![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-7/19/1/383d1a7f-8492-4e10-b101-2f797a23905a/383d1a7f-8492-4e10-b101-2f797a23905apic.jpg)
![教師實(shí)習(xí)心得史料結(jié)合——中學(xué)歷史教學(xué)方法_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-7/19/1/383d1a7f-8492-4e10-b101-2f797a23905a/383d1a7f-8492-4e10-b101-2f797a23905a1.gif)
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)歷史史料教學(xué)探索.pdf
- 中學(xué)歷史史料教學(xué)的策略
- 中學(xué)歷史情境教學(xué)方法研究.pdf
- 中學(xué)歷史史料習(xí)題教學(xué)探究.pdf
- 中學(xué)歷史教學(xué)中案例教學(xué)方法研究.pdf
- 新課改條件下中學(xué)歷史教學(xué)方法初探
- 中學(xué)歷史教學(xué)中“啟發(fā)——創(chuàng)新”教學(xué)方法初探.pdf
- 新課改條件下中學(xué)歷史教學(xué)方法初探
- 中學(xué)歷史教學(xué)中史料的運(yùn)用研究.pdf
- 中學(xué)歷史史料教學(xué)研究與實(shí)踐.pdf
- 新課程教學(xué)改革之中學(xué)歷史教學(xué)方法研究
- 近現(xiàn)代中學(xué)歷史教學(xué)方法的比較研究.pdf
- 63213.中學(xué)歷史教學(xué)方法優(yōu)化組合研究
- 澳大利亞中學(xué)歷史教學(xué)中的史料教學(xué).pdf
- 中美中學(xué)歷史課常用教學(xué)方法研究.pdf
- 中學(xué)歷史課程“史料教學(xué)”的探索與思考.pdf
- 55039.口述史料在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)歷史教師述職報告
- 76477.史料教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 48689.“人造史料”在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
評論
0/150
提交評論