1、<p>　　《課程名稱(chēng)有機(jī)化學(xué)》課程大綱（2012年春季）</p><p><b>　　課程簡(jiǎn)介</b></p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：有機(jī)化學(xué)是關(guān)于與生物體最直接相關(guān)的有機(jī)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化的重要的化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，是一門(mén)在原子、分子層面幫助我們認(rèn)識(shí)自然世界和獲得改變及創(chuàng)造物質(zhì)的方法的必修課。</p><p>　　本課程采用英文原版

2、教材雙語(yǔ)教學(xué)，目的主要是讓學(xué)生直接運(yùn)用化學(xué)界的通行國(guó)際語(yǔ)言更好地學(xué)習(xí)、理解、掌握有機(jī)化學(xué)課程內(nèi)容。在此，語(yǔ)言的作用是知識(shí)與思維的載體和交流工具，英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不是本課程教學(xué)內(nèi)容和目的。</p><p>　　主要目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、了解有機(jī)化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和其內(nèi)在的邏輯關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界，尤其是對(duì)有機(jī)化學(xué)世界的探索興趣和實(shí)踐愿望。在充分理解、歸納、思考、掌握現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生自己逐步形成和具備在現(xiàn)

3、實(shí)世界中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的有效方法和實(shí)際能力。</p><p>　　主要內(nèi)容：有機(jī)化學(xué)的基本概念和理論，主要有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化，典型有機(jī)反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理以及在合成中的應(yīng)用等。</p><p>　　教學(xué)內(nèi)容（68學(xué)時(shí)）</p><p>　　***有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵</p><p>　　主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)與共價(jià)鍵、共振、分子軌道

4、、雜化</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：鍵、共振、軌道</p><p><b>　　***結(jié)構(gòu)與反應(yīng)</b></p><p>　　主要內(nèi)容：化學(xué)過(guò)程、官能團(tuán)、物理性質(zhì)、烷烴</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：親電、親核、異構(gòu)</p><p><b>　　烷烴的反應(yīng)</b><

5、;/p><p>　　主要內(nèi)容：鍵能、自由基反應(yīng)、反應(yīng)活性</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：反應(yīng)機(jī)理、反應(yīng)物活性</p><p><b>　　環(huán)烷烴</b></p><p>　　主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)與性質(zhì)</p><p><b>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：環(huán)張力</b></p>&l

6、t;p><b>　　立體異構(gòu)</b></p><p>　　主要內(nèi)容：手性化合物及性質(zhì)</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：手性、Fischer投影、拆分</p><p><b>　　鹵代烴</b></p><p>　　主要內(nèi)容：鹵代烴性質(zhì)及雙分子取代反應(yīng)</p><p>　

7、　重點(diǎn)與難點(diǎn)：親核取代、反應(yīng)機(jī)理、反應(yīng)活性</p><p><b>　　鹵代烴的反應(yīng)</b></p><p>　　主要內(nèi)容：?jiǎn)畏肿尤〈磻?yīng)、消去反應(yīng)</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：反應(yīng)機(jī)理、反應(yīng)活性</p><p><b>　　醇</b></p><p>　　主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)

8、與制備反應(yīng)</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：制備途徑、金屬有機(jī)試劑</p><p><b>　　醇的反應(yīng)</b></p><p>　　主要內(nèi)容：醇的轉(zhuǎn)化反應(yīng)、醚</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：反應(yīng)機(jī)理、碳正離子、重排</p><p><b>　　核磁共振</b></p

9、><p>　　主要內(nèi)容：核磁共振譜解析</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：化學(xué)位移、裂分</p><p><b>　　烯烴：紅外和質(zhì)譜</b></p><p>　　主要內(nèi)容：烯烴、譜圖形成及分析</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：光譜、特征峰、碎片</p><p><b>

10、;　　烯烴的反應(yīng)</b></p><p>　　主要內(nèi)容：加成反應(yīng)、烯烴制備及轉(zhuǎn)化</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：反應(yīng)機(jī)理、Markovnikov規(guī)則</p><p><b>　　炔烴</b></p><p>　　主要內(nèi)容：炔烴的制備及轉(zhuǎn)化</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：反應(yīng)機(jī)理&l

11、t;/p><p>　　共軛：紫外-可見(jiàn)光譜</p><p>　　主要內(nèi)容：共軛結(jié)構(gòu)、光譜分析</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：烯丙基、Diels-Alder反應(yīng)</p><p><b>　　苯和芳香性</b></p><p>　　主要內(nèi)容：芳烴性質(zhì)及取代反應(yīng)</p><p>　

12、　重點(diǎn)與難點(diǎn)：芳香性、反應(yīng)機(jī)理</p><p>　　含取代基芳烴的親電取代</p><p>　　主要內(nèi)容：反應(yīng)物活性</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：取代基效應(yīng)</p><p><b>　　醛和酮</b></p><p>　　主要內(nèi)容：醛和酮的制備及轉(zhuǎn)化</p><p>　

13、　重點(diǎn)與難點(diǎn)：羰基、反應(yīng)機(jī)理</p><p><b>　　烯醇</b></p><p>　　主要內(nèi)容：烯醇、烯醇離子、縮合、加成</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：烯醇式、反應(yīng)機(jī)理</p><p><b>　　羧酸</b></p><p>　　主要內(nèi)容：羧酸的制備和轉(zhuǎn)化<

14、/p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)性質(zhì)、反應(yīng)機(jī)理</p><p><b>　　羧酸衍生物</b></p><p>　　主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)、反應(yīng)活性</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)與活性</p><p><b>　　胺</b></p><p>　　主要內(nèi)容

15、：胺的制備和轉(zhuǎn)化</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)與活性</p><p><b>　　取代苯</b></p><p>　　主要內(nèi)容：烷基苯、酚、苯胺的制備和轉(zhuǎn)化</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：反應(yīng)機(jī)理及應(yīng)用</p><p><b>　　雙羰基化合物</b></p&

16、gt;<p>　　主要內(nèi)容：雙羰基化合物的制備和合成中的應(yīng)用</p><p>　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：Claisen縮合、Michael加成</p><p><b>　　****</b></p><p>　　教學(xué)進(jìn)度安排(2011-2012學(xué)年第二學(xué)期)</p><p>　　可以參照以下表格形式</p>

17、<p><b>　　課程考核及說(shuō)明</b></p><p>　　10%為平時(shí)成績(jī)（大作業(yè)等）</p><p>　　60%為期中考試成績(jī)（由六次測(cè)驗(yàn)成績(jī)構(gòu)成）</p><p>　　30%為期末考試成績(jī)</p><p><b>　　教材與參考書(shū)</b></p><p&g

18、t;<b>　　教材：</b></p><p>　　Organic Chemistry: structure and function, K. Peter C. Vollhardt and Neil E. Schore, 6th edition, W. H. Freeman, 2010</p><p><b>　　參考書(shū)：</b></p&g

19、t;<p>　　Organic Chemistry, Francisa A. Carey, 7th edition, McGraw-Hill, 2008</p><p>　　Organic Chemistry, T. W. Graham Solomons, Craig B. Fryhle, 8th edition, John Wiley & Sons, 2003</p><