1、<p>　　關(guān)于印發(fā)《景德鎮(zhèn)學院教研室管理辦法》的</p><p><b>　　通 知</b></p><p><b>　　各單位、各部門：</b></p><p>　　《景德鎮(zhèn)學院教研室管理辦法》業(yè)經(jīng)校長辦公會研究，校黨委會審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真學習，并遵照執(zhí)行。</p><p&g

2、t;　　附件1：《景德鎮(zhèn)學院教研室管理辦法》</p><p>　　附件2：景德鎮(zhèn)學院教研室設(shè)置表</p><p><b>　　景德鎮(zhèn)學院</b></p><p><b>　　二〇一七年三月二日</b></p><p>　　景德鎮(zhèn)學院教研室管理辦法</p><p><b&

3、gt;　　總則</b></p><p>　　第一條 為了充分發(fā)揮教研室在教學組織和教學研究工作中的積極作用，使教學研究工作規(guī)范化、制度化，不斷提高教學質(zhì)量，特制定本辦法。  </p><p>　　第二條 教研室是按學科、專業(yè)或課程設(shè)置的教學研究基層組織，在院、系負責人領(lǐng)導下，圍繞學校的培養(yǎng)目標，進行組織教學、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學質(zhì)量管理及教

4、學改革和教學研究等活動。</p><p>　　第三條 教研室應(yīng)當加強教學研究和教學改革，以不斷提高教學質(zhì)量和學術(shù)水平作為工作宗旨。</p><p><b>　　教研室的設(shè)置</b></p><p>　　第四條 教研室是院、系等教學單位的業(yè)務(wù)主體，是進行學科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、組織教學活動和開展科學研究最基層組織。教研室的設(shè)置應(yīng)遵循以下基本原則：

5、 </p><p>　　1、按需設(shè)置原則。教研室是專業(yè)常規(guī)教學的基層組織，教研室設(shè)置要有利于鞏固教學的基礎(chǔ)地位，有利于常規(guī)教學活動的組織和管理，堅持按專業(yè)常規(guī)教學的管理需要設(shè)置教研室，便于常規(guī)教研活動和教學管理活動的開展。</p><p>　　2、分類設(shè)置的原則。教研室的設(shè)置要有利于學科專業(yè)、課程教學的組織和建設(shè)，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案，各專業(yè)可按學科專業(yè)、課程的學科類別和屬性設(shè)置教研室，專

6、業(yè)較成熟的可按基礎(chǔ)學科、主干學科和特色學科設(shè)置教研室。</p><p>　　3、全員歸屬的原則。教研室是專業(yè)教師的教學活動載體和場所，各專業(yè)專任教師和兼職教師（“雙肩挑”教師）都要按學科專業(yè)編入教研室，教研室設(shè)置要有利于方便教師參與教研活動。</p><p>　　4、重在建設(shè)的原則。各院、系設(shè)置教研室要圍繞主要管理功能切實加強條件和內(nèi)涵建設(shè)，把重點放在常規(guī)教學業(yè)務(wù)的組織與管理上。 <

7、/p><p>　　第五條 教研室設(shè)置的程序。由院、系提出教研室設(shè)置報告，并附擬設(shè)置教研室開設(shè)的學科專業(yè)、課程名稱及擬設(shè)置教研室人員構(gòu)成情況等。經(jīng)教務(wù)處會同人事處初審，校學術(shù)委員會審議，報校長辦公會議批準后任命。</p><p>　　第六條 教研室設(shè)置的基本要求 </p><p>　　1、教研室應(yīng)設(shè)置在專業(yè)內(nèi)，以專業(yè)為依托。公共教學單位按課程群屬性設(shè)立。 </p&g

8、t;<p>　　2、具有一定數(shù)量的專任教師和教學輔助人員，教研室人員一般不少于5人。 </p><p>　　3、具有一定的開展教學活動的能力和結(jié)構(gòu)合理的學科梯隊能承擔規(guī)定的課程教學。 </p><p>　　4、教研室設(shè)置應(yīng)具備必要的活動場地和組織教學教研活動及常規(guī)管理的基本條件。同一場地可以多個教研室共用，但管理分開。</p><p>　　5、教研室

9、的名稱一般應(yīng)以學科專業(yè)規(guī)范名稱命名，含多個學科的教研室可使用多個學科的組合命名或以主干學科的名稱命名，也可以課群學科屬性命名。</p><p>　　6、各院、系原已設(shè)置的教研室重新申報認定和設(shè)置。今后每隔三年重新申報和設(shè)置教研室，期間教研室及其教研室主任和成員的調(diào)整，由各院、系向?qū)W校提出申請，經(jīng)校長辦公會批復后，報教務(wù)處、人事處備案。 </p><p><b>　　教研室職責&l

10、t;/b></p><p>　　教研室承擔著課程建設(shè)、組織教學管理、教研活動和開展科學研究等重要職責，在教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量保障和學生學習指導等方面發(fā)揮重要作用。 </p><p>　　在院、系領(lǐng)導下按照各專業(yè)人才培養(yǎng)方案及教學計劃組織落實本教研室所承擔課程的教學及其它各項教學任務(wù)，負責對各個教學工作環(huán)節(jié)，如備課、授課、輔導答疑、作業(yè)布置與批改、考試或考查、實驗、實習、課程設(shè)計、畢

11、業(yè)論文或設(shè)計等進行指導、檢查和督促，保證按要求完成各項教學工作。 </p><p>　　在院、系組織下參與專業(yè)建設(shè)工作。參與制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,參與新專業(yè)論證與辦學水平評估工作，落實重點專業(yè)、特色專業(yè)等建設(shè)任務(wù)。 </p><p>　　組織并實施課程建設(shè)工作。制定課程建設(shè)工作規(guī)劃，根據(jù)教學計劃組織教學大綱的編寫工作，組織對教材的選用和編寫工作，組織開展精品課程建設(shè)，引進或開發(fā)多媒體課件，參與

12、課程相關(guān)的實驗室和資料室等輔助教學設(shè)施的建設(shè)。 </p><p>　　組織開展業(yè)務(wù)學習和教學研討活動。組織教師學習教育理論更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)，通過組織評教、互相聽課、觀摩教學、教學討論等形式總結(jié)交流教學情況和經(jīng)驗，解決教學活動中出現(xiàn)的各種問題，不斷提高教育教學質(zhì)量。 </p><p>　　組織開展教育教學研究、科學研究和各種學術(shù)性活動。結(jié)合學科特點，制定研究計劃，組織教師申報項目和

13、參與課題研究工作，開展學術(shù)講座，參加學術(shù)交流，活躍學術(shù)氛圍，提高學術(shù)水平。 </p><p>　　配合學校和院、系做好教師培養(yǎng)和培訓工作，做好教研室人員的日常管理和考核工作，做好青年教師的指導工作。 </p><p>　　做好本教研室教學、科研、學科建設(shè)、師資培訓、業(yè)務(wù)考核、規(guī)章制度等檔案資料的保存和管理。 </p><p>　　完成學校及院系交辦的其他工作。 &l

14、t;/p><p>　　教研室主任及其職責 </p><p>　　第十六條 一個教研室設(shè)教研室主任1名，教研室主任是教研室教學與科研工作的組織者。教研室主任由所在院、系推薦，經(jīng)教務(wù)處會同人事處初審，校學術(shù)委員會審議，報校長辦公會議批準后任命。教研室主任任期三年，可以連任。</p><p>　　第十七條 教研室主任的任職條件 </p><p>　　

15、1、具有良好的思想道德素質(zhì)，有較強的事業(yè)感、責任心。有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力，對常規(guī)教學工作較熟悉。 </p><p>　　2、教學經(jīng)驗比較豐富，教學、科研能力強，在本學科領(lǐng)域中的某一方面有較深的造詣，是學科建設(shè)和課程建設(shè)的骨干。 </p><p>　　3、教研室主任一般應(yīng)由具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)對口人員擔任。講師擔任教研室主任，原則上應(yīng)具有碩士及以上學歷和學位。 </p&

16、gt;<p>　　第十八條 教研室主任職責 </p><p>　　1、在院、系行政負責人的領(lǐng)導下，全面負責教研室日常管理工作。 </p><p>　　2、根據(jù)院、系的教學和科研任務(wù)，制定教研室工作計劃，做好學期、學年教研室工作總結(jié)。 </p><p>　　3、組織教師參與制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案，組織制定、修訂和實施教學計劃、教學大綱以及教研室

17、的有關(guān)規(guī)章制度，組織教材的選用與評價及教材編寫工作。 </p><p>　　4、執(zhí)行教學計劃，落實各項教學任務(wù)，組織、督促、檢查教學各項環(huán)節(jié)的落實,保證教學質(zhì)量。 </p><p>　　5、負責組織本教研室教師開展教學觀摩、教學經(jīng)驗交流等教學研究活動，組織和指導教師開展學術(shù)交流活動。 </p><p>　　6、負責本教研室教師培訓計劃安排和考核，負責青年教師的指導和

18、培養(yǎng)工作。 </p><p>　　7、負責本教研室教師評教工作，制定和實施本教研室教師教學評價工作計劃。負責對本教研室教師工作情況進行考核，對本教研室教師的聘任、晉職、評優(yōu)等提出推薦意見。 </p><p><b>　　教研室的管理</b></p><p>　　教研室要認真執(zhí)行學校、院、系的各種教學與管理規(guī)章制并可以根據(jù)具體情況制定本教研室的實

19、施辦法，規(guī)范教研室的活動內(nèi)容和活動方式，進行科學管理。 </p><p>　　崗位責任制度。各院系的行政負責人是教研室建設(shè)的第一責任人，分管教學院系領(lǐng)導是教研室建設(shè)的主要責任人，教研室主任是教研室建設(shè)的直接責任人。教研室應(yīng)對全體人員工作崗位提出工作責任，明確工作職責，其中包括教研室主任職責、主講教師職責及各工作環(huán)節(jié)的責任和要求。 </p><p>　　教研活動制度。教研室原則上2周召開一次

20、教學研究活動，每學期初要集體研究安排教研室工作計劃，每學期末，要進行教研室工作總結(jié)。教研室舉行的集體活動和會議應(yīng)做好活動會議記錄，做到時間、人員、內(nèi)容三落實。 </p><p>　　聽、評課制度。教研室主任要深入課堂聽課，每學期必須聽本教研室教師8節(jié)課以上，及時了解教師的教學情況，組織教師集體聽課和相互聽課，開展觀摩教學，每人每學期聽課時數(shù)4節(jié)以上。 </p><p>　　檢查、考核制度。

21、教研室應(yīng)根據(jù)崗位職責的要求，從德、能、勤、績等方面加強對教研室人員工作和學習情況的檢查、考核。教研室每學期要集中組織進行開學初的教學準備工作檢查、期中教學檢查和學期末的教學質(zhì)量檢查，對教研室人員檢查、考核的情況應(yīng)作為評優(yōu)、晉職的依據(jù)。 </p><p>　　檔案資料管理制度。教研室應(yīng)注重收集、積累、整理應(yīng)歸檔的資料，做好檔案的保存和管理工作。</p><p>　　教研室主任實行崗位補貼制度

22、。教研室主任年度補貼工作量為80課時，在年度教學工作量中一并計算。</p><p>　　教研室工作的檢查與考核</p><p>　　第二十六條 為了更好的促進教研室建設(shè)與管理，學校不定期對教研室進行檢查與評估。檢查評估主要包括：教研室的日常工作、教學及過程管理情況、教學研究與改革成效，教研室主任履行工作職責及教師完成工作任務(wù)，執(zhí)行工作規(guī)范等情況。</p><p>　

23、　第二十七條 教研室主任的考核</p><p>　　考核時間和方法。對教研室主任的考核主要由教務(wù)處負責，以教研室活動紀錄為考核依據(jù)，主要考核教研室主任履行職責情況，每學年考核一次。教研室主任的考核由院、系考核小組提出考核意見與等級，報教務(wù)處考核組審定。</p><p>　　考核組織。院、系考核小組由院、系黨政聯(lián)席會成員及其它教研室主任等組成。教務(wù)處考核組由教務(wù)處處長、副處長和各科室負責人等

24、組成。</p><p>　　考核內(nèi)容。主要依據(jù)教研室主任職責進行考核，包括教師隊伍建設(shè)、教學管理、教學質(zhì)量、教研科研、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)等方面。</p><p>　　考核等級?？己说燃壏譃楹细瘛⒉缓细?。凡屬下列情況之一者，教研室主任考核視為不合格：</p><p>　　1、本教研室一年內(nèi)出現(xiàn)重大教學事故2次，受到學校通報批評或處分；</p><p

25、>　　2、因教研室主任工作不負責造成嚴重工作失誤與不良影響；</p><p>　　3、本教研室反應(yīng)強烈的問題，不調(diào)查，不匯報，未作處理而產(chǎn)生不良影響；</p><p>　　4、試題年度內(nèi)出現(xiàn)試題泄密事故；</p><p>　　5、不積極組織教研室活動，每年開展教研室活動不足4次。</p><p>　?。ㄎ澹┙萄惺抑魅蔚莫剳?。年度考核合格