“80后”、“90后”大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題及對(duì)策【畢業(yè)論文】_第1頁(yè)
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1、1(20_20__屆)屆)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)思想政治教育“80“80后”、“90“90后”大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題及對(duì)策大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題及對(duì)策3要具有以下幾方面的特點(diǎn):1“80后”、“90后”大學(xué)生的特質(zhì):自我意識(shí)強(qiáng),個(gè)性獨(dú)立,缺乏對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)“80后”、“90后”大學(xué)生有著強(qiáng)烈的“成人意識(shí)”,時(shí)時(shí)處處希望別人把自己當(dāng)成人來(lái)看待。在離家獨(dú)立生活之后,自主意識(shí)增強(qiáng)。有較好的自我認(rèn)知,有主見(jiàn),清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn),但是責(zé)任意識(shí)、社會(huì)意

2、識(shí)相對(duì)淡漠,所關(guān)心的在很大程度上都是自己,而忽略別人的感受。他們充滿激情,追求時(shí)尚、另類,強(qiáng)調(diào)個(gè)性的發(fā)展,有實(shí)現(xiàn)自我的強(qiáng)烈欲望,富于挑戰(zhàn)性、冒險(xiǎn)性。但是由于中學(xué)階段的經(jīng)歷簡(jiǎn)單平順,對(duì)所面臨的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還不夠,缺乏對(duì)挫折的心理準(zhǔn)備,就容易在麻煩到來(lái)時(shí)陷于被動(dòng),造成心理失衡乃至崩潰。2“80后”、“90后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)烙?。簩?duì)新媒體的熟悉程度及親和力超過(guò)上幾代人,善于用網(wǎng)絡(luò)獲取信息,而有時(shí)內(nèi)心虛無(wú)“80后”、“90后”大學(xué)生的一個(gè)重要的生存

3、特征就是生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都很精通,很多新生在到校之前就已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天工具成了朋友。根據(jù)調(diào)查顯示,他們中100%有至少一個(gè)電子郵箱、一個(gè)網(wǎng)名,80%玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,還有20%擁有自己的網(wǎng)絡(luò)博客,10%隨身攜帶電子圖書(shū)。[2]由于網(wǎng)絡(luò)的便捷和低成本,使得“80后”、“90后”大學(xué)生迅速掌握了利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識(shí)的本領(lǐng),也因此擴(kuò)大了知識(shí)面,開(kāi)闊了視野。但是由于他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性過(guò)大,一方面使得當(dāng)代大學(xué)生在獲取知識(shí)信息的同時(shí),出現(xiàn)了

4、“淺閱讀”文化現(xiàn)象,產(chǎn)生了一種空虛感。另一方面網(wǎng)絡(luò)使人的虛擬溝通能力超過(guò)了實(shí)際溝通能力,容易形成一種網(wǎng)絡(luò)中的虛擬人格,從而脫離現(xiàn)實(shí),迷失自我,在心理上產(chǎn)生變異。3“80后”、“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀念:關(guān)注社會(huì)主流思潮,價(jià)值觀更加務(wù)實(shí)由于身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革的大環(huán)境,信息的逐步開(kāi)放和透明化,使得“80后”、“90后”大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知相對(duì)于他們的前輩來(lái)說(shuō),更加豐富和趨于理性化。他們?cè)趯W(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代

5、表”重要思想這個(gè)領(lǐng)域很積極,在這方面的領(lǐng)悟非???。他們關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決。有相當(dāng)數(shù)量的“80后”、“90后”大學(xué)生一步入大學(xué),個(gè)性和特點(diǎn)就很突出。認(rèn)為凡是對(duì)其找工作有實(shí)際指導(dǎo)意義的活動(dòng)就去參加,而對(duì)那些他們感覺(jué)是沒(méi)用的或是不沾邊的某些啟發(fā)型、演講型的講座就漠不關(guān)心。他們的精力大多集中于綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生等對(duì)就業(yè)能起到重要作用的事項(xiàng)。特別是在入黨的問(wèn)題上更加暴露。在入學(xué)不久,許多學(xué)生都積極地遞交了入

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