1、,第二單元 做自立自強的人 自立需自強 自強者自立 揭示了自立與自強的關(guān)系,一個懂自尊、有自信的人，必定能自立，必須圖自強。,讀故事、悟道理,一天，一個失去右臂的乞丐來我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知道，母親卻指著門前的一堆轉(zhuǎn)說：“你幫我把這堆磚搬到后屋吧”。乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還，你還忍心叫我搬磚？”母親不生氣故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能？” 乞丐怔住了，終于俯下身子

2、，用僅有的一只手搬起磚來。他搬完磚后，已是汗流浹背。母親遞給他一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他50元錢，他感動的說：“謝謝你”母親說：“這是你自己憑力氣掙的工錢?！?我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢？”母親意味深長的說：“對于乞丐來說,搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?多年后、、、、、、（請你來續(xù)寫） 自立自強的精神，戰(zhàn)勝自我，走自立自強的道路。,小曦的東西自己拿，

3、萌萌的東西卻讓大人拿。你贊同誰的做法？為什么？ 贊同小曦的。小曦的東西自己拿，就是自己的事情自己干，這是一種自立的表現(xiàn)，是鍛煉和提高自立能力的一種具體做法，也體現(xiàn)了對長輩的關(guān)心和體貼。 萌萌的東西讓大人拿，是一種依賴大人和缺乏自立意識的表現(xiàn)，也是不關(guān)心和體貼長輩的表現(xiàn)。,一，自立的含義 自立就是自己的事情自己干?？梢赃@樣說，人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。二，自立的

4、表現(xiàn) 1.從學(xué)會走路開始，我們就獲得了身體的自立； 2.當(dāng)能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗； 3.直到將來走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己了。我們就獲得了基本自立的人生。自立的生活表現(xiàn)在方方面面：第一，獨立地、科學(xué)地安排自己的生活，解決好自己生活中的問題。第二，自主地、科學(xué)地安排自己的生活，解決好自己學(xué)習(xí)中的問題。第三，自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。,,談一談 你會

5、做哪些事？,1我自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴。2我自己騎自行車上學(xué)。3我是班干部，能夠管好自己負責(zé)的事情。4我的衣服自己洗。5我在家經(jīng)常打掃衛(wèi)生、飯后洗碗。6我自己乘火車去外地的大伯家。7父母工作或外出時，我能夠自己做飯，料理自己的生活。8父母病了，我能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能照顧他們。。。。。。。,滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！

6、 ——陶行知,一項調(diào)查表明，愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪率之比分別為1:15和1:10，愛干家務(wù)的孩子成年后的離異率、心理疾病患病率也較低。用你的親身經(jīng)歷，說一說自立對自己成長有哪些好處。,讓孩子從小做些家務(wù)，可以培養(yǎng)他們、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，還能提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責(zé)任感。吃苦耐勞,一，不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識；

7、二，逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；三，積極融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)的自立自強的人。,第一，家庭是我們成長的搖籃，學(xué)校是我們成長的溫室。但是，我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經(jīng)風(fēng)雨、見世面。第二，自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。第三，人生需自立。如果我們不能從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺的

8、儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。,案例分析,,,同意觀點二。理由：①根據(jù)我國法律規(guī)定，父母對未成年或不能獨立生活的子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。但我國法律并未規(guī)定父母對成年子女且已有勞動能力的子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。②一般而言，大學(xué)生已經(jīng)成年，已經(jīng)具有勞動能力，可以通過勤工儉學(xué)或向國家申請助學(xué)貸款等方式籌集大學(xué)期間的教育費用。③有支付能力的父母為大學(xué)生子女支付大學(xué)教育費用，是父母的權(quán)利，而不是父母的義

9、務(wù)。大學(xué)生對沒有支付能力的父母應(yīng)予以理解，應(yīng)通過勤工儉學(xué)等方式籌集大學(xué)教育費用。④勤工儉學(xué)是自立自強的表現(xiàn)，應(yīng)提倡大學(xué)生勤工儉學(xué)，自立自強。,自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。 ——維吾爾族諺語,啟示：說明自立對于我們成長的重要性，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)

10、自立的精神，用自己的雙手創(chuàng)造未來的美好生活。,1自立表現(xiàn)在方方面面。下列屬于缺乏自立表現(xiàn)的是（ ）A自己的衣服自己洗 B父母出差，自己在家做飯吃C接受父母的一切安排，做個“聽話”的好孩子D自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪2針對“青少年是否需要自立”這一主題，七年級（1）班的學(xué)生進行了一次大討論，下面是一些同學(xué)的發(fā)言，你贊同誰的觀點（ ）A李強：我特別想自立，凡事由自己做主，父母、老師都不能干預(yù)