1、<p>　　國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策分析</p><p>　　【摘要】科學(xué)合理的員工培訓(xùn)可以提高員工的技術(shù)水平，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)企業(yè)活力。因此加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，是大多數(shù)企業(yè)都會(huì)選擇的。本文主要是介紹國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的各方面的問(wèn)題以及針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】國(guó)有企業(yè) 員工培訓(xùn) 實(shí)效性 </p><p>

2、　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步發(fā)展，各企業(yè)都需要加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。尤其對(duì)國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)員工的素質(zhì)更為重要。企業(yè)為了滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對(duì)人力資源的需要通常會(huì)采取一些措施來(lái)提高員工的綜合素質(zhì)，提高員工的技術(shù)水平，改進(jìn)員工的思想觀念、提高員工工作積極性，提高企業(yè)的生產(chǎn)效益，最終使企業(yè)在全球化經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)力提高。因此加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，是大多數(shù)企業(yè)都會(huì)選擇的?？茖W(xué)合理的員工培訓(xùn)可以提高員工的技術(shù)水平，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)企業(yè)活力。因此加強(qiáng)對(duì)員

3、工的培訓(xùn)，是大多數(shù)企業(yè)都會(huì)選擇的。本文主要是介紹國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的各方面的問(wèn)題以及針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。 </p><p>　　一、員工培訓(xùn)實(shí)效性不大 </p><p>　　員工培訓(xùn)多流于形式，培訓(xùn)缺少系統(tǒng)性規(guī)劃，大多都沒(méi)有具體系統(tǒng)的體系。且培訓(xùn)流程中缺少有效的分析、評(píng)估、反饋，大多沒(méi)有一套科學(xué)完善的制度，沒(méi)有規(guī)范的職工培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)的隨意性較大，大多企業(yè)沒(méi)有切實(shí)做到實(shí)位

4、，流于表面形式。國(guó)有企業(yè)培訓(xùn)往往隨著培訓(xùn)課程的結(jié)束，培訓(xùn)的任務(wù)也就隨之完成，對(duì)培訓(xùn)的效果全面評(píng)估不重視。大多對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估都在培訓(xùn)過(guò)程之中，培訓(xùn)完成后就結(jié)束了，沒(méi)有了培訓(xùn)后實(shí)際效果的評(píng)估反饋。并且在一些新員工培訓(xùn)上，由于他們本身缺少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，需要有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐性的培訓(xùn)，對(duì)其崗位培訓(xùn)具有針對(duì)性，使其能夠進(jìn)快投入到自己的工作中去，但是員工培訓(xùn)簡(jiǎn)單的短期集中的培訓(xùn)，缺少針對(duì)性，缺乏針對(duì)于崗位的實(shí)際操作培訓(xùn)，實(shí)效性不大，而且，不

5、同的崗位和工作，有不同的培訓(xùn)需求，但有些企業(yè)的培訓(xùn)確缺少針對(duì)性，培訓(xùn)內(nèi)容不適合所有培訓(xùn)的員工，不符合員工客觀情況，而且有時(shí)過(guò)于加強(qiáng)員工思想培訓(xùn)，缺少實(shí)際實(shí)踐能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)方式單一，大部分以講述為主。除此之外，企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定與員工培訓(xùn)需求有時(shí)也達(dá)不到一致。企業(yè)員工培訓(xùn)會(huì)出現(xiàn)會(huì)對(duì)員工未來(lái)的工作有本質(zhì)性的幫助不大的狀況，因此員工有時(shí)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)也并不滿意，</p><p>　　二、員工培訓(xùn)管理不到位 </

6、p><p>　　培訓(xùn)監(jiān)督檢查機(jī)制也不完善，企業(yè)員工培訓(xùn)過(guò)程中，大多數(shù)員工，都比較隨意，缺少對(duì)員工培訓(xùn)進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督，不能即時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，效果評(píng)估與激勵(lì)制約機(jī)制也沒(méi)有真正發(fā)揮作用。并且職工參加培訓(xùn)只是聽從上層管理者的需求，有時(shí)會(huì)對(duì)培訓(xùn)會(huì)產(chǎn)生消極心理。且從培訓(xùn)內(nèi)容上看，員工要么不敢興趣，要么與自身關(guān)系不大；培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)于培訓(xùn)效果的考核也不夠深入，沒(méi)有把有效的員工感受和反饋進(jìn)行評(píng)估。沒(méi)有嚴(yán)格的考核機(jī)制。而且大多企

7、業(yè)員工培訓(xùn)缺乏統(tǒng)籌管理，所開展的培訓(xùn)工作，不能及時(shí)掌握具體情況，缺乏有效的監(jiān)管和督導(dǎo)，造成有限培訓(xùn)資源的分散。培訓(xùn)管理缺乏有效的剛性約束，培訓(xùn)課程與實(shí)際需求有一定的差距，缺乏滿足員工需要的精品課程，不能有效 提高企業(yè)員工的積極性。企業(yè)在培訓(xùn)后也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)效果評(píng)估，員工培訓(xùn)效果及需要的改進(jìn)狀況不能得到了解。而且大多數(shù)培訓(xùn)中培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)沒(méi)有與績(jī)效考核和薪酬調(diào)整相聯(lián)系。員工的晉升和薪資調(diào)整完全與培訓(xùn)效果無(wú)關(guān)，員工培訓(xùn)也得不到很好的管理。

8、 </p><p>　　三、員工培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不全面 </p><p>　　從管理者者角度來(lái)說(shuō)，企業(yè)雖然意識(shí)到培訓(xùn)的必要性，但重視程度不高，管理者對(duì)員工培訓(xùn)的不重視，也就使投入資金較少，而培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的低投入必然嚴(yán)重影響員工素質(zhì)的提高。某些國(guó)有企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)不予以重視，認(rèn)為員工培訓(xùn)是一種資金的耗費(fèi)，成本高，耗費(fèi)時(shí)間，所以對(duì)員工培訓(xùn)較少，且員工培訓(xùn)程序，方式不成體系，缺乏針對(duì)性，對(duì)具體實(shí)效作用不大?？?/p>

9、體從管理者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有確立明確的員工培訓(xùn)的重視的意識(shí)。尤其對(duì)于國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的需求較低，由于國(guó)有企業(yè)在某些方面有國(guó)家的支持，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中壓力較小，員工培訓(xùn)需要的需求度就不高。，企業(yè)提高的其綜合競(jìng)爭(zhēng)力的需求不強(qiáng)烈，因此對(duì)員工培訓(xùn)的培訓(xùn)效成果的重視程度不高，員工培訓(xùn)執(zhí)行情況也就較差。 </p><p>　　對(duì)于員工自身來(lái)說(shuō)，員工的主觀培訓(xùn)需求，對(duì)培訓(xùn)效果也是十分重要的，一般企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)都是直接采取直

10、知，單方面由企業(yè)管理層發(fā)出通知的方式，并沒(méi)有從員工角度，仔細(xì)分析員工自身需求，這種較為強(qiáng)制的方式有時(shí)候會(huì)引起員工的反感。在某些程度上不利于員工積極性的提升，致使員工認(rèn)為培訓(xùn)只是公司的一項(xiàng)政策，并不能讓企業(yè)給員工認(rèn)為培訓(xùn)是一種福利，不能充分利用企業(yè)培訓(xùn)提高自己的水平，更好的提升自己。這些培訓(xùn)與升職加薪關(guān)聯(lián)度較低，因此，一些職工會(huì)出現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)熱情度不高的狀況 </p><p>　　四、國(guó)有企業(yè)的員工培訓(xùn)問(wèn)題的對(duì)策與建議

11、 </p><p>　?。ㄒ唬┦紫葟恼J(rèn)識(shí)上看，企業(yè)和員工都要有正確的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，國(guó)有企業(yè)必須要加強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)的重視。加大對(duì)員工培訓(xùn)的投入，提高員工的素質(zhì)和水平，員工的素質(zhì)和水平提高了才能進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展與壯大，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。除此之外，國(guó)有在企業(yè)在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮各方面的需求，進(jìn)行針對(duì)性的分析。要充分考慮員工對(duì)崗位的勝任能力，對(duì)員工在現(xiàn)有崗位的情況進(jìn)行分析，也要充分

12、考慮員工個(gè)人對(duì)培訓(xùn)的意見，充分了解員工的培訓(xùn)需求，有針對(duì)性的制定出各個(gè)崗位的培訓(xùn)要求，制定合理科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃。從員工自身來(lái)說(shuō)，也應(yīng)報(bào)有一種積極的心態(tài)參加培訓(xùn)，重視培訓(xùn)，努力提升自己。 </p><p>　?。ǘ墓芾眢w制之上看要完善國(guó)有企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制，建立科學(xué)有效的評(píng)估體系。國(guó)有企業(yè)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)，就要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)體系的建設(shè)，使員工培訓(xùn)真正發(fā)揮實(shí)效，提升員工的工作能力水平和工作素養(yǎng)。首先國(guó)有企業(yè)應(yīng)盡可能設(shè)立專門

13、的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，配備專門的管理人員，對(duì)各部門員工進(jìn)行分析，制定出適合員工發(fā)展，符合員工培訓(xùn)需求，能夠促進(jìn)員工提高，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案，而且完善一系列的管理體制與機(jī)制，是培訓(xùn)形式多樣化，不要拘泥于單一的講座方式，可以豐富培訓(xùn)的形式，如加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)中一些工作骨干，一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的老員工 與新入職員工的交流，為其提供場(chǎng)合和機(jī)會(huì)，讓新入職的員工能夠充分學(xué)習(xí)老員工的經(jīng)驗(yàn)與技能，加強(qiáng)老員工對(duì)新員工的幫助，重視建設(shè)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)傳承機(jī)制。這在一定程

14、度上也能促進(jìn)員工之間的交流。除此之外，也應(yīng)加強(qiáng)員工培訓(xùn)的評(píng)估機(jī)制的完善，要讓員工培訓(xùn)真正發(fā)揮實(shí)效。而且還應(yīng)加強(qiáng)員工培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制的完善，提高員工參加培訓(xùn)的積極性。可以員工培訓(xùn)與具體的工資薪酬，職位晉升掛鉤，讓員工認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性。 </p><p>　?。ㄈ木唧w培訓(xùn)過(guò)程實(shí)施來(lái)看，首先，企業(yè)和員工都對(duì)培訓(xùn)樹立了正確的態(tài)度，在具體開展方式上，企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)的講師可以是多年在崗的老員工，也可以使聘請(qǐng)其他的專家或者學(xué)

15、者，培訓(xùn)講師多樣化，但是要確保其培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性，保證培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)方式豐富多樣，能夠提高員工的積極性和實(shí)踐性，爭(zhēng)取使每位員工積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量。在員工培訓(xùn)評(píng)估職工中，要從多角度，多方位對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估，并且評(píng)估要盡可能量化，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行及時(shí)的反饋。使之對(duì)的下一次的員工培訓(xùn)提供借鑒，指導(dǎo)今后的工作。 </p><p>　　總之，國(guó)有企業(yè)應(yīng)該重視員工的培訓(xùn)，優(yōu)化人力資源配置，有效的開發(fā)員工潛能，提

16、高員工的知識(shí)水平和技術(shù)能力，提高員工的工作熱情和工作效率，提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展與壯大。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn)： </b></p><p>　　[1]魏士廣.現(xiàn)代國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究，2012. </p><p>　　[2]瞿楠.國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策探析，商，2014.</p>