1、隆中對 陳壽,題解:,隆中-----當時諸葛亮隱居的地方.對-----回答,是諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問計所作的回答　因而后人稱它為隆中對,諸葛亮，字孔明，三國時著名政治家，軍事家，中國歷史上的名相。現在，“諸葛亮”這個名字已經成為了智慧的象征。,本文節(jié)選自《 》，作者是 字 ， 朝安漢人，

2、 家，所著《 》共 卷，記載三國時期 、 、 的歷史。,三國志?蜀志?諸葛亮傳,陳壽,晉,史學,三國志,65,魏 蜀 吳,承祚,關于《三國志》： 《三國志》是歷史散文。記載魏、蜀、吳三國的歷史。 《三國志》分為《魏書》、《蜀書》、《吳書》。屬紀傳體的分國史。它善于敘事，總是選取最有代表性的事件和情節(jié)，進行簡潔描述和重點刻劃，從而突出中心

3、，表現人物性格物征，文學價值很高。 《三國志》在二十四史中，與《史記》、《漢書》、《后漢書》一起被稱為“四史”（前四史）。,曹操：漢室丞相，挾天子而令諸侯 （200年官渡之戰(zhàn)擊敗袁紹，基本統(tǒng)一黃河流域；207年北征烏桓，取得勝利，為統(tǒng)一全國準備了條件。）孫權：據有江東，已歷三世 （牢固地占有長江下游南部地區(qū)。）劉備：出身于販屨織席之輩 （相繼投靠陶謙、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵

4、攻打曹操失敗，依附袁紹；次年因袁紹全軍覆沒，逃往荊州依附劉表，受排擠被送到新野小縣屯兵——雖號稱“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）,時代背景,東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府徭役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水深火熱之中。這時，爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農民起義——黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫權，在多次

5、戰(zhàn)爭中，一步步擴大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權三國鼎立的形勢。,公元207 年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤?？是筚t者輔佐其成就大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇《隆中對》，就是諸葛亮當時縱談天下大事的一段記載。,課文朗讀,1、字音、語氣及感情。2、句中的停頓和重音。,注意：,整體感知,將豪杰們的姓名填到圖中相應的位置上。,10,整體感知,將豪杰們的姓名填到圖中相應的位

6、置上。,11,,12,具有大片領地、有謀士 兵力百萬之眾、挾天子而令諸侯,劉璋昏庸無能、不知道愛惜賢士思明君,沒有領地缺少謀士,益州物產豐富、形勢險固、經濟實力強,擁有漢中（物產豐富、經濟實力強）,擁有正統(tǒng)皇室后裔身份有聲望和號召力總攬英雄、思賢若渴,荊州物資豐富、兵家必爭之地,地勢險要、民眾歸附、有賢士,與劉璋有仇怨,劉表無能，不能守,、與張魯有仇怨,梳理文意,亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂

7、毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。,喜愛 吟唱,與,跟,承認、同意,說是確實這樣,親自,經常,只有,諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。,亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。,第一段：簡介諸葛

8、亮的身份以及他遠 大的抱負。,諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”說明他什么？為什么“時人莫之許”，只有崔州平和徐庶“謂為信然”？,說明他志向遠大，自認為有出將入相的才能。,因為當時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。（深沉內斂性格，從事謹慎）,,,時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。

9、”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?器重、重視,是否,接近、趨向,屈尊,拜訪,招致、引來,當時,駐扎,判斷句,一起,劃線的句式是：,（之）,時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之?！?當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明，是臥龍啊，將軍可愿意見他嗎？”劉備說：“

10、您和他一起來吧?！毙焓f：“這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應當屈身去拜訪他。”,第二段：寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。,諸葛亮為什么只可“就見”“不可屈致”？,（通過徐庶的話側面烘托諸葛亮的才能。）,⑴體現諸葛亮決不屈身俯就的品質和至高無上 的尊嚴。⑵親自前往拜訪，才能顯示劉備思賢若渴， 才能表現對人才的尊重。,由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量

11、力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”,拜訪,命人退避,通“伸”，伸張,在,于是劉備就去拜訪諸葛亮，共去了三次，才見到。劉備于是叫旁邊的人避開，說：“漢朝的天下崩潰，奸臣竊取了政權，皇上逃難出奔。我沒有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸張大義，但是自己的智謀淺短、辦法很少，終于因此失敗，造成今天這個局面。但是我的志向還沒有罷休，您說該采取怎樣的計策呢？”,總共,才,duó

12、,估計,就因此失敗,停止,認為 怎么,崩潰、衰敗,盜用皇帝的政令,產生,第三段：寫劉備三顧茅廬問策。,“三顧茅廬”為什么不詳細介紹？,隆中的對策才是要點，這樣安排詳略得當。,亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州郡者不可勝數sh?。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾xié天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。,通“以”　　一起 占據,小,戰(zhàn)勝,而

13、且 謀劃 挾持,的確 爭勝,憑借,人少,諸葛亮回答道：“自董卓篡權以來，各地豪杰紛紛起兵，占據幾個州郡的數不勝數。曹操與袁紹相比，名聲小，兵力少，但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹，從弱小變?yōu)閺姶?，不僅是時機好，而且也是人的謀劃得當。現在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他較量。,孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用

14、，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會kuài，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆dài天所以資將軍，將軍豈有意乎？,經歷三代 　　　　　歸附,被 作為 　　　謀取,連接 到達,地方 轉折 大概 用來 資助,難道沒有意思嗎,孫權占據江東，已經歷了三

15、代，地勢險要，民眾歸附，有才能的人被他重用，孫權這方面可以把他結為外援，而不可謀取他。荊州的北面控制漢、沔二水，一直到南海的物資都能得到，東面連接吳郡和會稽郡，西邊連通巴、蜀二郡，這是兵家必爭的地方，但是他的主人劉表不能守住，這地方大概是老天用來資助將軍的，將軍難道沒有占領的意思嗎？,益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤xù。智能之士思得明君。,險要的地方,憑借

16、 來 昏庸懦弱,興旺富裕 轉折 愛惜、愛撫,益州有險要的關塞，有廣闊肥沃的土地，是自然條件優(yōu)越，物產豐饒，形勢險固的地方，漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的。益州牧劉璋昏庸懦弱，張魯在北面占據漢中，人民興旺富裕、國家強盛，但他不知道愛惜人民。有智謀才能的人都想得到賢明的君主。,將軍既帝室之胄zhòu，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴，若跨荊、益，保其巖阻，西

17、和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將jiàng荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞dān食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”,后代 布、聞名 招致,占據 險要的地方 和好,安撫 修理政治,帶領,親

18、自 （用）簞盛著飯食（用）壺,裝著酒,如果,將軍您既然是漢朝皇帝的后代，威信和義氣聞名于天下，廣泛地羅致英雄，想得到賢能的人如同口渴一般。如果占據了荊州、益州，憑借兩州險要的地勢，西面和各族和好，南面安撫各族，對外跟孫權結成聯(lián)盟，對內改善國家政治；天下形勢如果發(fā)生了變化，就派一名上等的將軍率領荊州的軍隊向南陽、洛陽進軍，將軍您親自率領益州的軍隊出擊秦川，老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用

19、壺裝著酒來歡迎您呢？如果真的做到這樣，那么漢朝的政權就可以復興了。”,第四段：寫隆中對策。,擁百萬之眾——軍事優(yōu)勢 挾天子而令諸侯——政治優(yōu)勢 已歷三世——地位鞏固 國險——地理險要 民附，賢能為之用——政治優(yōu)勢 用武之國——地理：交通便利（易攻難守） 其主不能守——政治形勢 （既不會用兵，又不會

20、用人） 天府之土——地勢險要 政治形勢：暗弱（民殷國富而不知存恤， 智能之士思得明君。）,此誠不可與爭鋒,此可以為援而不可圖也,可爭，但作為根據地不保險。,可圖，作為根據地,,,,,,,,,曹操,孫權,荊州劉表,益州劉璋,先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸

21、君勿復言?！庇痫w乃止。,,解釋,我 好像,一天天,先主曰：“善！”于是與亮情好日密。 關羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”羽、飛乃止。,劉備說：“好！”從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了。 關羽、張飛等人不高興了，劉備勸解他們說：“我有了孔明，就像魚得到水一樣。希望你們不要再說什么了?！标P羽、張飛才平靜下來。,思考：,1、諸葛亮替

22、劉備設計的政治藍圖是什么？諸葛亮為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據是什么？,藍圖：,方針：,根據：,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,“西和諸戎，南撫夷越，外接結好孫權，內修政理”,占據荊州和益州的必要性和可能性,2 、對諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應怎樣評價諸葛亮？,諸葛亮是個有卓越政治才能的人,3、在對前景形勢的分析中，諸葛亮特別強調了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？,特別強調了“人謀”的作用,

23、非惟天時，抑亦人謀也,賢能為之用,總攬英雄,4、結合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的人物形象。,5、結尾寫“關羽、張飛等不悅”有什么作用？,是一個思賢若渴、以復興漢室為己任的英雄形象,劉　備：,是一個富有雄才大略的謀臣形象,諸葛亮：,引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應了前文，使文章顯得結構嚴謹。,小結：正面描寫與側面描寫運用,正面,側面,諸葛亮隱居,不凡抱負,,答問過程,,推薦

24、,關、張不悅,劉備的回答,側面表現諸葛亮的非凡才能,卓越的政治軍事才能,,,,,本文結構,隆中對,,一、諸葛亮青年時代之事,二、徐庶推薦諸葛亮,三、,劉 備 問 計,諸葛亮對策,,,抱負,,作鋪墊,,側面烘托,四、孤之有孔明，猶魚之有水也,側面烘托,,1、不具備向東或向北發(fā)展的可能性,2、奪取荊、益州二州，作為根基,3、修明內政，聯(lián)吳抗曹,,未出茅廬而知天下三分,,,,歸納,1.小說 比史籍的故事性更強；從很多細節(jié)上進行文學加工，如寫

25、諸葛亮臥睡草堂讓劉備一行人在雪中一再等候的細節(jié)，這樣使二人的見面更有戲劇性了。2.小說詳細寫了三顧茅廬時關羽和張飛的表現，以襯托劉備求賢若渴的真誠態(tài)度。3.小說還刻畫了諸葛亮的個性，他在劉備的請求面前一再推辭，表現出一副隱士風范。,字詞總結,1、通假字：①欲伸大義于天下：②自董卓已來 ：2、詞類活用：①名作動：簞食壺漿：②名作狀。于是與亮情好日密：西和諸戎：,信，通“伸”，伸張。,已，通“以”。,簞，用簞盛，

26、名詞作動詞。 壺，用壺盛。,日，一天天。,西，向西。,3、一詞多義：,①信：謂為信然—— 信義著于四海——誠信 欲信大義于天下——②因：因屏人曰—— （因以為號焉。《五柳先生傳》） 高祖因之以成帝業(yè)——憑借 余因得遍觀群書—— 罔不因勢象形——③遂：由是先主遂詣亮——

27、然操遂能克紹—— （遂迷，不復得路?！短一ㄔ从洝罚苷\： 此誠不可與爭鋒?！?誠如是——,確實,誠信,同“伸”，伸張,于是,憑借,因此《送東陽馬生序》,就著，根據,于是，就,終于。,加強肯定語氣，的確、實在。,如果。,⑤已：然志猶未已—— 自董卓已來——已歷三世——⑥謂：謂為信然—— 謂先主

28、曰——⑦然： 謂為信然——然志猶未已——⑧用: 遂用猖蹶 賢能為之用 此用武之國,因此。,利用。,運用。,停止。,通“以”,已經。,認為。,對……說。,這樣,然而，但是,孤殆日,古義，我，古代王侯的自稱。,今義，孤立。,古義，大概。此殆天所以資將軍,今義，危險。,古義，一天天。于是與亮情好日密,今義，太陽。,,,,4.古今異義顧凡,,,古義，拜訪。將軍宜枉駕顧之,今義，照顧

29、。,古義，總共。凡三往,今義，平常的。,5、句 式：,⑴判斷句：⑵省略句：⑶倒裝句：⑷遞進復句：⑸被動句：,諸葛孔明者，臥龍也。 此用武之國。,,君與俱來。,每自比于管仲、樂毅 時人莫之許也。,非惟天時，抑亦人謀也。,賢能為之用。,6、出自本文的成語：度德量力、簞食壺漿、挾天子而令諸侯7、組成語：①躬：親自。（事必躬親：不管什么事情都一定要親

30、自去做。）②身：身臨其境、身體力行、身先士卒、身經百戰(zhàn)③度：審時度勢、以己度人,人們對諸葛亮的感受，大多來自歷史小說《三國演義》，而歷史中那個真實的諸葛亮就隱藏在我們熟悉的這個諸葛亮之后。不過，作家塑 造的藝術形象在讀者欣賞時，可以依據自己的生活經驗和審美意識提出獨到新穎的見解。所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，同樣，也可以“一千個人眼中有一千個諸葛亮”啊！讓我們多搜集和整理諸葛亮的故事，讓我們自己心目中的那個“諸葛