1、環(huán)境科學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案EnvironmentalScienceMaj一、人才培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)迅速發(fā)展的需求，培養(yǎng)掌握環(huán)境管理與規(guī)劃、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染控制與治理、自然資源保護(hù)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)畢業(yè)生能勝任國(guó)家各級(jí)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)和國(guó)土資源行政管理部門(mén)、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、環(huán)境科學(xué)教育、研究和技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)、環(huán)境工程公司等企事業(yè)單位從事

2、管理、教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)等工作。二、基本規(guī)格和素質(zhì)要求1.基本規(guī)格本專業(yè)學(xué)生要求具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)、寬厚的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論知識(shí)，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，分學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型兩類人才培養(yǎng)，學(xué)術(shù)型人才要求掌握環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)研究的基本理論和技能，培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能從事與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的科研、教學(xué)等學(xué)術(shù)性工作；應(yīng)用型人才要求掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、規(guī)劃和管理的基本知識(shí)和技能，畢業(yè)后能從

3、事環(huán)境管理規(guī)劃、監(jiān)測(cè)、污染控制與治理等實(shí)踐性工作。2.素質(zhì)要求本專業(yè)培養(yǎng)的兩類人才應(yīng)獲得以下幾方面的基本知識(shí)和能力：1）具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)基礎(chǔ)和一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；2）掌握一門(mén)外語(yǔ)，能較熟練地進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)；基礎(chǔ)生物化學(xué)、基礎(chǔ)微生物學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證管理、環(huán)境統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)等六、學(xué)位授予理學(xué)學(xué)士七、課程框架和學(xué)

4、分要求課程課程體系體系課程類別課程類別課程性質(zhì)課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)分通修課程（含實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)）必修41學(xué)分通識(shí)教育選修課程選修10學(xué)分51學(xué)分通識(shí)教育必讀選讀課程課外修讀非收費(fèi)學(xué)分46學(xué)分學(xué)科基礎(chǔ)課（含實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)）專業(yè)基礎(chǔ)課（含實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)）必修49學(xué)分專業(yè)核心課（含實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)）必修16學(xué)分65學(xué)分專業(yè)教育綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必修18學(xué)分83學(xué)分本專業(yè)推薦選修課（為學(xué)術(shù)研究類選修課）拓展教育其他專業(yè)教育類課程（跨專業(yè)課程或國(guó)際交流學(xué)習(xí)課程）選修26學(xué)分合計(jì)