1、<p>　JOSEPH環(huán)1、課程設計目的本次課程設計的目的就是要達到理論與實際的應用相結合學會數(shù)據(jù)的組織方法，能把現(xiàn)實世界中的實際問題在計算機內部表現(xiàn)出來，能夠提高學生的思維能力和專業(yè)素質的提高，對學生基本程序設計素質的培養(yǎng)和為以后工作打下了堅實的基礎。加深對C語言基本語言要素和控制結構的理解，掌握Ｃ語言的基本內容及程序設計的基本方法與編程技巧。能夠熟練地掌握在系統(tǒng)上編輯、編譯、連接和運行C程序的方法。通過設計一個完整程序，掌

2、握數(shù)據(jù)結構的算法編寫、類C語言算法轉換成C程序并上機調試的基本方法。能夠運用C語言知識對數(shù)據(jù)庫中的重點內容進行解決。課程設計方案論證2.1程序簡介編號是1，2，……,n的n個人按照順時針方向圍坐一圈，每個人只有一個密碼（正整數(shù)）。一開始任選一個正整數(shù)作為報數(shù)上限值m,從第一個仍開始順時針方向自1開始順序報數(shù)，報到m時停止報數(shù)。報m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時針方向的下一個人開始重新從1報數(shù)，如此下去，直到所有人全部出列為