1、第三課第三課多彩的消費多彩的消費第一框第一框《消費及其類型消費及其類型》一、教學目標（一）知識目標1.識記影響消費水平的因素，除了書上的因素外還補充到：價格、性能和經濟發(fā)展水平等因素。2.理解收入和消費水平的關系，物價變動對人們消費的影響。（二）能力目標通過本科學習，培養(yǎng)學生升入分析經濟問題的能力和參與經濟生活的能力。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標通過本框題的學習，對學生進行艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的思想教育，樹立正確的消費觀。二、教學重難點（

2、i一）重點：影響消費的根本因素：經濟發(fā)展水品。（二）難點：收入和消費的關系三、教學方法1.分組討論法，通過學生討論，使知識更能讓學生理解。2.教授法，在較難知識點，老師講引導學生，講授知識。3.多媒體教學法，通過多媒體課件，使得知識更加形象和生動，提高了教學效率。四、課時安排本框題需要用兩課時講解。本節(jié)課時（20分鐘）講“影響消費的因素”，第二課時（20分鐘）講“消費的類型”五、教學過程1.導入新課首先，請同學們看看過去和現(xiàn)在，在衣食住

3、行等方面我們的消費方式變化對比圖，反映了什么問題呢？那么為什么居民的消費發(fā)著了這么大的變化？帶著這個問題我們一起來學習今天的內容——第三課第一框題“多彩的消費”2.新課展開（1）當前可支配收入我知道咱們班上有很多住校生，我想問一下你們的生活費夠用嗎？不夠啊，是不是很多都是月光族??？到了月末錢就用的特別緊張，那好，現(xiàn)在我們來進行情景模擬，假如給你們每人一百萬，你們要怎么把他花完，請同學們先通過小組討論一下，等會我請同學來說說你的消費計劃。

4、（學生回答，老師總結）剛才同學們都有說出自己的消費計劃，那么同學們有沒有發(fā)現(xiàn)剛才的消費和你平使得我們有了消費新產品的條件，這也成為了影響消費水平的根本因素。（6）提高消費水平的措施我們學習了影響消費水平的因素，下面請同學們根據這幾個因素，并結合所學知識，大家先思考一下，歸納總結出如何提高消費水平？也就是提高消費水平的措施。①根本途徑：不斷提高生產力發(fā)展水平，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展。②增加居民可支配收入③完善社會保障制度，保證就業(yè)。④提高低

5、收入者收入，縮小收入差距。⑤保障供給，穩(wěn)定物價。⑥提高產品和服務質量。六、練習設計１、下列因素中，對家庭消費水平有直接影響的因素是：（B）A、消費心理B、收入水平C、物價水平D、人口因素２、對家庭消費水平有決定作用的因素是：（A）A、社會生產力水平B、家庭收入水平C、物價水平D、人口因素七、板書設計影響消費水平的因素收入(前提和基礎)可支配收入預期收入收入差距物價水平（重要因素）其他因素：性能，外觀，服務等生產力發(fā)展水平（根本因素）如何