1、風(fēng),風(fēng)是怎么形成的？,,,高壓區(qū),低壓區(qū),流向,風(fēng)是空氣的水平運動,風(fēng)的兩個基本要素：風(fēng)向和風(fēng)速,風(fēng)是如何測量的,風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀,風(fēng)向,風(fēng)向是由風(fēng)向標(biāo)箭頭的方向來指示，還是由箭尾的方向來指示呢 ？,風(fēng)向標(biāo),風(fēng)向是由風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的,風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向,風(fēng)向,指風(fēng)吹來的方向,1.往北吹的風(fēng)是 風(fēng).,2.從東南方向吹來的風(fēng)是 風(fēng).,風(fēng)向的天氣符號:,測量風(fēng)的兩個基本要素是 和 .,風(fēng)向,風(fēng)速

2、,從東方吹來的風(fēng)叫 .,東風(fēng),東風(fēng)往 吹.,西,南,東南,練習(xí),如 o—— 表示,用一帶圈短線段表示,東風(fēng),南風(fēng),東北風(fēng),西南風(fēng),北風(fēng),下列四幅圖的風(fēng)向依次為:,判斷下列符號代表的風(fēng)向：,西北風(fēng),南風(fēng),西風(fēng),東南風(fēng),風(fēng)向,8種常使用風(fēng)向,,,,,借用指南針,由3、4個短線和三角表示大風(fēng)風(fēng)力，垂直在風(fēng)向桿末端右側(cè)（北半球）,實驗：你知道風(fēng)向是怎樣測定的嗎？,折一紙飛機(jī)，中間用鉛筆穿過（要讓紙飛機(jī)能在鉛筆上輕

3、松轉(zhuǎn)動）。用手握住鉛筆，將紙飛機(jī)放在開啟的電風(fēng)扇前，觀察紙飛機(jī)的機(jī)頭和尾翼的指向。注意：此時人要站在紙飛機(jī)的后方。并借助指南針判斷風(fēng)向。,紙飛機(jī)的箭頭指向就是風(fēng)向,討論:,1、根據(jù)紙飛機(jī)的指向，說說氣象觀測中，風(fēng)向是風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向還是箭尾指向？,想一想、練一練,１、日常生活中，還有哪些方法可以判定風(fēng)向？,２、北風(fēng)吹向哪個方向？,３、下列四幅圖的風(fēng)向依次為,,,,,西北風(fēng),南風(fēng),西風(fēng),東南風(fēng),南方,風(fēng)速,風(fēng)速儀,,風(fēng)杯,原理：利用風(fēng)杯在

4、風(fēng)作用下的旋轉(zhuǎn)速度來測量風(fēng)速。,風(fēng)速：指單位時間里空氣在水平方向上移動的距離,單位：米／秒、千米/時,風(fēng)速,風(fēng)速常用風(fēng)級表示,輕風(fēng),微風(fēng),和風(fēng),強(qiáng)風(fēng),疾風(fēng),大風(fēng),烈風(fēng),狂風(fēng),狂風(fēng),暴風(fēng),颶風(fēng),臺風(fēng),風(fēng)向和風(fēng)速的天氣符號,,,,,東北風(fēng)4級,,,,,北風(fēng)3級,,,東北風(fēng),,風(fēng)桿,,風(fēng)尾,,,,,北風(fēng)8-12級,,風(fēng)旗,風(fēng)與人類的關(guān)系密切,1、風(fēng)可以為我們做些什么有益的事？,2、大風(fēng)常常造成哪些危害？,風(fēng)是一種資源，利用風(fēng)能可以進(jìn)行發(fā)電、

5、行船、運動等活動。,大風(fēng)對人類和動物產(chǎn)生危害，如：刮倒建筑物、毀壞農(nóng)作物、形成風(fēng)暴潮、傾覆船只等。,看你的噢!,1、某人面向北方站著，風(fēng)從他的背面吹來，則此風(fēng)為 ______風(fēng)。,2、紙片往南飛,此時的風(fēng)向為_____風(fēng)。,3、周一升旗時，五星紅旗能展開飄揚，此時的風(fēng)力為_____級。,4、在有風(fēng)速為３米/秒的東風(fēng)的情況下，某同學(xué)以３米/秒的速度向西跑，他的感覺是風(fēng)速是_______。,南,北,3,0米/秒,思維拓展,1.指出下列這句話

6、的風(fēng)的基本要素,“以每小時20公里的速度向北移動”,風(fēng)速：,南風(fēng),練習(xí)：,20千米/小時,風(fēng)向：,2.下列示意圖中，表示東南風(fēng)的是（ ）,A. 　B. 　　C. 　　D.,3.某人面對北方站著，風(fēng)從他的背面吹來，則此風(fēng)為（ ）,A 東風(fēng) B 南風(fēng) C 西北風(fēng) 　D 北風(fēng),4.人類的下列活動是利用風(fēng)來進(jìn)行（ ）,A 氣

7、球探測 B 帆船運動C 高空跳傘 D 滑雪活動,B,C,B,風(fēng)速儀,風(fēng)級,B,B,8、紙片往南飛，此時的風(fēng)向為_______風(fēng)。,9、在有風(fēng)速為３米/秒的東風(fēng)的情況下，某同學(xué)以３米/秒的速度向西跑，他的感覺是 ，風(fēng)速是 。,北,0米/秒,無風(fēng),10、在天氣預(yù)報中有時用另一種方法來表示風(fēng)向和風(fēng)級，觀察以下幾種風(fēng)級與風(fēng)向的圖例，回

8、答：(北風(fēng)八級) (東風(fēng)六級)(西南風(fēng)十級) (1)經(jīng)觀察，你認(rèn)為風(fēng)向＿＿(填“是”或“不是”)畫有風(fēng)旗的一邊。 (2)三角形的為風(fēng)旗，它表示＿＿級風(fēng)，而條形表示＿＿級風(fēng)。 (3)根據(jù)以上規(guī)律，請畫出以下幾種風(fēng)的圖例。 (東北風(fēng)六級) (南風(fēng)十二級) (西南風(fēng)二級),是,八,二,,,１１.小明晚上觀察北極星時，覺得風(fēng)一陣陣迎面吹來，做記錄的紙片不時地被風(fēng)吹起，周圍的冬青樹葉

9、和樹枝不時地一起搖動．據(jù)此判斷下列問題：（１）此時的風(fēng)向是　　　Ａ．偏南風(fēng)　　　?。拢憋L(fēng)　　Ｃ．東風(fēng)　　　　?。模黠L(fēng)（２）此時的風(fēng)速的級別大約為　Ａ.２級　?。?３級　?。?４級?。?５級,Ｂ,Ｃ,“麥莎”臺風(fēng)信息:中心位置在溫州東南方向855公里的洋面上,近中心最大風(fēng)力在12級以上,現(xiàn)正以20千米/小時的速度朝西北方向移動，受其影響我市將有暴雨到大暴雨，局部地區(qū)特大暴雨。,找一找:與風(fēng)有關(guān)的信息,,,,在夏日滾滾熱浪中