1、教科版《科學(xué)》第一單元第七課《植物有哪些相同特點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：鄒平縣開(kāi)元小學(xué)楊寶霞教材分析本課是本單元的結(jié)束課。本單元的主要教學(xué)目標(biāo)是用感官觀察周?chē)氖澜?，認(rèn)識(shí)到地球上有不同種類(lèi)的植物，它們的結(jié)構(gòu)是相似的。知道植物有最基本的生存需要，有相同的特征。本課的教學(xué)目的是讓學(xué)生整理已有觀察、分析和研究的結(jié)果，進(jìn)行概括和總結(jié)，得出植物的共同特征。有兩個(gè)大的活動(dòng)，一個(gè)活動(dòng)是通過(guò)讓學(xué)生找出教科書(shū)以外的其它陸生植物和水生植物，并比較它們?cè)谏L(zhǎng)需要方

2、面的條件，認(rèn)識(shí)到植物在生長(zhǎng)需要方面是相同的，最主要的需要是空氣、水分和陽(yáng)光，這也是植物的相同特點(diǎn)之一。另一個(gè)活動(dòng)則是讓學(xué)生明白所有的植物都有自己的生命周，都經(jīng)歷了生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、衰老死亡的生命過(guò)程，這便是植物的另一個(gè)相同特點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)對(duì)植物壽命的認(rèn)識(shí)，懂得生命的可貴，也體會(huì)生死的自然規(guī)律。最后，在此基礎(chǔ)上總結(jié)植物的相同特點(diǎn)，這要讓學(xué)生在小組內(nèi)通過(guò)討論、交流、分析、整理得出。學(xué)情分析在前面的六課中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)幾種植物有了一定的了解，并學(xué)會(huì)

3、了利用維恩圖分析兩種不同的物體的相同與不同。很多學(xué)生有種植花草的經(jīng)歷，并且對(duì)植物的生長(zhǎng)感興趣，對(duì)植物的生命周期有初步的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為生命是可貴的。應(yīng)該珍惜。但對(duì)于高大的木本植物的生命周期概念模糊，認(rèn)為木本植物不會(huì)死亡。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都

4、會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過(guò)程。過(guò)程與方法：運(yùn)用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)植物壽命的認(rèn)識(shí)，懂得生命的可貴，也體會(huì)生死的自然規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)了解植物的一些共同特點(diǎn)。通過(guò)閱讀資料來(lái)總結(jié)植物的一些特征。教學(xué)思路2、了解植物的一生（教學(xué)目的和方法：通過(guò)擺一擺草本植物向日葵、木本植物大樹(shù)的一生圖片，認(rèn)識(shí)到所有的植物的一生都要經(jīng)歷生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、衰老死亡的過(guò)程，都有生命周期。并且向日葵的壽命短，大

5、樹(shù)的壽命長(zhǎng)，不同的植物生命周期也是不同的。）思考：植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？用擺一擺的方式探究植物一生的變化過(guò)程。你能說(shuō)一說(shuō)植物的一生都經(jīng)歷了哪些變化嗎？種子、發(fā)芽、幼苗、開(kāi)花、結(jié)果，這是它們一生的典型生長(zhǎng)階段?？磮D：一棵大樹(shù)的一生，你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎？對(duì)了，主要不同是壽命的長(zhǎng)短不同?？纯菟赖拇髽?shù)和茂盛的百年老樹(shù)，你們有什么體會(huì)？是呀，無(wú)論是百年老樹(shù)，還是一年草本植物，它們都會(huì)死亡，這是自然規(guī)律，也是生命的特征。交流：

6、從這些植物的一生中，我們明白了什么？3、植物有哪些共同特點(diǎn)（教學(xué)目的和方法：經(jīng)過(guò)上面兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生基本上已經(jīng)的除了植物的一些相同特點(diǎn)，最后讓學(xué)生在小組內(nèi)交流概括植物的相同特點(diǎn)并在班內(nèi)交流。）思考：在我們對(duì)植物進(jìn)行了這些觀察和研究之后，我們能夠說(shuō)出植物的哪些共同特點(diǎn)？我們是怎么知道的？整理：翻看前幾課我們所做的記錄，比較各共同點(diǎn)，然后整理記錄于紙上。植物的共同特點(diǎn)植物都生長(zhǎng)在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，