1、改革開放以來,中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展,特別是在中國加入世界貿(mào)易組織以來,中國正在逐步成為世界的"加工廠",人才需求的增加使高等教育大眾化的趨勢越來越明顯.教師教育領(lǐng)域逐漸向綜合性院校放開,對高等師范教育的限制也逐漸取消,師范院校與綜合性院校之間的界限越來越模糊.師范學院既要面對就業(yè)市場,使培養(yǎng)的人才能滿足市場的需要,又要設(shè)置適銷對路的專業(yè),進行特色教育吸引生源;同時在完成傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育師資培訓任務(wù)的同時,又要參與同非師范類綜合院校的競爭.在注

2、重學科建設(shè)的同時,認真研究市場的現(xiàn)實需要和發(fā)展?jié)摿?找到與市場需求的結(jié)合點,既創(chuàng)造出學校自己的特色,在人才競爭市場上找準自己的位置,同時又保證學科的持續(xù)發(fā)展,保證學術(shù)水平和人才培養(yǎng)的質(zhì)量.本文首先對樂山師范學院發(fā)展的外部環(huán)境進行詳盡的分析,對影響該院發(fā)展的師范教育行業(yè)的五種競爭力量進行逐一解析,提煉出需要解決的各種關(guān)鍵問題.然后針對目前的機會與威脅分析,對學院內(nèi)部環(huán)境進行自查,明確優(yōu)劣勢,找到學院可持續(xù)發(fā)展的核心競爭能力,再對癥下藥,有