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1、本文以農(nóng)村小學(xué)中的教師績(jī)效考核為著眼點(diǎn)進(jìn)行深入研究。目前,農(nóng)村小學(xué)教師績(jī)效考核是提高和改進(jìn)教師教育實(shí)踐的必要措施,并且是切實(shí)提升農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)和技能的有效手段。制定科學(xué)合理的教師績(jī)效考核能夠進(jìn)一步提升農(nóng)村小學(xué)教師的教學(xué)水平和整體服務(wù)質(zhì)量。因此,加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)績(jī)效考核研究很有意義。
本文在分析和闡述農(nóng)村小學(xué)績(jī)效考核的理論基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)法及問(wèn)卷調(diào)查與訪談法,通過(guò)詳細(xì)分析湖北省興山縣農(nóng)村小學(xué)績(jī)效的實(shí)施方法及成效,找出該縣農(nóng)村小學(xué)績(jī)
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