1、高一語文議論文寫作指導(dǎo) 跟霞姐學(xué)作文,,第一部分：課前回顧1. 議論文寫作的兩種系統(tǒng)性思維是什么？請結(jié)合“地板與雕像”的作文題就其中一種思維方法進行具體闡釋。2.時評文、新材料作文都屬于議論文范疇，你認為它們的區(qū)別是什么？3.請簡要陳述“雙論點

2、式作文機制”的寫法。,,第二部分：范文解析,,22閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于 800 字的文章。材料一 有人說：我以為自己只是提筆忘字，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)QQ聊天都找不準(zhǔn)字了。有人說：不知從什么時候開始，我們的聊天界面都變成了圖片、表情和數(shù)字。材料二 受漢字聽寫大會的影響，許多社區(qū)文化活動中心在周末組織漢字聽寫比賽活動，報名者不僅有中小學(xué)生，還有上班族和老人；近兩年，書法班越來越受歡迎，學(xué)員們表示，不管多忙，都想來感受漢字之美。

3、要求：結(jié)合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 思維方法中的系統(tǒng)論：主體：有人（提筆忘字） 、有人（不使用漢字） 報名者和書法班學(xué)員背景：電子產(chǎn)品和鍵盤打字廣泛使用/受漢字聽寫大會的影響動態(tài)過程：人們提筆忘字，甚至不用漢字，但受漢字聽寫大會影響，人們開始參加各種活動寫漢字，感受漢字之美。 N1科技 N2漢字,,《重新發(fā)現(xiàn)漢字之美

4、》 第一段：概述材料，提出論點。第一段對文章材料的概括控制在兩句話之內(nèi)。并用一句話將材料和論點有機地結(jié)合在一起。字數(shù)120字左右。 聽?wèi)T了鍵盤敲字的聲音，看慣了毫無個性的打印鉛字。漸漸的淡忘了漢字的寫法，經(jīng)常是一個字，看著認識，提筆就忘，一下筆就寫成了錯字、別字，qq聊天也只剩下了圖片、表情和數(shù)字。這種現(xiàn)狀引人思索——享受科技便利的同時，我們將祖祖輩輩傳下來的東西，無情地丟棄、冷落。這是怎樣的遺憾和悲哀！第二段N1不準(zhǔn)多寫

5、，用三個排比句足矣。字數(shù)100字左右。 誠然，電子產(chǎn)品和鍵盤打字的廣泛使用讓工作效率直線提升；各種拼音輸入法的日漸人性化讓人際溝通迅捷無比；日新月異的科技發(fā)展讓人類文明又向前邁進了一大步。,,第三段：過渡段，由N1過渡到N2。 盡管如此，我們也必須清醒地看到科技這把雙刃劍，在帶給我們豐富多彩生活的同時也帶給傳統(tǒng)文化巨大的沖擊，讓漢字書寫和傳承面臨著史無前例的嚴峻挑戰(zhàn)。,,第四段（核心段）怎么分析？分析的基本方式：第一步：

6、先讓名詞出場，用——對這個名詞做第一次描述。第二步：摘抄材料中的少量話語并從中提出關(guān)鍵詞以備下面的分析使用。(此處也可以分析材料。）第三步：在當(dāng)下喧囂的文化場域中——將材料中內(nèi)容和當(dāng)今社會現(xiàn)實進行對比。第四步：來點兒關(guān)聯(lián)句。 那一個個珠圓玉潤、生動形象的漢字——“天地人口手”，不都是國人接觸中華文明的啟蒙老師嗎？今天我們的工作生活，也時刻離不開這個強大的交流工具——漢字。慶幸的是，漢字聽寫大會等活動的舉辦，喚醒了人們對漢字的重視

7、，讓國人又一次感受到了漢字的美麗及老祖宗的智慧。許多社區(qū)文化活動中心的漢字聽寫比賽活動，書法班的大受歡迎讓我們欣喜于國人的覺醒。在當(dāng)下喧囂的文化場域中，漢字聽寫大賽正如一陣清風(fēng)，讓我們清醒，促我們反思。漢字難道僅僅是溝通符號嗎？難道可以在我們的生活中消失嗎？不，它是中國傳統(tǒng)文化的基本組成單位，是我們民族大樹汲取養(yǎng)分的根須??！。,,令人欣慰的是，越來越多的國人開始意識到中華漢字源遠流長，承載著燦爛的華夏文明，橫豎撇捺的間架結(jié)構(gòu)和抑揚頓挫

8、的音調(diào)中，不僅包含著豐富的語言含義，也別具東方的美感和韻律。而書寫，是漢字文化的重要組成部分，由此衍生出的書法藝術(shù)，更是中華文明的獨特瑰寶?！耙蛔忠皇澜?，一筆一精神”，因為書寫漢字，我們傳達了思想，記錄下心情：因為書寫漢字，我們用揮毫潑墨陶冶著性情，找回了內(nèi)心的寧靜；因為書寫漢字，我們?yōu)閭鞒忻褡逦幕鲋约簯?yīng)有的貢獻。,,第五段：例子必須與論點嚴絲合縫的扣在一起。（或在該段升華，或在該段提出解決辦法。）四五兩段不得少于500字。

9、 說起傳承文化，大家都認為很重要，很必要。放眼法韓等國，無不十分注重本民族文化的保護。反觀多數(shù)國人，在行動上似乎都在做旁觀者，強調(diào)客觀原因多，查找自身責(zé)任少；宏觀的話說得多，具體實事抓得少。中國漢字聽寫大會的主辦者以自身行動，以堅守和創(chuàng)新并舉的形式，踐行傳承著中華文化。喚醒了深藏在炎黃子孫心中而在鍵盤時代丟失了的漢字情結(jié)，讓漢字在當(dāng)代藝術(shù)語境中獲得新的生命力。,,第六段：總結(jié)。 科技的發(fā)展固然令人欣喜，但也應(yīng)清醒地看到它的負面影

10、響。在使用鍵盤的同時，讓我們也時時拿起筆來，寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人，守望中國漢字，傳承民族文化。,,,第三部分：牛 刀 小 試,,（2011年北京卷作文）閱讀下面材料，按要求作文。 鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生們一起討論：生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍！這叫實至名歸。競技體育就得靠實力說話。 生乙：但我更愿意看見外國選手成功挑戰(zhàn)中國名將。一個國家長期壟斷某體育比賽的金牌其實并不利于這個項目的