì)算機(jī)都納入整個(gè)校園網(wǎng)中，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃、分塊工作、異地互聯(lián)、整體管理，并有可為將來(lái)的應(yīng)用擴(kuò)展和系統(tǒng)的升級(jí)預(yù)留接口。要達(dá)到：各系組建自己相對(duì)獨(dú)立的本地局域網(wǎng)，既能滿足各系自己的

17、正常的教學(xué)計(jì)算機(jī)化的要求，又能通過(guò)廣域網(wǎng)完成與其他系或?qū)W校之間的信息交流。</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)管理中心能滿足自身的正常教學(xué)計(jì)算機(jī)化的要求，又能通過(guò)廣域網(wǎng)將各系、個(gè)大樓之間和本地網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)接成一個(gè)整體，通過(guò)網(wǎng)管系統(tǒng)監(jiān)控各個(gè)系的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，并通過(guò)廣域網(wǎng)的高速優(yōu)質(zhì)傳輸線路為各系的各種請(qǐng)求提供良好的服務(wù)。</p><p>　　通過(guò)交換技術(shù)，將學(xué)校的各種PC機(jī)、服務(wù)器、終端設(shè)備和局域網(wǎng)鏈接起

18、來(lái)，整合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，改善與Internet相連的網(wǎng)絡(luò)性能。構(gòu)建一個(gè)以計(jì)算機(jī) 多層交換網(wǎng)絡(luò)為框架，以網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用、計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)、電子化圖書(shū)館、教學(xué)管理辦公自動(dòng)化為平臺(tái)的校園網(wǎng)，并逐步形成數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。</p><p>　　1.3.1辦公自動(dòng)化</p><p>　　基于Web綜合管理信息系統(tǒng)，提供行政、人事、學(xué)籍、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)管理、公文收發(fā)管理、教師檔案管理、學(xué)生檔案管理、科

19、技檔案管理等，使學(xué)校日常辦公無(wú)紙化，減少辦公開(kāi)支，提高辦公效率。</p><p>　　1.3.2網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)</p><p>　　將計(jì)算機(jī)多媒體視聽(tīng)引入課堂教學(xué)，使聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)的普遍采用可以大大提高教學(xué)效果，使每一節(jié)課都能夠得到有效的作用。</p><p>　　1.3.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)</p><p>　　容針對(duì)不同的學(xué)生，提供不同的教學(xué)

20、內(nèi)容，采用不同的教學(xué)手段。主要采用基于VOD、WEB及FTP的課件、光盤(pán)軟件、Internet資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要自由選擇所需內(nèi)。</p><p>　　1.3.4電子圖書(shū)館</p><p>　　基于Web的圖書(shū)音像資料供學(xué)生隨時(shí)閱讀，并與Internet鏈接，使圖書(shū)館得到進(jìn)一步擴(kuò)展，使學(xué)生能夠得到近乎無(wú)限的網(wǎng)上資料。</p><p><b>　　1

21、.3.5電子郵件</b></p><p>　　電子郵件是Internet上的一個(gè)最重要的應(yīng)用，將為每一位教師和學(xué)生開(kāi)設(shè)一個(gè)電子郵件賬號(hào)，利用電子郵件學(xué)生可以和老師、同學(xué)及家長(zhǎng)進(jìn)行交流，同時(shí)也可以和國(guó)內(nèi)外等地學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流。</p><p>　　1.4 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的原則</p><p>　　本方案根據(jù)湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院校園網(wǎng)的現(xiàn)狀和進(jìn)一步的需求目標(biāo)、特點(diǎn)

22、及實(shí)現(xiàn)的功能與技術(shù)要求，對(duì)總體方案的設(shè)計(jì)、銳捷網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型、采用的技術(shù)路線及工程實(shí)施的過(guò)程，均充分考慮了項(xiàng)目方案的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、先進(jìn)性和可擴(kuò)展性（保護(hù)現(xiàn)有投資，可平滑升級(jí)）。尤其注重了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備電費(fèi)安全可靠、易維護(hù)、易操作。突出了計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)對(duì)教育過(guò)程的使用與好用，綜合考慮了項(xiàng)目中各個(gè)子系統(tǒng)相對(duì)獨(dú)立性和關(guān)聯(lián)性，方案設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)出其1+1>2的良好效果。</p><p>　　1.4.1網(wǎng)絡(luò)軟件平臺(tái)

23、針對(duì)性</p><p>　　校園網(wǎng)的應(yīng)用和服務(wù)的對(duì)象是學(xué)校的教師、學(xué)生。H這就要求校園網(wǎng)軟件平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)以教學(xué)為核心，建設(shè)起一個(gè)在技術(shù)上具有先進(jìn)性，在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)階段應(yīng)用上具有靈活性、多樣性和針對(duì)性的數(shù)字化校園網(wǎng)。</p><p>　　1.4.2 安全性和可靠性</p><p>　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，應(yīng)確保系統(tǒng)運(yùn)行可靠，對(duì)關(guān)聯(lián)部位提供容錯(cuò)能力，同時(shí)建立完善的安全管理體

24、系。</p><p><b>　　第二章 需求分析</b></p><p>　　隨著信息時(shí)代的到來(lái)，校園網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育背景下的必要基礎(chǔ)設(shè)施，成為學(xué)校提高水平的重要途徑。能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，為全校師生提供網(wǎng)上的各種服務(wù)。教師可以制作多媒體課件以及在網(wǎng)上保存和查詢(xún)教學(xué)資源，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與考查等。學(xué)生也可以通過(guò)在網(wǎng)上瀏覽和查詢(xún)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，從

25、而可以更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p>　　校園網(wǎng)必須具備教學(xué)、管理和通信三大功能。教師可以方便的查詢(xún)和瀏覽網(wǎng)上資源，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)信息處理能力，管理人員可以方便的對(duì)教務(wù)、行政事務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、財(cái)務(wù)等進(jìn)行綜合管理，實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理層之間的信息數(shù)據(jù)交換及設(shè)備資源的共享。</p><p>　　2.1 校園網(wǎng)的性能與相關(guān)設(shè)計(jì)理論</p><p>　　1、高性能與技術(shù)先

26、進(jìn)性</p><p>　　校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要求具有較高的數(shù)據(jù)通信能力和較大的帶寬，并在主干網(wǎng)上提供較高的可擴(kuò)展性。</p><p><b>　　2、高可靠性</b></p><p>　　網(wǎng)絡(luò)要求具有高可靠性、高穩(wěn)定性和足夠設(shè)備冗余和備份，防止局部故障引起整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓，避免網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)單點(diǎn)失效的情況。在網(wǎng)絡(luò)干線上要提供備份鏈路。在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上要提供適

27、當(dāng)?shù)娜哂嗯渲?。采用各種有效的安全措施，保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)安全運(yùn)行。安全包括4個(gè)層面-網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫(kù)安全，應(yīng)用系統(tǒng)安全。由于Internet的開(kāi)放性，世界各地的Internet用戶也可訪問(wèn)校園網(wǎng)，校園網(wǎng)將采用防火墻、數(shù)據(jù)加密等技術(shù)防止非法侵入、防止竊聽(tīng)和篡改數(shù)據(jù)、路由信息的安全保護(hù)來(lái)保證安全。同時(shí)要建立系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)的磁帶備份系統(tǒng)。</p><p><b>　　3、安全性</b&g

28、t;</p><p>　　校園網(wǎng)作為一個(gè)支持眾多用戶同時(shí)和Internet存在連接的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)安全性在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中是一個(gè)很重要的部分，應(yīng)當(dāng)采用一定的措施來(lái)控制網(wǎng)絡(luò)的安全性，網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)當(dāng)采取多種技術(shù)，從內(nèi)部和外部同時(shí)控制用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的訪問(wèn)。</p><p><b>　　4、可管理性</b></p><p>　　網(wǎng)管軟件應(yīng)能夠支持通用瀏覽器對(duì)網(wǎng)絡(luò)

29、設(shè)備的管理及配置，靈活的設(shè)置每個(gè)用戶對(duì)Internet訪問(wèn)功能，能夠?qū)γ總€(gè)用戶實(shí)行管理。降低網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)成本和維護(hù)成本是網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)過(guò)程中必須考慮的一個(gè)環(huán)節(jié)。只要在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)時(shí)選用支持網(wǎng)絡(luò)管理功能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，才能為將來(lái)降低網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行及維護(hù)成本打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p><b>　　5、可擴(kuò)展性</b></p><p>　　校園網(wǎng)絡(luò)的用戶數(shù)量或服務(wù)功能是逐步提高的，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也

30、是日新月異的，新技術(shù)新產(chǎn)品不斷地涌現(xiàn)。一般情況下，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)資金用量非常大，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，辦學(xué)資金是比較緊張的，所以在校園網(wǎng)構(gòu)建是，宜采用當(dāng)時(shí)最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合學(xué)校財(cái)力，實(shí)行分步實(shí)施，循序漸進(jìn)。這就要求在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)件時(shí)要選擇具有良好可擴(kuò)展性能的網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備，有效地保護(hù)現(xiàn)有的投資。</p><p><b>　　6、VLAN的劃分</b></p><p>　　根據(jù)校園網(wǎng)

31、的實(shí)際需求，屬于同一部門(mén)的工作人員可以在不同的建筑物中，但需要在一個(gè)邏輯子網(wǎng)內(nèi)。絡(luò)站點(diǎn)的增減，人員的變動(dòng)都需要虛擬網(wǎng)技術(shù)的支持。因此在網(wǎng)絡(luò)主干中要支持三層交換及VLAN的劃分，以提高網(wǎng)絡(luò)的安全性和靈活性。</p><p>　　VLAN劃分的方式分為靜態(tài)VLAN和動(dòng)態(tài)VLAN。</p><p>　　靜態(tài)VLAN是基于端口的VLAN，它是將端口強(qiáng)制性地分配給VLAN。這是一種最經(jīng)常使用的配置方

32、式。靜態(tài)VLAN容易實(shí)現(xiàn)和監(jiān)控，而且比較安全。</p><p>　　動(dòng)態(tài)VLAN是一種較為復(fù)雜的劃分方法。它可以分為：</p><p>　?。?）基于MAC地址的VLAN劃分，根據(jù)每個(gè)主機(jī)的MAC地址來(lái)劃分。</p><p>　　（2）基于IP地址的VLAN，新站點(diǎn)在入網(wǎng)時(shí)無(wú)需進(jìn)行太多配置，交換機(jī)則根據(jù)各站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)地址自動(dòng)將其劃分成不同的虛擬局域網(wǎng)。</p>

33、;<p>　　在靜態(tài)VLAN和動(dòng)態(tài)VLAN的實(shí)現(xiàn)技術(shù)中，基于IP地址的虛擬局域網(wǎng)智能化程度最高，實(shí)現(xiàn)起來(lái)也最復(fù)雜。一般采用基于端口和基于MAC地址配合使用。</p><p><b>　　7、多層交換技術(shù)</b></p><p>　　通過(guò)三層交換技術(shù)，特別是基于硬件的第三層交換，可以充分地利用交換機(jī)的包處理能力，實(shí)現(xiàn)真正的線速交換。</p>

34、<p><b>　　8、RIP協(xié)議</b></p><p>　　RIP（Routing Information Protocol）是最常使用的內(nèi)部網(wǎng)關(guān)協(xié)議(InteriorGateway Protocol)之一，是一種典型的基于D-V 算法的動(dòng)態(tài)路由協(xié)議。</p><p>　　通過(guò)UDP（User Datagram Protocol）報(bào)文交換路由信息，使用跳

35、數(shù)（Hop Count）來(lái)衡量到達(dá)目的地的距離（被稱(chēng)為路由權(quán)－Routing cost）。RIP協(xié)議跳數(shù)做為衡量路徑開(kāi)銷(xiāo)的，RIP協(xié)議里規(guī)定最大跳數(shù)為15。同時(shí)，在RIP 中大于或等于16 的跳數(shù)被定義為無(wú)窮大（即目的網(wǎng)絡(luò)或主機(jī)不可達(dá)），所以RIP 一般用于采用同類(lèi)技術(shù)的中等規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，如校園網(wǎng)及一個(gè)地區(qū)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)，RIP 并非為復(fù)雜、大型的網(wǎng)絡(luò)而設(shè)計(jì)。</p><p>　　RIP協(xié)議有兩個(gè)版本RIPv1和RI

36、Pv2。RIPv1屬于有類(lèi)路由協(xié)議，不支持VLSM（變長(zhǎng)子網(wǎng)掩碼），RIPv1是以廣播的形式進(jìn)行路由信息的更新的；更新周期為30秒。RIPv2屬于無(wú)類(lèi)路由協(xié)議，支持VLSM（變長(zhǎng)子網(wǎng)掩碼），RIPv2是以組播的形式進(jìn)行路由信息的更新的，組播地址是224.0.0.9。RIPv2還支持基于端口的認(rèn)證，提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。</p><p><b>　　9、Trunk協(xié)議</b></p>

37、;<p>　　trunk協(xié)議是常見(jiàn)的是用于設(shè)置VLAN和SPANNING STREE，用于連接兩個(gè)交換機(jī)，使倆個(gè)VLAN之間能互相通信。</p><p>　　TRUNK是端口匯聚的意思，通過(guò)配置軟件的設(shè)置，將2個(gè)或多個(gè)物理端口組合在一起成為一條邏輯的路徑從而增加在交換機(jī)和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)之間的帶寬，將屬于這幾個(gè)端Trunk是一種封裝技術(shù)，它是一條點(diǎn)到點(diǎn)的鏈路，鏈路的兩端可以都是交換機(jī)，端口的帶寬合并，給端口

38、提供一個(gè)幾倍于獨(dú)立端口的獨(dú)享的高帶寬。也可以是交換機(jī)和路由器，還可以是主機(jī)和交換機(jī)或路由器。基于端口匯聚（Trunk）功能，允許交換機(jī)與交換機(jī)、交換機(jī)與路由器、主機(jī)與交換機(jī)或路由器之間通過(guò)兩個(gè)或多個(gè)端口并行連接同時(shí)傳輸以提供更高帶寬、更大吞吐量， 大幅度提供整個(gè)網(wǎng)絡(luò)能力。</p><p><b>　　10、DHCP</b></p><p>　　動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議[2]（

39、Dynamic Host Configuration Protocol, DHCP）是一個(gè)局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。兩臺(tái)連接到互聯(lián)網(wǎng)上的電腦相互之間通信，必須有各自的IP地址，由于IP地址資源有限，寬帶接入運(yùn)營(yíng)商不能做到給每個(gè)報(bào)裝寬帶的用戶都能分配一個(gè)固定的IP地址（所謂固定IP就是即使在你不上網(wǎng)的時(shí)候，別人也不能用這個(gè)IP地址，這個(gè)資源一直被你所獨(dú)占），所以要采用DHCP方式對(duì)上網(wǎng)的用戶進(jìn)行臨時(shí)的地址分配。也就是你的電腦連上網(wǎng)，DHCP服務(wù)器

40、才從地址池里臨時(shí)分配一個(gè)IP地址給你，每次上網(wǎng)分配的IP地址可能會(huì)不一樣，這跟當(dāng)時(shí)IP地址資源有關(guān)。當(dāng)你下線的時(shí)候，DHCP服務(wù)器可能就會(huì)把這個(gè)地址分配給之后上線的其他電腦。這樣就可以有效節(jié)約IP地址，既保證了你的通信，又提高IP地址的使用率。</p><p>　　在一個(gè)使用TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)中，每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都必須至少有一個(gè)IP地址，才能與其他計(jì)算機(jī)連接通信。為了便于統(tǒng)一規(guī)劃和管理網(wǎng)絡(luò)中的IP地址，DHCP（

41、Dynamic Host Configure Protocol，動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議）應(yīng)運(yùn)而生了。這種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有利于對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)中的客戶機(jī)IP地址進(jìn)行有效管理，而不需要一個(gè)一個(gè)手動(dòng)指定IP地址。</p><p>　　DHCP用一臺(tái)或一組DHCP服務(wù)器來(lái)管理網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的分配，這種方案具有容錯(cuò)性。即使在一個(gè)僅擁有少量機(jī)器的網(wǎng)絡(luò)中，DHCP仍然是有用的，因?yàn)橐慌_(tái)機(jī)器可以幾乎不造成任何影響地被增加到本地網(wǎng)絡(luò)中。</p>

42、;<p><b>　　11、DNS</b></p><p>　　每個(gè)IP地址都可以有一個(gè)主機(jī)名，主機(jī)名由一個(gè)或多個(gè)字符串組成，字符串之間用小數(shù)點(diǎn)隔開(kāi)。有了主機(jī)名，就不要死記硬背每臺(tái)IP設(shè)備的IP地址，只要記住相對(duì)直觀有意義的主機(jī)名就行了。這就是DNS協(xié)議所要完成的功能</p><p><b>　?。?）、技術(shù)角度看</b></

43、p><p>　　DNS解析是互聯(lián)網(wǎng)絕大多數(shù)應(yīng)用的實(shí)際尋址方式； 域名技術(shù)的再發(fā)展、以及基于域名技術(shù)的多種應(yīng)用，豐富了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和協(xié)議。</p><p><b>　?。?）、資源角度看</b></p><p>　　域名是互聯(lián)網(wǎng)上的身份標(biāo)識(shí)，是不可重復(fù)的唯一標(biāo)識(shí)資源； 互聯(lián)網(wǎng)的全球化使得域名成為標(biāo)識(shí)一國(guó)主權(quán)的國(guó)家戰(zhàn)略資源。</p><

44、;p>　　2.2 校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖</p><p>　　校園主干網(wǎng)采用一臺(tái)2620XM路由器作為網(wǎng)絡(luò)中心，通過(guò)核心交換機(jī)上配置DHCP服務(wù)器給校園網(wǎng)各個(gè)虛擬局域網(wǎng)動(dòng)態(tài)分配IP；再配置多臺(tái)二層換機(jī)作為二級(jí)交換機(jī)；在網(wǎng)絡(luò)中心配置多臺(tái)工作站，一臺(tái)主機(jī)房工作站，一臺(tái)連接外部網(wǎng)絡(luò)的路由器，同時(shí)在路由器上配置靜態(tài)路由訪問(wèn)模塊，通過(guò)核心交換機(jī)的外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)的轉(zhuǎn)換供校園網(wǎng)客戶終端通信上網(wǎng)。校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖如圖2-1所示：<

45、/p><p>　　綜上所述，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行詳細(xì)分析，如表2-1、圖2-2所示：</p><p>　　表2-1 校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分布表</p><p>　　圖2-2 校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖</p><p>　　2.3 學(xué)校子網(wǎng)劃分需求</p><p>　　為了提高IP地址的使用效率，引入了子網(wǎng)的概念。將一個(gè)網(wǎng)絡(luò)劃分為子網(wǎng)：采用

46、借位的方式，從主機(jī)位最高位開(kāi)始借位變?yōu)樾碌淖泳W(wǎng)位，所剩余的部分則仍為主機(jī)位。這使得IP地址的結(jié)構(gòu)分為三級(jí)地址結(jié)構(gòu)：網(wǎng)絡(luò)位、子網(wǎng)位和主機(jī)位。這種層次結(jié)構(gòu)便于IP地址分配和管理。</p><p>　　它的使用關(guān)鍵在于選擇合適的層次結(jié)構(gòu)--如何既能適應(yīng)各種現(xiàn)實(shí)的物理網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，又能充分地利用IP地址空間。子網(wǎng)的劃分主要是根據(jù)子網(wǎng)掩碼來(lái)區(qū)分的，掩碼的作用就是用來(lái)告訴電腦把“大網(wǎng)”劃分為多少個(gè)“小網(wǎng)”，以及每個(gè)子網(wǎng)中的主機(jī)數(shù)

47、目。學(xué)校子網(wǎng)的劃分，如表2-2所示：</p><p>　　表2-2 學(xué)校子網(wǎng)的劃分表</p><p>　　在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中，IP地址方案的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，好的IP地址方案不僅可以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷，還能為以后的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展打下良好的基礎(chǔ)。</p><p>　　IP地址的合理是保證網(wǎng)絡(luò)順利運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)資源有效利用的關(guān)鍵。校區(qū)IP地址的分配應(yīng)該盡可能地利用申請(qǐng)到的地址空間，充分考慮到地

48、址空間的合理使用，保證實(shí)現(xiàn)最佳的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)地址分配及業(yè)務(wù)流量的均勻分布。</p><p>　　IP地址空間的分配與合理使用與網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)組織及路由政策有非常密切的關(guān)系，將對(duì)校區(qū)網(wǎng)的可用性、可靠性與有效性產(chǎn)生顯著影響，應(yīng)充分考慮本地網(wǎng)對(duì)IP地址的需求，以滿足未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)IP地址的需求。</p><p>　　通過(guò)子網(wǎng)劃分這樣設(shè)計(jì)，既可以充分利用已有的公網(wǎng)IP地址，解決了IP地址空間不足的，

49、既可以方便的實(shí)現(xiàn)互通互連，而且將地址翻譯（NAT）這種耗費(fèi)設(shè)備資源的工作由網(wǎng)絡(luò)邊緣設(shè)備分擔(dān)，提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸整體性能。</p><p>　　第三章 系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)</p><p>　　3.1 整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)需求分析，以層次化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方法，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，設(shè)計(jì)一個(gè)性能價(jià)格比相對(duì)優(yōu)化的網(wǎng)絡(luò)解決方案，該網(wǎng)絡(luò)要實(shí)現(xiàn)各種資源的兼容性，網(wǎng)絡(luò)整體安全

50、性、先進(jìn)性、可靠性，后續(xù)網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)展性、易管理性、高有效帶寬等。主要包括:組網(wǎng)技術(shù)的選擇，子網(wǎng)的劃分與隔離，共享資源的配置，應(yīng)用服務(wù)器的設(shè)置，IP地址規(guī)劃等，綜合布線系統(tǒng)的規(guī)劃。</p><p><b>　　3.2 子網(wǎng)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　1、IP地址合理規(guī)劃</p><p>　　在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中，IP地址方案的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，好的IP

51、地址方案不僅可以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷，還能為以后的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展打下良好的基礎(chǔ)。</p><p>　　IP地址的合理是保證網(wǎng)絡(luò)順利運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)資源有效利用的關(guān)鍵。校區(qū)IP地址的分配應(yīng)該盡可能地利用申請(qǐng)到的地址空間，充分考慮到地址空間的合理使用，保證實(shí)現(xiàn)最佳的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)地址分配及業(yè)務(wù)流量的均勻分布。</p><p>　　IP地址空間的分配與合理使用與網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)組織有非常密切的關(guān)系，將對(duì)校區(qū)網(wǎng)的可用性、可

52、靠性與有效性產(chǎn)生顯著影響，應(yīng)充分考慮本地網(wǎng)對(duì)IP地址的需求，以滿足未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)IP地址的需求。</p><p>　　2、學(xué)校VLAN的劃分</p><p>　　VLAN稱(chēng)為虛擬局域網(wǎng)，是指在邏輯上將物理的VLAN分成不同小的邏輯子網(wǎng)，每一個(gè)邏輯子網(wǎng)就是一個(gè)單獨(dú)的播域。因?yàn)榻粨Q機(jī)通信的原理就是要通過(guò)“廣播”來(lái)發(fā)現(xiàn)通往的目的MAC地址，以便在交換機(jī)內(nèi)部的MAC數(shù)據(jù)庫(kù)建立MAC地址表，而廣播不

53、能跨越不同網(wǎng)段。</p><p>　　VLAN技術(shù)的出現(xiàn)，使得管理員根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需求，把物理局域網(wǎng)內(nèi)的不同用戶邏輯地劃分成不同的廣播域，每一個(gè)VLAN都包含一組有著相同需求的計(jì)算機(jī)工作站，與物理上形成的VLAN有著相同的屬性。</p><p>　　由于它是從邏輯上劃分，而不是從物理上劃分，所以同一個(gè)VLAN內(nèi)的各個(gè)工作站沒(méi)有限制在同一個(gè)物理范圍中。由VLAN的特點(diǎn)知，一個(gè)VLAN內(nèi)部的廣播

54、和單播流量都不會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)到其他VLAN中，從而有助于控制流量、減少設(shè)備投資、簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)管理、提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。 VLAN除了能將網(wǎng)絡(luò)劃分為多個(gè)廣播域，以及使網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)變得非常靈活的優(yōu)點(diǎn)外，還可以用于控制網(wǎng)絡(luò)中不同部門(mén)、不同站點(diǎn)之間的互相訪問(wèn)。該學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)VLAN的劃分及IP的分配，如表3-1所示：</p><p>　　表3-1 學(xué)校VLAN的劃分及IP的分配表 </p><p&g

55、t;<b>　　3.3 設(shè)備介紹</b></p><p>　　學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備及預(yù)算如表3-2所示：</p><p>　　表3-2 設(shè)備及預(yù)算表</p><p><b>　　3.4 代碼實(shí)現(xiàn)</b></p><p>　　基于端口vlan的劃分這是最常應(yīng)用的一種VLAN劃分方法，應(yīng)用也最為廣泛、最有

56、效，目前絕大多數(shù)VLAN協(xié)議的交換機(jī)都提供這種VLAN配置方法。從這種劃分方法本身我們可以看出，這種劃分的方法的優(yōu)點(diǎn)是定義VLAN成員時(shí)非常簡(jiǎn)單，只要將所有的端口都定義為相應(yīng)的VLAN組即可。適合于任何大小的網(wǎng)絡(luò)。它的缺點(diǎn)是如果某用戶離開(kāi)了原來(lái)的端口，到了一個(gè)新的交換機(jī)的某個(gè)端口，必須重新定義。</p><p>　　行政綜合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓和網(wǎng)絡(luò)中心的二層交換機(jī)的配置都是一樣的，除了接口不一樣，各個(gè)區(qū)域

57、的客服終端都在一個(gè)vlan里面，只需把二層交換機(jī)宇核心交換機(jī)的接口設(shè)置成Trunk接口。</p><p>　?。?）教學(xué)樓的二層交換機(jī)的核心配置如下：</p><p>　　將二層交換機(jī)連接的端口設(shè)置為trunk</p><p>　　Switch(config)#int f 0/1</p><p>　　Switch(config-if)#swi

58、tchport mode trunk</p><p>　　Switch(config-if)#no shutdown</p><p>　　1、總個(gè)校園網(wǎng)是使用動(dòng)態(tài)分配IP，一共有六個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域是2280臺(tái)PC機(jī)，總網(wǎng)段是在172.16.0.0中規(guī)劃為六個(gè)子網(wǎng)：</p><p>　　VLAN 2: 172.16.32.1 /19</p><p&

59、gt;　　VLAN 3: 172.16.64.1 /19</p><p>　　VLAN 4：172.16.96.1 /19</p><p>　　VLAN 5：172.16.128.1 /19</p><p>　　VLAN 6: 172.16.160.1 /19</p><p>　　VLAN 7: 172.16.192.1 /19</p&

60、gt;<p>　　其中VLAN 2是服務(wù)群網(wǎng)段是靜態(tài)分配IP，除此之外相繼在核心交換機(jī)上配置VLAN 3、VLAN 4、VLAN 5、VLAN 6、VLAN 7，配置是一樣！</p><p>　?。?）三層交換機(jī)的核心配置如下：</p><p>　　Switch(config)#int vlan3</p><p>　　Switch(config-if)

61、#ip addr 172.16.32.1 255.255.224.0</p><p>　　（設(shè)置VLAN1的SVI地址為172.16.32.1）</p><p>　　Switch(config-if)#no shut</p><p>　　Switch(config-if)#exit</p><p>　　給VLAN1配置一個(gè)DHCP，VLAN中

62、的PC機(jī)能夠自動(dòng)獲取IP地址</p><p>　　Switch(config-if)#exit</p><p>　　Switch(config)#ip dhcp pool vlan1 （設(shè)置DHCP地址池名為DHCP）</p><p>　　Switch(dhcp-config)#network 172.16.32.0 255.255.224.0</p>

63、;<p>　　Switch(dhcp-config)#default-router 172.16.32.1(設(shè)置默認(rèn)網(wǎng)關(guān))</p><p>　　Switch(dhcp-config)#dns-server 172.16.32.1（設(shè)置DNS服務(wù)器地址）</p><p>　　Switch(dhcp-config)#exit</p><p>　　Switc

64、h(config)#ip dhcp excluded 172.16.32.1 172.16.32.1（保留地址）</p><p>　　Switch(config)#ip dhcp excluded 172.16.32.254 172.16.32.254</p><p>　　2、與核心交換機(jī)連接的路由器的核心配置，具體代碼如下：</p><p>　　(1)OSPF協(xié)議

65、的配置</p><p>　　Router0(config)#router ospf 1</p><p>　　Router0(config)#network 192.168.1.0 0.0.0.3 area 0</p><p>　　Router0(config)#network 192.168.2.0 0.0.0.3 area 0</p><p&g

66、t;　　(2) Router 0靜態(tài)路由設(shè)置</p><p>　　Router 0>enable </p><p>　　Router 0#config terminal</p><p>　　Router 0 (config) #interface f0/1</p><p

67、>　　Router 0 (config-if) #ip address 192.168.2.1 255.255.255.252</p><p>　　Router 0 (config-if)#no shutdown</p><p>　　Router 0 (config-if)#exit</p><p>　　Router 0 (config) #interface

68、 f0/0</p><p>　　Router 0 (config-if) #ip address 192.168.1.1 255.255.255.0</p><p>　　Router 0 (config-if)#no shutdown</p><p>　　Router 0 (config-if)#exit</p><p>　　Router 0

69、 (config)#ip route 0.0.0.0 0.0.0.0 192.168.2.2</p><p>　　第四章 系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)</p><p>　　4.1 基本功能顯示</p><p>　　核心交換機(jī)基本功能的顯示，在核心交換機(jī)的配置中，我們把行政綜合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓、服務(wù)器群和網(wǎng)絡(luò)中心分別劃分VLAN 2、VLAN 3、VLAN 4、VLAN

70、5、VLAN 6、VLAN 7，讓行政綜合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館、宿舍樓、服務(wù)器群和網(wǎng)絡(luò)中心之間可以互相通信，具體配置如圖4-1、4-2所示：</p><p>　　圖4-1 核心交換機(jī)VLAN顯示</p><p>　　圖4-2 核心交換機(jī)route顯示</p><p>　　校園網(wǎng)除了一些比較重要的服務(wù)器之類(lèi)的終端，其他終端對(duì)于IP的固定狀態(tài)不是很重要，也因?yàn)橛?jì)算機(jī)比較多

71、，然后考慮到同時(shí)不要占用所有IP，所以我們采用的是動(dòng)態(tài)分配IP，具體顯示如圖4-3所示：</p><p>　　圖4-3 核心交換機(jī)DHCP顯示</p><p>　　路由器的功能實(shí)現(xiàn)如圖4-4 、4-5所示：</p><p>　　圖4-4 路由器0 route的顯示</p><p>　　圖4-5路由器1 route的顯示</p>

72、<p>　　4.2 基本功能測(cè)試</p><p>　?。?）用圖書(shū)館樓的172.16.64.5ping宿舍樓的172.16.96.3，顯示結(jié)果如圖4-6所示，其結(jié)果表明，實(shí)現(xiàn)了不同樓棟之間的通信。</p><p>　　圖4-6 圖書(shū)館和宿舍樓之間的通信</p><p>　　（2）用宿舍樓172.16.96.2ping教學(xué)樓172.16.160.3，ping

73、行政綜合樓172.16.128.2，顯示結(jié)果如圖4-7所示，其結(jié)果表明，實(shí)現(xiàn)了不同樓棟之間的通信。</p><p>　　圖4-7實(shí)現(xiàn)宿舍樓、教學(xué)樓和行政綜合樓之間的通信</p><p>　　4.3 DNS服務(wù)器的設(shè)置</p><p>　　圖4-8 DNS服務(wù)器的設(shè)置</p><p>　　DNS配置：IP地址 172.16.32.2子網(wǎng)掩碼25

74、5.255.224.0 </p><p>　　DNS 服務(wù)器：172.16.32.2 交換機(jī)端口劃分在管理VLAN里面</p><p>　　DNS服務(wù)器的配置：IP地址172.16.32.2 子網(wǎng)掩碼 255.255.224.0 網(wǎng)關(guān)172.16.32.1 DNS 服務(wù)器：172.16.32.2</p><p>　　添加www.baidu.com的域名 ip地址為

75、172.16.32.1</p><p>　　DNS服務(wù)器的測(cè)試 ：</p><p>　　在主機(jī)1上面 訪問(wèn) www.baidu.com的域名</p><p>　　圖 4-9 DNS與Web 服務(wù)器的測(cè)試</p><p>　　主機(jī)訪問(wèn)域名成功 DNS與Web 服務(wù)器測(cè)試成功</p><p>　　第五章 問(wèn)題與解決方案&l

76、t;/p><p>　　5.1課程設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方案</p><p><b>　　問(wèn)題一：</b></p><p>　　內(nèi)網(wǎng)終端無(wú)法ping通外網(wǎng)地址10.10.1.1，同時(shí)內(nèi)網(wǎng)終端只能Ping通三層交換機(jī)但Ping不通路由器。</p><p><b>　　解決方案：</b></p>

77、<p>　　三層交換機(jī)和路由器沒(méi)有啟用和配置靜態(tài)路由或動(dòng)態(tài)路由功能，同時(shí)沒(méi)有配置他們各自的直連網(wǎng)段。我們應(yīng)該啟用動(dòng)態(tài)路由中的RIP協(xié)議，配置三層交換機(jī)及各路由的直連網(wǎng)段。在三層交換機(jī)中配置network 192.16.1. 0，network 192.168.2.0和network 10.10.1.0。在Router 1中配置network 192.168.1.0和network 192.168.2.0。在Router 0中

78、配置network 10.10.1.0和network 192.168.2.0。在出口路由中配置network192.168.1.0和network10.10.1.0</p><p><b>　　問(wèn)題二：</b></p><p>　　配置DNS服務(wù)器時(shí)，IP是設(shè)置的本機(jī)IP地址，終端無(wú)法訪問(wèn)服務(wù)器。</p><p><b>　　解決方

79、案：</b></p><p>　　因?yàn)樵撔@網(wǎng)是用的核心交換機(jī)DHCP功能動(dòng)態(tài)分配IP，故DNS地址都是自動(dòng)獲取的本網(wǎng)段內(nèi)的DNS地址。只要在DHCP配置是把DNS地址配置成DNS服務(wù)器所用IP地址就好了。</p><p><b>　　問(wèn)題三：</b></p><p>　　校園網(wǎng)在核心交換機(jī)上劃分六個(gè)VLAN和配置好DHCP服務(wù)器動(dòng)

80、態(tài)分配IP。VLAN 2、VLAN 3、VLAN 4能夠相互通信，而VLAN 5、VLAN 6、VLAN 7三個(gè)VLAN只能ping通各個(gè)網(wǎng)段的網(wǎng)關(guān)，而網(wǎng)段內(nèi)無(wú)法通信。</p><p><b>　　解決方案：</b></p><p>　　問(wèn)題是在劃分VLAN后給VLAN分配網(wǎng)段地址時(shí)網(wǎng)關(guān)設(shè)置錯(cuò)誤，VLAN 5的網(wǎng)關(guān)設(shè)置成了192.16.128.1，VLAN 6的網(wǎng)關(guān)設(shè)

81、置成了192.16.160.1，VLAN 7的網(wǎng)關(guān)設(shè)置成了192.16.192.1。只要把VLAN 5的網(wǎng)關(guān)設(shè)置成172.16.128.1，只要把VLAN 6的網(wǎng)關(guān)設(shè)置成172.16.160.1，只要把VLAN 7的網(wǎng)關(guān)設(shè)置成172.16.192.1。</p><p><b>　　第六章 總結(jié)</b></p><p>　　本次課程設(shè)計(jì)我們一共花了兩周的時(shí)間，在這兩周中

82、，我覺(jué)得我學(xué)會(huì)了很多的東西，特別是自學(xué)的能力。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理解也又上了一個(gè)層次，將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)換為自己的東西，還能真正用到實(shí)踐中去。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我們掌握了程序各功能模塊的工作原理，相互聯(lián)系和來(lái)龍去脈，完整地建立系統(tǒng)的概念。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，查詢(xún)了不少相關(guān)資料，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在對(duì)自己所編寫(xiě)的源程序段的糾錯(cuò)的過(guò)程中，使我更好的理解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的理論知識(shí)，同時(shí)在編程時(shí)用到了模塊化的

83、設(shè)計(jì)思想，這種編程方法可以使我們的編程變的更簡(jiǎn)單，可以使我們的查錯(cuò)與糾錯(cuò)變的更方便。</p><p>　　通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),首先我覺(jué)得老師讓我們做的這次網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)是十分必要的，這不僅可以培養(yǎng)我們對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)激勵(lì)我們靠自己的能力去完成任務(wù)，不管是上網(wǎng)搜索還是去圖書(shū)館查相關(guān)資料，而且可以用實(shí)際的操作能力來(lái)考驗(yàn)我們對(duì)這門(mén)課以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的掌握程度。以前我們?cè)谡n堂上所掌握的僅僅是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，接下來(lái)就

84、是考慮如何去鍛煉我們的實(shí)踐面，如何把我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。</p><p>　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力,網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)總算是順利完成了?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的課程設(shè)計(jì)，充分鍛煉了自己的動(dòng)手能力及學(xué)到一些課程內(nèi)其他沒(méi)有學(xué)到過(guò)知識(shí)，感覺(jué)收獲是頗多的！通過(guò)了這次的實(shí)踐，相信以后學(xué)起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手了！</p><p><b>　　第七章 參考文獻(xiàn)</b></

85、p><p>　　[1] 斯桃枝. 局域網(wǎng)技術(shù)與局域網(wǎng)組建[M].北京:人民郵電出版社，2009-4</p><p>　　[2] [美]Richard Deal. CCNA學(xué)習(xí)指南——Cisco Certified Network Associate (Exam 640-802)(中文版) [M]北京:人民郵電出版社，2009-4</p><p>　　[3] 楊威、賈祥

86、福、楊陟卓. 局域網(wǎng)組建、管理與維護(hù)[M].北京:人民郵電出版社，2009-2</p><p>　　[4] 張暉、楊云. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教程[M].北京:人民郵電出版社，2008-11.</p><p>　　[5] 張基溫. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（第2版）[M].北京:高等教育出版社，2008-9.</p><p>　　[6] 馮昊、黃治虎、伍技祥 .交換機(jī)/路由器的配置

87、和管理[M].清華大學(xué)出版社，2005 </p><p>　　[7] 杜煜、姚鴻 .計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)[M].人民郵電出版社，2001</p><p>　　[8] 吳獻(xiàn)文.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練[M].西安電子科技大學(xué)出版社，2008</p><p>　　[9] 張浩軍.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Windows Server 2003管理與配置[M].中國(guó)水利水電出版社,

88、2004</p><p>　　[10] 張際平.校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理[M].東南大學(xué)出版社, 2001</p><p><b>　　附 錄</b></p><p>　　隨著Internet的迅速發(fā)展，極大的推動(dòng)了我國(guó)的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。隨著校園網(wǎng)的逐步普及，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是學(xué)校信息化發(fā)展的必然選擇。</p><p>　　校園

89、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)非常龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它不僅為現(xiàn)代化教學(xué)、綜合信息管理和辦公室自動(dòng)化等一系列應(yīng)用提供基本操作平臺(tái)，而且能夠提供多種應(yīng)用服務(wù)，使信息能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地傳送到各個(gè)部門(mén)，從而促進(jìn)了教學(xué)科研人員之間的信息交流、資源共享。</p><p>　　在現(xiàn)代科學(xué)日益發(fā)展的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活所必須元素。而在我們?cè)谏钪兴\(yùn)用的都只是網(wǎng)絡(luò)中物理層的運(yùn)用，如若真正自己去設(shè)計(jì)，布置好一個(gè)小型局域網(wǎng)，就必須深入了

90、解網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)層次的物理終端工作原理和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；以前從來(lái)不知道交換機(jī)可以運(yùn)用路由的配置設(shè)置VLAN（虛擬局域網(wǎng)），并運(yùn)用DHCP功能為不同網(wǎng)絡(luò)區(qū)域動(dòng)態(tài)分配IP地址，路由之間通信的rip協(xié)議和OSPF協(xié)議都運(yùn)用，。</p><p>　　在做課程設(shè)計(jì)中，因?yàn)樽约旱囊恍┘?xì)節(jié)沒(méi)有考慮好，出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。在劃分VLAN（虛擬局域網(wǎng)）時(shí)，因?yàn)榘讶齻€(gè)VLAN（虛擬局域網(wǎng)）的網(wǎng)關(guān)一位數(shù)字設(shè)置錯(cuò)誤，導(dǎo)致這三個(gè)VLAN（虛擬局域網(wǎng)）之間

91、無(wú)法通信，同時(shí)因?yàn)镈HCP動(dòng)態(tài)分配的DNS地址與DNS服務(wù)器的IP不在一個(gè)網(wǎng)段內(nèi)，終端無(wú)法訪問(wèn)，在設(shè)置路由間的通信RIP協(xié)議和OSPF協(xié)議的并用配置搞混。</p><p>　　本次課程設(shè)計(jì)雖然出錯(cuò)不少，但是還是得到了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)管理等方面的基本訓(xùn)練，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)有所掌握。并且對(duì)設(shè)計(jì)方案的分析、設(shè)計(jì)、論證、實(shí)現(xiàn)方案以及電子文檔規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力都有所提高，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)的綜合