1、第7節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1使學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)能的概念，掌握動(dòng)能的計(jì)算式2結(jié)合教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行探索研究和科學(xué)思維能力的訓(xùn)練3理解動(dòng)能定理的確切含義，應(yīng)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問題2過程與方法1運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動(dòng)能定理的表達(dá)式2理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)能定理分析解決問題的方法3情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過動(dòng)能定理的演繹推導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)能定理及其應(yīng)用回憶：回憶：初中我們?cè)鴮?duì)動(dòng)能

2、這一概念有簡(jiǎn)單、定性的了解，知道物體________而具有的能叫動(dòng)能，物體的動(dòng)能跟物體的_______和______有關(guān)系。設(shè)疑：設(shè)疑：那么，物體的動(dòng)能跟它們有什么定量關(guān)系呢問題情景問題情景1：如圖所示，一個(gè)物體的質(zhì)量為ｍ，初速度為v1，在與運(yùn)動(dòng)方向相同的恒力F（不計(jì)摩擦阻力）的作用下發(fā)生一段位移s，速度增大到v2，則：①力F對(duì)物體所做的功多大②物體的加速度多大③物體的初速、末速、位移之間有什么關(guān)系mmFv1aaFv2s2下列幾種情況中

3、，甲、乙兩物體的動(dòng)能相等的是………………()A甲的速度是乙的2倍，乙的質(zhì)量是甲的2倍B甲的質(zhì)量是乙的2倍，乙的速度是甲的2倍C甲的質(zhì)量是乙的4倍，乙的速度是甲的2倍D質(zhì)量相同，速度大小也相同，但甲向東運(yùn)動(dòng)，乙向西運(yùn)動(dòng)討論：討論：在上述問題情景1④中21222121mvmvW??可以寫成動(dòng)能形式為：________________.公式中W表示___________的功，如果物體受到幾個(gè)力的共同作用，W表示各個(gè)力做功的_______；EK

4、2表示物體的___動(dòng)能；EK1表示物體的______動(dòng)能。得到：二、動(dòng)能定理二、動(dòng)能定理1、內(nèi)容：_________________________________________________________________2、表達(dá)式：_________________【例1】一架噴氣式飛機(jī)，質(zhì)量m=5.0103kg，起飛過程中從靜止開始滑跑.當(dāng)位移達(dá)到l=5.3102m時(shí)，速度達(dá)到起飛速度v=60ms.在此過程中飛機(jī)受到的平均阻力