1、《f《f語句構(gòu)成的循環(huán)結(jié)構(gòu)在圖形輸出問題中的應(yīng)用語句構(gòu)成的循環(huán)結(jié)構(gòu)在圖形輸出問題中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)《C語言程序設(shè)計(jì)》微課山東水利職業(yè)學(xué)院董昌艷所屬學(xué)科所屬學(xué)科:電子信息大類（專業(yè)大類）、計(jì)算機(jī)類（專業(yè)類）專業(yè)名稱：專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程名稱：課程名稱：《C語言程序設(shè)計(jì)》適應(yīng)對(duì)象：適應(yīng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)類專業(yè)一、二年級(jí)學(xué)生。教學(xué)背景：教學(xué)背景：學(xué)生通過前期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了C語言中基本數(shù)據(jù)類型的使用，學(xué)習(xí)了順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)

2、結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固上次課學(xué)的循環(huán)基礎(chǔ)知識(shí)2、掌握f語句的嵌套應(yīng)用3、掌握f循環(huán)在圖形輸出問題中的典型應(yīng)用教學(xué)方法：教學(xué)方法：講解法，操作演示法，講練結(jié)合法。教學(xué)過程：教學(xué)過程：1、引入主題回顧基本知識(shí)點(diǎn)提出典型應(yīng)用2、演示一組簡(jiǎn)單圖形分析圖形的特點(diǎn)，尋求每個(gè)圖形的關(guān)鍵控制語句分別用i、j、k表示圖形的行數(shù)、空格數(shù)和星號(hào)數(shù)對(duì)于第一個(gè)圖形，分析出表達(dá)式k=1i)f(j=i1j=1j)printf(““)f(k=11