1、<p>　　初三數(shù)學后期復習策略</p><p>　　初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學總復習教學，談談本屆初三畢業(yè)班的復習計劃。 </p><p><b>　　一、工作目標： </b></p><p>　　1、組織本學期組全體

2、成員重新學習初中數(shù)學新課程標準以及泰安市關于數(shù)學新課程標準的解讀，充分領會精神，挖掘各部分知識點，把握2011年命題方向與命題重點，做到舉一反三，有的放矢。 </p><p>　　2、精心研究近幾年中考試題，通過各種渠道搜集近幾年泰安市中考試題，注重從解題方法，分析問題、解決問題的方法入手，“授人以魚，不如授人以漁”，讓學生掌握各種類型題目的方法和特點，能舉一反三，觸類旁通，避免題海戰(zhàn)術(shù)。 </p>

3、<p>　　3、扎實做好集體備課活動，教研合-1增強備課組教研活動的實效性，使組內(nèi)各任課教師按照集體備課的思路，上好每一堂課，在組內(nèi)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一作業(yè)。 </p><p>　　4、做好后期復習中檢測題的篩選，及時了解學生的學習情況，促使學生能自覺進行查缺補漏，對于沒學好的知識點及時補救。 </p><p>　　5、對于每一次測試要及時批改，及時反饋，及時講評

4、，多從教師角度進行教學反思，以便能及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正自己教學的不足。 </p><p>　　6、由于接近對初中所學知識進行全方位的復習的時間段，因此對于不同程度的學生注意因材施教，要培養(yǎng)優(yōu)生、名生，使他們思路，解題技巧方面能夠精益求精，對于中等生，要讓他們在復習好基礎知識的同時力爭向優(yōu)生、尖子生轉(zhuǎn)化，對于差生，要指導他們從基礎知識入手，扎實、有效地進行復習，本著不拋棄，不放棄的原則，適時進行學法指導，促使他們向中

5、等生轉(zhuǎn)化。 </p><p>　　7、在作業(yè)方面，也要根據(jù)學生的學習情況，有目的，有針對性，有區(qū)別的布置作業(yè)，不搞一刀切，并做到檢查及時，反饋及時。 </p><p><b>　　二、具體做法： </b></p><p>　　1由于進入了復習，學生會缺乏新鮮知識的求知欲望，缺乏高分的追求，多數(shù)學生復習起來缺乏熱情、激情，對于自己的復習無動于衷

6、像一潭死水，自然就會影響自己的復習效果，也會影響教師的復習情緒。所以在復習開始之前，樹立學生復習信心，激發(fā)學生的斗志是很有必要的，讓他們相信得到高分是不難的，通過一定的努力就會看到效果；第二，要給學生定下教師對他成績的渴望，相信通過努力能達到的分數(shù)，并在每次考試后對比，找出差距，讓他們看到進步，看到自己的成績，這也很重要的；第三，強化學生數(shù)學學習的成就動機，不斷的強化成就動機、激發(fā)學生的認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力是提高學生參與多元互動教

7、學的有效方法。為了提升學生學習的成就動機，教師在教學中不但要提高學生數(shù)學學習的興趣、自信心、求知欲、成就感，而且要對學生所取得的成績給予及時的表揚、鼓勵、獎勵；對學生的不足及時的給予糾正、幫助、懲罰等等 </p><p>　　2采取多種形式的復習方法，常變常新。由于數(shù)學研究對象的抽象，研究過程大多是推理過程，容易使人感到枯燥乏味，產(chǎn)生厭學情緒，更何況作為九年級的學生，要重復性地學習知識，會讓他們產(chǎn)生厭倦的狀態(tài)，這

8、時教師要善于變化復習方式，充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生都能參與到復習中去，而不能上成少數(shù)人的課堂，更不能搞一言堂，那樣會有更多的學生不想聽，聽的效果也不會好。在復習時真正地讓學生動起來是最有效的復習技巧，只要學生動了（數(shù)學思考或數(shù)學行為），就會有一定的收獲。怎樣讓學生多動，方法很多，例如，給學生創(chuàng)造示自己的機會，任何一個學生無論他處在哪個層次，他們都有表現(xiàn)自己的欲望，教師只要給他們舞臺。當然要有一定的挑戰(zhàn)性，不過也不能讓學生蹦蹦也摘不

9、到桃子，，讓學生分組承包練習題講解分析，每一學生有一定量的內(nèi)容要帶領大家復習，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。還有，讓學生設計試題（量不要多），可復習前出，也可復習后出，有答案，其他學生不會時講解，也能調(diào)動學生復習的主動性。 </p><p>　　總之，只要大家抓住了復習時誰是“主角”，在創(chuàng)新中調(diào)動學生的復習主動性，遵循數(shù)學學科復習的特點（概念性強、強調(diào)思辯性、量化突出、多樣解法）就能取得理想的成績。 </p&g

10、t;<p>　　3實事求是，不好高騖遠 </p><p>　　根據(jù)我們學校的學生現(xiàn)狀，如何抓住試題的前三分之二的分是我們的復習重點，也是切合實際的。前80分是中檔及以下的試題，學生學習起來困難不大，只有抓住了能抓住的，才能在80分的基礎上逐步提高。面對全體學生，高難度的題要少講，甚至不講；對培優(yōu)的學生要側(cè)重于自己學習的不足，以專題的形式進行提高較好，注重每個題型的最后兩道題做法的培養(yǎng)。絕對不能好高騖