1、<p><b>　　本科畢業(yè)論文</b></p><p><b>　?。?0 屆）</b></p><p>　　當(dāng)前女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢(shì)分析及對(duì)策研究</p><p>　　所在學(xué)院 </p><p>　　專(zhuān)業(yè)班級(jí) 行政

2、管理 </p><p>　　學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) </p><p>　　指導(dǎo)教師 職稱(chēng) </p><p>　　完成日期 年 月 </p><p><b>　　目 錄</b

3、></p><p><b>　　摘 要1</b></p><p>　　Abstract.1</p><p><b>　　前 言2</b></p><p>　　一、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析2</p><p>　　（一）創(chuàng)業(yè)興趣較高但實(shí)際創(chuàng)業(yè)率低2</p>

4、;<p>　　（二）創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域集中在服務(wù)業(yè)，科技含量低2</p><p>　?。ㄈ┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍缺乏市場(chǎng)意識(shí)2</p><p>　　二、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)分析3</p><p>　?。ㄒ唬┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)3</p><p>　　（二）女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弱勢(shì)4</p><p>　　三、促進(jìn)女大學(xué)

5、生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策措施5</p><p>　?。ㄒ唬┙夥潘枷?，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神6</p><p>　?。ǘ┮龑?dǎo)女大學(xué)生選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向6</p><p>　?。ㄈ┨岣叽髮W(xué)生的自身素質(zhì)7</p><p><b>　　結(jié)束語(yǔ)8</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)8</

6、b></p><p>　　[摘 要]女大學(xué)生作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支重要力量，其就業(yè)問(wèn)題不容忽視，該問(wèn)題制約了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及和諧社會(huì)的創(chuàng)建。而以自主創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，穩(wěn)固經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為緩解女大學(xué)生就業(yè)壓力的主要途徑之一。文章從女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)兩方面進(jìn)行分析研究，深入了解女大學(xué)生面臨的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，從客觀(guān)上探索研究政府對(duì)于促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策措施，輔助女大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；主觀(guān)上提升女大學(xué)生自身素質(zhì)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)

7、就業(yè)，從而解決女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)整體的和諧穩(wěn)定。</p><p>　　[關(guān)鍵詞]女大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；優(yōu)勢(shì)；障礙；對(duì)策</p><p>　　Abstract: As an important social and economic development force, the employment of female college student can not be ignore

8、d which it has constrained the development of social economy and the creation of a harmonious society. And doing own businesses is a main method to relieve the employment pressure and to stable economic development. Firs

9、tly, this thesis makes a deep analysis from two aspects: female student’s strengths and weaknesses of entrepreneurship. Secondly, the thesis states the under</p><p>　　Key words: Female college students; Entr

10、epreneurship; Advantage; Barriers; Strategy</p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　2010年全國(guó)共有普通高校畢業(yè)生近631萬(wàn)人，比09年增長(zhǎng)了20多萬(wàn)人，據(jù)人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)計(jì)，2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)率約達(dá)45%（該數(shù)據(jù)截止2009年6月），有275萬(wàn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)總量與2008年

11、持平，但簽約率比08年下降了三個(gè)百分點(diǎn)。面對(duì)如此龐大的一個(gè)基數(shù)，相應(yīng)的就業(yè)率卻低的可憐。在政府無(wú)法完全解決大學(xué)生就業(yè)難題的前提下，越來(lái)越多的大學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)自救的道路。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)熱潮中的典型代表，無(wú)論其創(chuàng)業(yè)是否成功，都能說(shuō)明越來(lái)越多的女性開(kāi)始走向獨(dú)立，開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而努力。大學(xué)生作為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)路上的弱勢(shì)群體，女大學(xué)生相對(duì)于男大學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是較弱的一支隊(duì)伍，這支較弱的隊(duì)伍解決了自己的就業(yè)問(wèn)題時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難困境的解決就向前邁進(jìn)了

12、一大步。</p><p>　　一、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析</p><p>　　隨著近十多年高等院校的連年擴(kuò)招，我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)2010年全國(guó)共有普通高校畢業(yè)生近631萬(wàn)，比09年增長(zhǎng)了20多萬(wàn)人。在全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，面對(duì)這么龐大的就業(yè)大軍，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)重，女大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男大學(xué)生。2009年12月9日由全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布的“女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀

13、況調(diào)查”顯示，女大學(xué)生求職，平均透出9份簡(jiǎn)歷，才能得到一次面試或筆試機(jī)會(huì)；平均透出44份簡(jiǎn)歷，才有可能得到一個(gè)意向協(xié)議[1]。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，女大學(xué)生紛紛投入創(chuàng)業(yè)的自救行列，當(dāng)今女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀主要有以下幾方面：</p><p>　?。ㄒ唬﹦?chuàng)業(yè)興趣較高但實(shí)際創(chuàng)業(yè)率低</p><p>　　雖然我國(guó)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情在不斷的高漲，但由于目前我國(guó)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)尚處于初期起步階段，各種規(guī)章制

14、度及優(yōu)惠政策還沒(méi)有普及，所以，實(shí)際參與到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中的人數(shù)比例較低。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，南昌地區(qū)大學(xué)生中對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的人數(shù)占調(diào)研樣本的82.8%，但其實(shí)只有6.5%的人付諸實(shí)踐；溫州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情也比較高，67.4%的受訪(fǎng)大學(xué)生都表示會(huì)考慮自己來(lái)創(chuàng)業(yè)，但最終能下定決心走創(chuàng)業(yè)這條路德僅占5.1%[2]。種種數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生受自身能力、資金、社會(huì)關(guān)系、資金、經(jīng)驗(yàn)等因素的限制，創(chuàng)業(yè)比例低。</p><p>　?。ǘ﹦?chuàng)

15、業(yè)領(lǐng)域集中在服務(wù)業(yè)，科技含量低</p><p>　　女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域主要集中在“社會(huì)服務(wù)業(yè)”，選擇“高科技行業(yè)”的比例非常低。主要是考慮到風(fēng)險(xiǎn)、資金、個(gè)人能力等方面因素，所，女大學(xué)生更偏向于勞動(dòng)密集型的輕松的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，例如，家教、手工藝品制作、開(kāi)書(shū)店等，這些領(lǐng)域都是風(fēng)險(xiǎn)低、投資少、管理相對(duì)容易的服務(wù)行業(yè)，選擇這些行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以為以后的創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)。</p><

16、p>　?。ㄈ┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍缺乏市場(chǎng)意識(shí)</p><p>　　女大學(xué)生通常會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好來(lái)選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，而沒(méi)有真正了解過(guò)產(chǎn)品的市場(chǎng)需求、市場(chǎng)前景等。女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)通常是為了緩解自己的就業(yè)壓力而選擇創(chuàng)業(yè)，所以更多的會(huì)選擇當(dāng)今最熱門(mén)的或者是自己最感興趣最方便的，不會(huì)去想產(chǎn)品的市場(chǎng)接受度、贏(yíng)利潛力以及項(xiàng)目的可行性、發(fā)展前景等問(wèn)題，加上女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)市場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，往往導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。</

17、p><p>　　二、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)分析</p><p>　　就業(yè)的困境及女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍也呈現(xiàn)出自己獨(dú)有的特征。2005年，全國(guó)婦聯(lián)公布了10個(gè)“適合女性創(chuàng)業(yè)最佳項(xiàng)目”和20個(gè)“適合女性創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項(xiàng)目”。這30個(gè)項(xiàng)目大多是集中在洗衣、洗車(chē)、工藝品加工等行業(yè)，最大投入不超過(guò)10萬(wàn)元，其中以3萬(wàn)元一下的小投入項(xiàng)目為主[3]。女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中呈現(xiàn)出自己特有的優(yōu)勢(shì)與弱

18、勢(shì)，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：</p><p>　　（一）女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)</p><p>　　1.予人于善，謙遜慎行</p><p>　　女性運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力一般強(qiáng)于男性，比較善于表達(dá)自己。準(zhǔn)確明了地向他人表達(dá)自己的意愿與創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，是取得成功的第一步；當(dāng)遭到別人的質(zhì)疑時(shí)，能夠冷靜地為自己解釋?zhuān)屗诵欧?，是取得成功的第二步；取得成功時(shí)，巧妙地闡述自己的成功，既不顯驕傲

19、也不失魄力，這是女性在創(chuàng)業(yè)初期能夠取得成功的關(guān)鍵因素。同時(shí)，在校的女大學(xué)生對(duì)現(xiàn)行的流行動(dòng)態(tài)會(huì)比男生更關(guān)注。女生本身就比較細(xì)心，愛(ài)觀(guān)察生活，觀(guān)察周?chē)?xì)小的細(xì)節(jié)，縝密的心思讓女性創(chuàng)業(yè)者在考慮問(wèn)題、做出決策時(shí)會(huì)比男生細(xì)密、周全、兼顧的更多。在創(chuàng)業(yè)初期考慮問(wèn)題的完善性與表達(dá)自己創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的準(zhǔn)確性顯得尤為重要。</p><p>　　女性通常給人以溫順、和藹、心慈的感覺(jué)。在初次的交往中，比較容易獲得好感。感情豐富細(xì)膩并且善于體

20、諒別人的處境與困難，樂(lè)善好施，能較好地建立人力關(guān)系網(wǎng)。善良友好地對(duì)待別人，對(duì)于初入社會(huì)的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們，是開(kāi)啟方方面面的大門(mén)的萬(wàn)能鑰匙。予人于善，為自己將來(lái)的道路掃除多余不必要的障礙石。正所謂開(kāi)門(mén)不打笑臉人，友好和善待人的性格特征，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們樹(shù)立良好的形象，無(wú)形之中也為自己爭(zhēng)取了更多的就業(yè)幫助。女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)道路上顯得很謙遜，虛心地請(qǐng)教創(chuàng)業(yè)路上碰到的問(wèn)題。在實(shí)行政策時(shí)，也是特別的謹(jǐn)慎，因?yàn)樽约盒列量嗫鄤?chuàng)造起來(lái)的事業(yè)，容不得半點(diǎn)

21、的失誤。女性是種理性的動(dòng)物，不似男性那樣有些傲慢，有些沖動(dòng)。無(wú)論是在創(chuàng)業(yè)艱難起步時(shí)，或者是以后的持續(xù)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展過(guò)程中，都容不得半點(diǎn)的閃失，謹(jǐn)言、謙遜、慎行，是創(chuàng)業(yè)路上很好的助推器。</p><p>　　2.女性魅力，人性管理</p><p>　　剛畢業(yè)的女大學(xué)生，在學(xué)校里接受的教育剛好運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐之中。強(qiáng)烈的責(zé)任心，平易近人的親和力，民主決策的人性化管理理念，謙遜得體的言行，都讓合作者倍

22、感舒服，在工作過(guò)程中，能讓人不自覺(jué)地聽(tīng)從她們合理科學(xué)的安排。管理企業(yè)中強(qiáng)調(diào)以人為本，倡導(dǎo)靠機(jī)制育人、事業(yè)留人，不斷增強(qiáng)企業(yè)親和力、凝聚力，從根本上保證了企業(yè)的持續(xù)高速發(fā)展。</p><p>　　一個(gè)企業(yè)是否贏(yíng)利，在初期，與領(lǐng)導(dǎo)的決策密不可分，在發(fā)展中期與領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力緊密相聯(lián)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，事業(yè)就像是他們襁褓里的孩子一樣，需要他們的精心呵護(hù)，女性天生具有的性格溫柔、平易近人、細(xì)致周到的特點(diǎn)剛好可以配合地很好的照

23、顧“襁褓里的孩子”。同時(shí)，剛畢業(yè)的女大學(xué)生既繼承了中國(guó)女性的傳統(tǒng)美德：吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、韌性十足，又擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，誠(chéng)信度高又是促使她們創(chuàng)業(yè)成功的一個(gè)法寶。</p><p>　　3.專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，多方支持</p><p>　　據(jù)復(fù)旦大學(xué)婦女研究中心陳月新的調(diào)查：目前女大學(xué)生對(duì)于自身發(fā)展的態(tài)度非常積極的，都在為學(xué)好專(zhuān)業(yè)打好基礎(chǔ)，但是喜文不喜理的順向十分的明顯。女大學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)明顯偏向于文

24、，例如：文秘，會(huì)計(jì)，管理，營(yíng)銷(xiāo)等較輕松的，工作地點(diǎn)在室內(nèi)的工作。這些專(zhuān)業(yè)的能力培養(yǎng)比較注重語(yǔ)言表達(dá)，文案寫(xiě)作，管理等方面[4]。這些工作技能在創(chuàng)業(yè)初期是一種創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。使得女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路贏(yíng)在了起點(diǎn)上。同時(shí)，學(xué)校、政府、社會(huì)各方都對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予大力支持，從政策制度、財(cái)力、物力、人力，相較于男性創(chuàng)業(yè)者投入更多。</p><p>　?。ǘ┡髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)弱勢(shì)</p><p>　　1.根深蒂固

25、的封建思想</p><p>　　我國(guó)在很久以前產(chǎn)生的“男主外，女主內(nèi)”、“男尊女卑”等傳統(tǒng)的性別偏見(jiàn)和性別模式還很深的根植在許多人的頭腦中，并得到傳統(tǒng)社會(huì)心理的廣泛認(rèn)同。認(rèn)為女性不應(yīng)該在外面拋頭露面，就應(yīng)該在家操持家務(wù)。雖然在歷史發(fā)展的過(guò)程中，女性地位不斷提高，女性生活也不斷得到解放，但仍無(wú)法真正做到男女平等。在就業(yè)方面，更是如此。目前社會(huì)整個(gè)力量對(duì)于女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)家庭氛圍還沒(méi)有形成。女大學(xué)生在畢業(yè)后，大多會(huì)

26、被家里安排相親，如果工作了一兩年之后還是沒(méi)有結(jié)婚的，相親的隊(duì)伍可以一天排好幾出，人們普遍認(rèn)為，女人在具有了一定學(xué)識(shí)與修養(yǎng)之后，找個(gè)好人家嫁了，在家相夫教子，做成功男人背后的女人是最好的選擇。因此，創(chuàng)業(yè)對(duì)于很多女大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是思想上還是行動(dòng)上在短期內(nèi)都很難得到親人的支持與理解。由于歷史原因，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力收到眾人普遍質(zhì)疑，特別是剛創(chuàng)業(yè)時(shí)，她們的能力受到嫁人和社會(huì)上他人的懷疑，成為創(chuàng)業(yè)的重要阻力。</p><p&g

27、t;　　2.創(chuàng)業(yè)體制的不完善</p><p>　　隨著就業(yè)壓力的增大，各高校普遍重視大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，但創(chuàng)業(yè)教育在目前還比較匱乏，沒(méi)有把創(chuàng)業(yè)教育擺入“正統(tǒng)教育”之中，只是作為業(yè)余的課外輔導(dǎo)。特別是針對(duì)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育還處于空白狀態(tài)。盡管當(dāng)前有很多女大學(xué)生在面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)下，產(chǎn)生了極大的自主創(chuàng)業(yè)的熱情來(lái)自救，但，由于女大學(xué)生社會(huì)資本與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的單薄，在學(xué)校里沒(méi)有得到學(xué)校在硬件和軟件上的支持，單憑自我培養(yǎng)意識(shí)，自

28、我實(shí)踐鍛煉，難以把自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模，形成氣候，而且很容易遭受挫折[5]。在遭受挫折時(shí)，因得不到及時(shí)的幫助與引導(dǎo)，從而放棄創(chuàng)業(yè)，也就無(wú)法將自己的創(chuàng)業(yè)理想在初期得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)校是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一課堂，因此，校園里創(chuàng)業(yè)氛圍的缺失，創(chuàng)業(yè)教育的空缺，沒(méi)有為女大學(xué)生開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之門(mén)的鑰匙，讓有創(chuàng)業(yè)熱情的女大學(xué)生們，也只能將熱情冷卻在迷茫中。因?yàn)?，女生天性較膽小，在做出重大選擇的初期需要有個(gè)人能在前方不斷引導(dǎo)，沒(méi)有社會(huì)背景的女生只能指望著學(xué)校，可是，學(xué)校

29、卻沒(méi)有最好引導(dǎo)者的工作。學(xué)校要建立創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，進(jìn)行科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，無(wú)論是教育內(nèi)容和方法、教師隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)體制可根據(jù)不同學(xué)期學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制定不同的教學(xué)方案與實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)組織女生參觀(guān)考察</p><p>　　目前，國(guó)家出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路特別是對(duì)女大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是異常的困難的。除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身?xiàng)l件的限制，更多的是因?yàn)槿狈σ粋€(gè)整齊有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。國(guó)家許多對(duì)于大學(xué)生

30、創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策在真正執(zhí)行的過(guò)程中有很大的難以操作性，尤其是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問(wèn)題上，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們并沒(méi)有享受到真正的扶持。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過(guò)九成是靠民間借貸起家的，65.3%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)資金短缺時(shí)向銀行貸款有困難，并且沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的特定機(jī)構(gòu)，也沒(méi)有針對(duì)女大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)貸款，更沒(méi)有為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供保障的法律條文[7]。</p><

31、p>　　社會(huì)大環(huán)境的不足，使得女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)前就業(yè)“熱”中的“冷”選擇，在這條漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)荊棘的創(chuàng)業(yè)道路上，少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失敗表明，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要想取得成功，要有十分頑強(qiáng)的毅力與良好的心理素質(zhì)及超強(qiáng)的抗壓力來(lái)裝備自己。</p><p><b>　　3.自身的缺陷</b></p><p>　　對(duì)于初創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生，她們有創(chuàng)業(yè)激情但缺乏理性分析，對(duì)創(chuàng)業(yè)所遇

32、困難預(yù)期過(guò)低，認(rèn)為有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能和一定的管理經(jīng)驗(yàn)就可以，對(duì)自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，加上女性面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力弱于男性，往往在創(chuàng)業(yè)實(shí)施過(guò)程中，因?yàn)橛龅酱煺酆屠Ь?，而最終心灰意冷，以失敗告終。</p><p>　　首先，大部分女生因只專(zhuān)注于完成應(yīng)學(xué)的課程，理論知識(shí)很好，但疏忽于其他知識(shí)的積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。相較于男生來(lái)說(shuō)，女生沒(méi)有涉及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)面有點(diǎn)狹隘。當(dāng)女大

33、學(xué)生將大部分的時(shí)間用于學(xué)習(xí)時(shí)，男大學(xué)生則放在開(kāi)闊眼界，注重非智力因素的培養(yǎng)上。當(dāng)學(xué)習(xí)和參加社會(huì)工作不能兼顧時(shí)，絕大多數(shù)的女大學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，而大部分的男大學(xué)生選擇社會(huì)工作、發(fā)展興趣愛(ài)好。其次，女生的動(dòng)手能力不強(qiáng)，邏輯思維能力和推理運(yùn)算、空間知覺(jué)等項(xiàng)目上不如男生，使得在做出決策，實(shí)行過(guò)程中，容易犯邏輯性基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤。再者，女生是特別感性的動(dòng)物，在碰到某些狀況時(shí)，容易感情用事，同情心泛濫導(dǎo)致讓情感蒙蔽了雙眼，做出錯(cuò)誤的選擇。第四，歷史的影響力

34、對(duì)于女大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的，即使大多女性一直宣稱(chēng)要男女平等，反對(duì)“男尊女卑”，但在碰到事情時(shí)，無(wú)意識(shí)之中，女性就會(huì)躲在男性的后面，讓男性出來(lái)解決問(wèn)題，放棄自己出來(lái)獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)。女性的主體意識(shí)在強(qiáng)大的傳統(tǒng)社會(huì)文化壓力下逐漸減弱，甚至消失。第五，由于女性的特殊社會(huì)身份，要做到兼顧事業(yè)與家庭，讓精力本來(lái)就不怎么旺盛的女性有些力不從心。女性不能拋開(kāi)家庭，尤其是孩子不管，否則會(huì)遭到周?chē)说淖l責(zé)。一個(gè)在</p><p>　　

35、三、促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策措施</p><p>　　為了大力支持女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，政府針對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難提出了相應(yīng)的解決方案，來(lái)促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)：</p><p>　?。ㄒ唬┙夥潘枷?，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神</p><p>　　在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代,加大對(duì)創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會(huì)進(jìn)一步解放思想的前提下，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神。激勵(lì)女大學(xué)生

36、在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。一個(gè)人要想有創(chuàng)新的靈感和效果，必須要有創(chuàng)新的勇氣和智慧；要想有創(chuàng)新的勇氣和智慧，就必須有較堅(jiān)定的目標(biāo)信念和強(qiáng)烈的使命感。我們當(dāng)代女大學(xué)生必須要明白我們讀書(shū)是為了自己，創(chuàng)業(yè)也是為了自己。這樣才能有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)。</p><p>　?。ǘ┮龑?dǎo)女大學(xué)生選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向</p><p>　　目前女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向，有人提出在如下四個(gè)方面可供選擇：</p>

37、;<p><b>　　1.勞動(dòng)密集型領(lǐng)域</b></p><p>　　女大學(xué)生選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大多是小企業(yè)的規(guī)模，大多屬于勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，為了進(jìn)一步發(fā)揮勞動(dòng)密集型小企業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)，國(guó)家出臺(tái)了鼓勵(lì)小企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠信貸政策。對(duì)符合條件的勞動(dòng)密集型小企業(yè)從銀行貸款后可獲基準(zhǔn)利率50%的財(cái)政貼息，銀行也可獲貸款金額0.5%的手續(xù)補(bǔ)助。這項(xiàng)優(yōu)惠政策對(duì)于剛剛步入社會(huì)

38、開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生是非常重要的[8]。同時(shí)，這項(xiàng)政策，不僅惠利了創(chuàng)業(yè)者，也惠利了下崗工人，同時(shí)還惠利了銀行，讓這其中的利益人都得到好處，真可謂是一舉多得。</p><p><b>　　2.智力服務(wù)領(lǐng)域</b></p><p>　　智力是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，女大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積

39、累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面,大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。例如：家教、家教中介、翻譯、設(shè)計(jì)工作室等。</p><p><b>　　3.連鎖加盟領(lǐng)域</b></p><p>　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)則高達(dá)80%。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好選擇運(yùn)營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟

40、品牌。例如國(guó)外相當(dāng)盛行的快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印站等[9]。</p><p><b>　　4.開(kāi)店</b></p><p>　　女大學(xué)生開(kāi)店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門(mén)較為容易。正是因?yàn)樽摺皩W(xué)生路線(xiàn)”，所以靠?jī)r(jià)廉物美來(lái)吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要

41、，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。</p><p>　　我國(guó)作為聯(lián)合國(guó)教科文組織“創(chuàng)業(yè)教育”課題的成員國(guó)，早在1991年就開(kāi)展了基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)業(yè)教育的研究。組織開(kāi)展以各種社會(huì)活動(dòng)，運(yùn)用媒體，免費(fèi)開(kāi)創(chuàng)就業(yè)培訓(xùn)班，建立女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐基地，充分發(fā)揮女企業(yè)家創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)和婦聯(lián)組織的優(yōu)勢(shì)，安排女大學(xué)生到她們的企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐，親身體會(huì)創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅，感悟她們的境界、積累自己的閱歷、摸索創(chuàng)

42、業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、提升創(chuàng)業(yè)的能力，同時(shí)增強(qiáng)她們的企業(yè)家精神，為她們今后正式創(chuàng)業(yè)奠定思想準(zhǔn)備并積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)[9]。對(duì)有創(chuàng)業(yè)需求的，請(qǐng)成功女企業(yè)家等給予專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幫助她們聯(lián)系創(chuàng)業(yè)基金等，切實(shí)為她們提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫助。再說(shuō)，女大學(xué)生通過(guò)提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，加入到創(chuàng)業(yè)的行列中去，不僅對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，也為自己贏(yíng)得地位、榮譽(yù)和尊嚴(yán)。</p><p>　　在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否，不僅取決于是否有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意

43、識(shí)、嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能和卓越的管理才華，而且在更大程度上取決于其面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。培養(yǎng)他們實(shí)事求是的思維方式，減少或避免一些無(wú)謂的損失與失敗。</p><p>　　我國(guó)女性自主創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了新的助推力，女性創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，不僅增加了社會(huì)財(cái)富，創(chuàng)造出新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，也與城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整是合拍的。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者作為女性創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍之中，最年輕的一代，充滿(mǎn)了朝氣與智慧，既有成熟女性的穩(wěn)

44、重與韌性，也有小女生的奇思妙想。不再做世俗人眼中的“花瓶”，在艱難崎嶇的創(chuàng)業(yè)道路上，在“殺人不見(jiàn)血”的職場(chǎng)，我們不靠任何人，憑著自己的能力，憑著比別人更多的付出，做出了出色的成績(jī)。</p><p>　?。ㄈ┨岣叽髮W(xué)生的自身素質(zhì)</p><p>　　創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而又艱難的過(guò)程，它對(duì)創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高。</p><p>　　首先，創(chuàng)業(yè)者要從主觀(guān)上增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，

45、要增強(qiáng)身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、抗壓能力等，包括自立、自強(qiáng)、進(jìn)去、意志、創(chuàng)新等。提高職業(yè)素養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)涉及的領(lǐng)域，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，以知識(shí)武裝，強(qiáng)化職業(yè)技能的實(shí)踐訓(xùn)練。</p><p>　　其次，從客觀(guān)上，學(xué)校、社會(huì)要多方搭建平臺(tái)，為女大學(xué)生提供學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)架構(gòu)的課程，包括管理知識(shí)、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識(shí)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等一系列專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，還要對(duì)女大學(xué)生的實(shí)踐能力、開(kāi)拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作和溝通能力、創(chuàng)業(yè)能

46、力、創(chuàng)造能力和社會(huì)交往等能力進(jìn)行相應(yīng)地指導(dǎo)。另一方面，政府應(yīng)不斷完善對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持的政策體制，包括優(yōu)惠政策、獎(jiǎng)勵(lì)政策等，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打造一個(gè)結(jié)實(shí)的后盾支持。客觀(guān)上的支持主要包括以下兩個(gè)方面：</p><p>　　1.加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)教育</p><p>　　高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進(jìn)一步的努力，以努力提升女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

47、本身就是素質(zhì)教育的一個(gè)方面的體現(xiàn)，不僅突出了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新的教育模式對(duì)女大學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)和提升。從而高校在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和技能的培養(yǎng)。開(kāi)設(shè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的講座會(huì)教學(xué)。比如如何把握商機(jī)，如何融資，如何寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，如何承受壓力等等。高校通過(guò)過(guò)程輔導(dǎo)和政府、社會(huì)扶持等一條龍服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的相關(guān)難題,提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率[10]。</p><p>　　2.構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，改

48、善創(chuàng)業(yè)環(huán)境</p><p>　　引導(dǎo)女大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,既需要有活動(dòng)載體，也要構(gòu)建女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。此外，還要構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系：一是提供政策支持。要配合有關(guān)方面做好國(guó)家扶持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落實(shí)工作，并緊密結(jié)合實(shí)際，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)研究出臺(tái)和落實(shí)新的促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是提供項(xiàng)目支持。要為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的項(xiàng)目，尊重學(xué)生的選擇，以學(xué)生自主選擇的項(xiàng)目為主，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，組織力量為

49、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供必要的智力支持。三是爭(zhēng)取資金支持。要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，引入風(fēng)險(xiǎn)投資，同時(shí)要募集社會(huì)資本，本著雙贏(yíng)的方針，探索建立女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持[11]。</p><p><b>　　結(jié)束語(yǔ)</b></p><p>　　黨的十六屆四中、六中全會(huì)提出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”成為中國(guó)新的主題、目標(biāo)和任務(wù)。而就業(yè)難已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，女大學(xué)生就

50、業(yè)受歧視更是成為近年來(lái)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾，是影響社會(huì)和諧的不和諧現(xiàn)象和因素。只有通過(guò)政府政策的優(yōu)惠與保障，學(xué)校、社會(huì)大環(huán)境的支持與維護(hù)，及女大學(xué)生自己不斷完善才能最終實(shí)現(xiàn)最大化的利益。女大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)對(duì)我國(guó)解決就業(yè)問(wèn)題具有重要的戰(zhàn)略意義。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，一定程度上解決了大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，緩解國(guó)家就業(yè)壓力，而且創(chuàng)業(yè)的活力會(huì)形成帶動(dòng)就業(yè)的倍增規(guī)模效應(yīng)，同時(shí)，也為社會(huì)增加就業(yè)崗位。女大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于女大學(xué)生把自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)

51、一在一起，根據(jù)社會(huì)的需求選擇創(chuàng)業(yè)方向和領(lǐng)域，并將自己的愛(ài)好專(zhuān)長(zhǎng)結(jié)合在一起，這既能最大限度地發(fā)揮自己的才能，又有利于為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程是激發(fā)智慧與能量的過(guò)程，女大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以培養(yǎng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，創(chuàng)造新的工作領(lǐng)域。女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決，促進(jìn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，增加了就業(yè)崗位，拉動(dòng)內(nèi)需，為創(chuàng)造富裕的經(jīng)濟(jì)價(jià)值作出了貢獻(xiàn)。女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功對(duì)于貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略&

52、lt;/p><p><b>　　[參考文獻(xiàn)] </b></p><p>　　[1]張彥蕊.和諧社會(huì)視閾下的女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題探析[J].學(xué)理論,2011(31):94</p><p>　　[2]趙興羅,袁高峰,徐慧坊,申娣琳.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、難點(diǎn)及政府角色定位分析[D].中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)財(cái)政稅務(wù)學(xué)院,2010(6):28</p><

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