1、1經(jīng)濟與法學學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作暫行規(guī)定畢業(yè)論文（設(shè)計）本科教育是衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的本科人才的重要教學環(huán)節(jié)，是評價學生綜合素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)思維和實踐能力的重要內(nèi)容，是學生獲得畢業(yè)證書及學位資格認定的重要依據(jù)。為加強對我院本科學生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理，進一步實現(xiàn)畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作的規(guī)范化、制度化，不斷提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和水平，根據(jù)《巢湖學院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管

2、理辦法（修訂）》（院字【2012】122號）文件精神，結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，經(jīng)研究決定進一步進行深化畢業(yè)論文（設(shè)計）教學改革，制定《經(jīng)濟與法學學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作暫行規(guī)定》。一、開展畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的一、開展畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的（一）檢測學生掌握和運用必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識情況；（二）檢驗學生掌握從事本專業(yè)實際工作所需的基本知識、技能和初步研究能力；（三）培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和方法獨立分析問題、解決管理實踐

3、中與專業(yè)相關(guān)問題的能力，使學生初步掌握科學研究的基本方法。（四）培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學風和嚴肅認真的科學態(tài)度，以及正確運用馬克思主義的基本原理和基本方法分析、鑒別各種復雜社會問題的能力。（五）擴大學生知識面，培養(yǎng)學生進行社會調(diào)查、收集和閱讀文獻資料以及文字表達等基本技能。二、畢業(yè)論文（設(shè)計）組織領(lǐng)導二、畢業(yè)論文（設(shè)計）組織領(lǐng)導為了更好地組織畢業(yè)論文工作，經(jīng)研究成立畢業(yè)論文（設(shè)計）指導工作領(lǐng)導小組，具體組成如下：組長：院長成員：副院長教

4、研室主任3的項目以及經(jīng)學院認定并報校教務(wù)處核準的項目；（2）競賽取得的成果原則上為省級二等獎以上獎項，其它成果一律不予認定；特殊類型競賽取得的成果、參加科研訓練和學科競賽取得的成果，需由學院學術(shù)委員會認定并報教務(wù)部門審核后有效；（3）參加科研訓練（含省級以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目）和學科競賽取得的成果，必須為本人在學習期間，并以巢湖學院或巢湖學院經(jīng)濟與法學學院名義所獲得的成果，非學習期間或以其它單位名義取得的成果一律不予認定；科研訓練和學科

5、競賽可以由學生團體完成，認定人數(shù)按競賽組委會文件為準。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目必須完成計劃書規(guī)定的任務(wù)，通過結(jié)項認證。（4）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等級可類比國家級、省級競賽項目。國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目結(jié)題優(yōu)秀可認定所有課題參與人，良好可認定課題組前4名成員，合格可認定課題組前2名成員，不合格不予認可；省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目結(jié)題優(yōu)秀可認定課題組前4名成員，良好可認定課題組前3名成員，合格可認定課題組主持人，不合格不予認可。（四）公開發(fā)表的學術(shù)論文

6、（研究報告）的規(guī)范和要求。（1）具有本專業(yè)性質(zhì)，其它性質(zhì)的論文或研究報告一律不予認定；（2）學術(shù)論文（研究報告）應(yīng)在正規(guī)出版社、四類以上雜志公開發(fā)表，且為第一作者，其他類別類刊物或非法刊物或各種增刊上發(fā)表的以及非第一作者撰寫的論文一律不予認定；（3）發(fā)表的論文或研究報告應(yīng)該具有一定的學術(shù)價值或?qū)嵺`價值；（4）研究報告應(yīng)是被縣級或以上政府部門肯定或采納，或是被相關(guān)企業(yè)采納并取得一定成果，均需提交相應(yīng)證明材料。獲縣級以上部門或省級以上獎勵的