1、<p>　　淺談如何在大學階段學好英語</p><p>　　[摘要]英語作為世界上使用最為廣泛的語言，其重要性不言而明。英語作為第二語言教學，在我國起步早、普及廣，再加上在中高考以及大學考試（四六級、考研考博、出國等）中占有較大比重，所以英語學習是不容我們忽視的。但是筆者卻發(fā)現(xiàn)在大學生中普遍存在著輕視英語、英語學習困難、學習英語功利心較強等現(xiàn)象。針對現(xiàn)狀，本文將簡要提出英語學習的一些相關(guān)建議。 <

2、/p><p>　　[關(guān)鍵詞]英語；重要性；建議 </p><p>　　[中圖分類號]H319[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）1-0101-02 </p><p><b>　　1前言 </b></p><p>　　英語似乎是許多中國學生又愛又恨的一門學科，它可以成為我們成功道路上的敲門磚，也可以成為前

3、進道路上的絆腳石。隨著我國政治經(jīng)濟的發(fā)展，社會對大學生的綜合素質(zhì)尤其是外語素質(zhì)提出了更高的要求，英語學習無論是對大學生的就業(yè)，還是就業(yè)后的發(fā)展都是至關(guān)重要的。那么，大學生應(yīng)如何學好大學英語呢？筆者認為應(yīng)從以下幾個方面入手： </p><p>　　2端正心態(tài)，重視英語 </p><p>　　Attitude is everything（態(tài)度決定一切），首先我們應(yīng)對英語有一個明確的認識。通過C

4、ET-4，CET-6，TOEFL，IELTS等不是我們的最終目的，掌握英語并能熟練地運用英語進行交流、思考才是我們所期望的。雖然英語是我們獲得許多機會的敲門磚，但是我們不能僅僅為學而學，那樣太累，反而會適得其反。而是要從根本上重視它，從策略上戰(zhàn)勝它，不畏懼它。對英語產(chǎn)生興趣，并慢慢地能從英語學習中獲得樂趣與成就感，長此下去，自己的學習動力也會越來越大。 </p><p>　　大家都知道，英語其實就是一門語言，和漢

5、語一樣，它真正的用途是用來交流的，是獲取信息、學習知識的一門工具。中國的現(xiàn)代化建設(shè)不需要“低分低能”的人，所以一定要樹立正確的學習英語的目標。試想：當你發(fā)現(xiàn)英語可以幫你走進一個嶄新的世界，可以讓你的生活更加豐富多彩，你還會怕它嗎？你還會為那張成績單而掙扎著背英語單詞嗎？不會，英語將成為你的朋友，學好英語將成為你學習的興趣和動力所在！ </p><p>　　3不恥下問，持之以恒 </p><p&

6、gt;　　語言的學習是一個長期累積的過程，短時期的速成是不太現(xiàn)實的，也是不可靠的?，F(xiàn)在人們普遍認為語言不僅僅是一門知識，而是一種技術(shù)。掌握并精通一種語言，就相當于多了一門技術(shù)，在社會上立足的機會也會更多一些。大學生要珍惜每一次犯錯的機會，不怕出錯，因為這一次的出錯是為了下一次的正確。語言學習的進步就是在不斷犯錯誤的過程中形成的。 </p><p>　　Where there is a will，there is

7、a way（有志者事竟成），學好英語的不二法門就是勤奮，大學生應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，堅持良好習慣（如每天晨讀、聽英文廣播、看英文報紙等）。勤能補拙，有勤奮才有成果，勤奮也可鍛煉一個人的意志。古人的頭懸梁、錐刺股、面壁十年圖破壁對今人來說可能有些夸張，但其精神實質(zhì)卻永遠不會過時。勤，體現(xiàn)在實踐的利用之上；奮，寄寓于精神的寄托之中。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間就是金錢，時間就是生命，此乃今人之語。由此可見，珍惜時間、勤奮進取是今古

8、不變，也是將來不變的成功之道。 </p><p>　　4聽說讀寫，全面發(fā)展 </p><p>　　中國大學生普遍在閱讀、寫作方面較強，而在口語、聽力方面較差，這除了與應(yīng)試教育有關(guān)外，還與中國學生不善開口、害怕出錯等心理有關(guān)。學習英語不僅僅是為了考試、職位晉升等，而是學以致用，學習它是為了我們能更好地與他人交流，而不是最終學到的所謂“啞巴式英語”。大學生在校期間應(yīng)努力提高自己聽說方面的技巧，

9、比如經(jīng)常與老外、老師、同學等用英語交流，每天堅持聽VOA、BBC、CNN等。此外，看美劇、英文電影也是不錯的選擇。大學生還要經(jīng)常關(guān)注時事，可以看一些英文報紙雜志，如Global Times、China Daily、Readers Digest、21st Century等。不管采取何種方式，只要找到適合自己學習英語的方式，并堅持做下去，就可以了。 </p><p>　　文科學生應(yīng)經(jīng)常閱讀英文報刊，拓寬自己的知識面；

10、理科學生則應(yīng)多閱讀英語論文，提高自己的專業(yè)水平。有輸入就應(yīng)有輸出，這樣才能做到學以致用。大學生可以每天抽出一點時間寫英文日記、英文隨筆等，字數(shù)并不重要，關(guān)鍵是學會用英語來表達自己，積累詞匯短語，為考場作文打下良好的基礎(chǔ)。 </p><p>　　5掌握技巧，事半功倍 </p><p>　　勤奮、勇敢、堅持是學好英語的必要條件，卻不是充分必要條件。學好英語并不是一味地死學才能達到的，而是要掌握

11、一定的trick（竅門），這樣學起來既輕松，又節(jié)省時間，長期下來，良性循環(huán)，通往成功的彼岸也指日可待了。Francis Bacon（培根）曾經(jīng)說道：“To spend too much time in studies is sloth；to use them too much for ornament，is affection；to make judgment wholly by their rules，is the humor of

12、a scholar”（讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)）。方法的優(yōu)劣極大地影響著學習效率的高低，優(yōu)的學習方法可以令人事半功倍，而劣的學習方法則事倍功半，其后果也就可想而知了。所以，在英語學習中需講究一定的學習方法，現(xiàn)推薦如下： </p><p><b>　　5.1晨讀背誦 </b></p><p>　　一日之計在于晨，大學生涯是人生中的gol

13、den time（黃金階段），大學生應(yīng)充分利用大學時間，尤其是早晨時間，這樣回憶起來才不會因為碌碌無為而悔恨。被窩是青春的墳?zāi)?，大學生應(yīng)克服惰性，督促自己努力學習。大學期間，經(jīng)常會聽到某某同學能夠熟背新概念英語或牛津詞典等，然后大家投之以羨慕的目光，過后卻安之若素，曾經(jīng)的夢想也拋之九霄云外。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，羨慕某個人，不如行動起來，努力一番，成為那樣的人。 </p><p>　　英語是一門語言，任何一門語

14、言都講究語感，而培養(yǎng)語感的最佳方式則是多說多讀。由于語言環(huán)境的限制，我們退而求其次，“曲線救國”，每天晨讀半小時，日積月累，自己的發(fā)音、語速語調(diào)、語感等肯定會有很大的提升。 　　5.2歸納總結(jié) </p><p>　　邏輯推理的方法有歸納法和演繹法，學習前和學習中我們可以采用演繹法，利用理論指導實踐。學習后則要采用歸納法，對已學過的知識及時做以歸納總結(jié)，使自己的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。例如： </p>&l

15、t;p>　　英語句子千變?nèi)f化，長短不一，但是我們根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，可將其分為：簡單句、并列句、復合句；又可根據(jù)句子功能，將其分為：陳述句、疑問句（一般疑問句和特殊疑問句）、祈使句（請求和命令）、感嘆句。 </p><p>　　單詞的記憶也一直困擾著許多大學生。萬丈高樓平地起，英語學習一定要打好單詞基礎(chǔ)，這樣才能有的放矢。記單詞也有很多方法，比如詞根記憶法：recognize（動詞，辨認出）—— reorgani

16、zation（名詞）；organize（動詞，組織）—— organization（名詞）；etc.由此可見，以-ze結(jié)尾的多為動詞，以-ation結(jié)尾的多為名詞。 </p><p>　　限定詞的排序問題也是考試常考的，前位？中位？后位？記憶起來的確很難。遇到此類問題，我們可以記住一句話：縣（限定詞）官（五官，外表，大小）行（形狀）令（年齡）殺（顏色）國（國家）才（材料），這樣學起來就得心應(yīng)手多了。E.g.Thi

17、s is a small round green Chinese bronze vase（這是一只小且圓的綠色中國青銅花瓶）。 </p><p><b>　　5.3提取例外 </b></p><p>　　There is no rule but has exception（凡規(guī)則均有例外），語言也是這樣。英語學習中我們必須格外留心一些例外現(xiàn)象，如復數(shù)名詞，以o結(jié)尾的有

18、的加s，有的加es，難以區(qū)別，如果把一些特例提成出來：negroes（黑人），potatoes（土豆），tomatoes（西紅柿），photos（照片，其完整形式為photograph，所以加s），etc.而其他以o結(jié)尾的一般加s，這樣記起來就容易多了。類似的還有現(xiàn)在分詞die-dying，lie-lying，prefer-preferring，upset-upsetting等。平時在學習中應(yīng)注意觀察，點滴積累。 </p>

19、<p><b>　　5.4英語思維 </b></p><p>　　我們說，學習語言不僅僅是learn the language itself（學習語言本身），而是learn the culture in the language（學習語言中的文化）。文化是一個國家軟實力的象征，當今各國都在尋求如何在文化上取勝從而屹立于世界民族之林，因此，文化浸入、文化霸權(quán)主義屢見不鮮。有人說，學

20、習英語就是崇洋媚外，不愛國的體現(xiàn)。事實上，有這種想法的人是膚淺的，不自信的。學習他人，是為了更好地豐富自我，提升自我，以他人之長補己之短。 </p><p>　　學習英語的精髓就是學會英語的思維方式。例如：在乘坐公交車時，男士想讓女士先上，大家的第一反應(yīng)可能是：Lady first（女士優(yōu)先），但實際上英語國家的人則會說After you（您先請）；又比如：中國人在表揚他人認識時，會經(jīng)常說very good（非常

21、好），而英語國家的人則會說not bad，我們可能以為是還行、還不錯，但實際上not bad表達的確是very good的意思；還比如英語文章的結(jié)構(gòu)多為總分總，非常的嚴謹，開頭開門見山、言簡意賅，結(jié)尾點題、畫龍點睛，每段都有topic sentence，examples，conclusion.不像漢語文章，形散神不散，差別甚大。 </p><p>　　學無定法，但萬萬不可無法，方法的優(yōu)劣決定著學習效率的高低。學習

22、不僅僅是學取現(xiàn)成的知識，更重要的是學方法，有時how to learn 比what to learn更重要。 </p><p>　　大學英語學習的方法和策略很多，只要同學們逐步認識語言學習的規(guī)律，有意識地、經(jīng)常地運用英語語言知識，有機地把握課堂學習與自我實踐這兩個環(huán)節(jié)，語言學習肯定有一個質(zhì)的飛躍。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p>